湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中生物 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2》課件 必修3
《湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中生物 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2》課件 必修3》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中生物 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2》課件 必修3(25頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修湖南省寧鄉(xiāng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物必修三三生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2課件課件森森林林生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)草草原原生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)濕濕地地生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)海海洋洋生生態(tài)態(tài)系系統(tǒng)統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)思考:思考: 農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境和新鮮蔬菜、和新鮮蔬菜、活的家禽以及附著在上面的細(xì)菌真菌等活的家禽以及附著在上面的細(xì)菌真菌等生物生物的組合能稱(chēng)作生態(tài)系統(tǒng)嗎?的組合能稱(chēng)作生態(tài)系統(tǒng)嗎?無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境 生物群落生物群落+通過(guò)通過(guò)物質(zhì)和能量的物質(zhì)和能量的聯(lián)系形成一定的聯(lián)系形成一定的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)。第一節(jié)第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括包括兩方
2、面內(nèi)容兩方面內(nèi)容一是生態(tài)系統(tǒng)的成分一是生態(tài)系統(tǒng)的成分二是食物鏈和食物網(wǎng)二是食物鏈和食物網(wǎng)池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖解(課本池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖解(課本86頁(yè))頁(yè))(一)生態(tài)系統(tǒng)的成分(一)生態(tài)系統(tǒng)的成分1 1、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?盡可能多地列出、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?盡可能多地列出它們的名稱(chēng)。除了生物外,還有哪些成分?它們的名稱(chēng)。除了生物外,還有哪些成分?2 2、上述生物獲取、上述生物獲取物質(zhì)和能量物質(zhì)和能量的途徑一樣嗎?你能的途徑一樣嗎?你能按照它們的按照它們的營(yíng)養(yǎng)方式營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎?將它們歸類(lèi)嗎?4 4、參照右圖,、參照右圖,嘗試畫(huà)出生態(tài)系嘗試畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)各統(tǒng)各組分之間關(guān)組分之間關(guān)系
3、系的結(jié)構(gòu)模型。的結(jié)構(gòu)模型。問(wèn)題探究問(wèn)題探究組分組分2 2組分組分3 3組分組分4 4輸入輸入輸出輸出組分組分1 13 3、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的地位和作地位和作用用嗎?嗎?香蒲、蓮、睡蓮、浮萍、金魚(yú)藻等香蒲、蓮、睡蓮、浮萍、金魚(yú)藻等硅藻、柵藻、藍(lán)藻、團(tuán)藻等硅藻、柵藻、藍(lán)藻、團(tuán)藻等水生昆蟲(chóng),鱖魚(yú)等水生昆蟲(chóng),鱖魚(yú)等劍水蚤;鰱魚(yú)等劍水蚤;鰱魚(yú)等細(xì)菌細(xì)菌真菌真菌植物植物動(dòng)物動(dòng)物微生物微生物陽(yáng)光,熱能陽(yáng)光,熱能, , 水,空氣,無(wú)機(jī)鹽及腐殖質(zhì)水,空氣,無(wú)機(jī)鹽及腐殖質(zhì)1 1、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?盡可能多地列出、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?盡可能多地列出它們的
4、名稱(chēng)。除了生物外,還有哪些成分?它們的名稱(chēng)。除了生物外,還有哪些成分?2 2、上述生物獲取、上述生物獲取物質(zhì)和能量物質(zhì)和能量的途徑一樣嗎?你能的途徑一樣嗎?你能按照它們的按照它們的營(yíng)養(yǎng)方式營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎?將它們歸類(lèi)嗎?4 4、參照右圖,、參照右圖,嘗試畫(huà)出生態(tài)系嘗試畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)各統(tǒng)各組分之間關(guān)組分之間關(guān)系系的結(jié)構(gòu)模型。的結(jié)構(gòu)模型。問(wèn)題探究問(wèn)題探究組分組分2 2組分組分3 3組分組分4 4輸入輸入輸出輸出組分組分1 13 3、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的地位和作地位和作用用嗎?嗎?細(xì)菌細(xì)菌真菌真菌香蒲、蓮、睡蓮、浮萍、金魚(yú)藻等香蒲、蓮、睡蓮、浮萍、金魚(yú)
5、藻等水生昆蟲(chóng),鱖魚(yú)等水生昆蟲(chóng),鱖魚(yú)等綠色綠色植物植物挺水植物、浮水植物和沉水植物挺水植物、浮水植物和沉水植物硅藻、柵藻、藍(lán)藻、團(tuán)藻等硅藻、柵藻、藍(lán)藻、團(tuán)藻等各種各種動(dòng)物動(dòng)物浮游植物浮游植物肉食動(dòng)物肉食動(dòng)物劍水蚤,劍水蚤, 鰱魚(yú)等鰱魚(yú)等植食動(dòng)物植食動(dòng)物 上述生物獲取物質(zhì)和能量上述生物獲取物質(zhì)和能量的途徑一樣嗎?你能按照它們的途徑一樣嗎?你能按照它們的營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎?的營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎?(一)生態(tài)系統(tǒng)的成分(一)生態(tài)系統(tǒng)的成分陽(yáng)光,熱能;陽(yáng)光,熱能; 水,空氣,無(wú)機(jī)鹽及腐殖質(zhì)水,空氣,無(wú)機(jī)鹽及腐殖質(zhì)1 1、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?盡可能多地列出、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?盡可能多地列出
6、它們的名稱(chēng)。除了生物外,還有哪些成分?它們的名稱(chēng)。除了生物外,還有哪些成分?2 2、上述生物獲取、上述生物獲取物質(zhì)和能量物質(zhì)和能量的途徑一樣嗎?你能的途徑一樣嗎?你能按照它們的營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎?按照它們的營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎?4 4、參照右圖,、參照右圖,嘗試畫(huà)出生態(tài)系嘗試畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)各統(tǒng)各組分之間關(guān)組分之間關(guān)系系的結(jié)構(gòu)模型。的結(jié)構(gòu)模型。問(wèn)題探究問(wèn)題探究組分組分2 2組分組分3 3組分組分4 4輸入輸入輸出輸出組分組分1 13 3、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的地位和作地位和作用用嗎?嗎?生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者 (主要成分)(主要成分)(必
7、備成分)(必備成分)(重要成分)(重要成分)非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量緊密聯(lián)系緊密聯(lián)系不可或缺不可或缺生態(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的地位和作用生態(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的地位和作用1 1、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?盡可能多地列出、這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有哪些生物?盡可能多地列出它們的名稱(chēng)。除了生物外,還有哪些成分?它們的名稱(chēng)。除了生物外,還有哪些成分?2 2、上述生物獲取物質(zhì)和能量的途徑一樣嗎?你能、上述生物獲取物質(zhì)和能量的途徑一樣嗎?你能按照它們的營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎?按照它們的營(yíng)養(yǎng)方式將它們歸類(lèi)嗎?4 4、參照右圖,、參照右圖,嘗試畫(huà)出生態(tài)系嘗試畫(huà)出生態(tài)系統(tǒng)各統(tǒng)各組分之間關(guān)組分之間關(guān)系系的結(jié)構(gòu)模型
8、。的結(jié)構(gòu)模型。問(wèn)題探究問(wèn)題探究組分組分2 2組分組分3 3組分組分4 4輸入輸入輸出輸出組分組分1 13 3、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的地位和作、你能談?wù)勆鷳B(tài)系統(tǒng)各成分在系統(tǒng)中的地位和作用嗎?用嗎?初級(jí)初級(jí)消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境次級(jí)次級(jí)消費(fèi)者消費(fèi)者三級(jí)三級(jí)消費(fèi)者消費(fèi)者生產(chǎn)者生產(chǎn)者遺體、糞便等遺體、糞便等生產(chǎn)者生產(chǎn)者無(wú)機(jī)環(huán)境無(wú)機(jī)環(huán)境消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者植植 物物由食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。由食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。(1)(1)營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié) 1 1、食物鏈、食物鏈(二)食物鏈和食物網(wǎng)(二)食物鏈和食物網(wǎng)(2)(2)營(yíng)養(yǎng)級(jí)與消費(fèi)級(jí)
9、的關(guān)系營(yíng)養(yǎng)級(jí)與消費(fèi)級(jí)的關(guān)系消費(fèi)者消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí)消費(fèi)級(jí)消費(fèi)級(jí)生產(chǎn)者生產(chǎn)者分解者分解者=+ + 1 1(a)動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是可變的動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是可變的(d)(b)總為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)總為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(c)不參與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不參與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)2 2、食物網(wǎng)、食物網(wǎng)溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖許多食物鏈相互交錯(cuò)連結(jié)的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系許多食物鏈相互交錯(cuò)連結(jié)的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系4 4 、哪些動(dòng)物占、哪些動(dòng)物占有兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)有兩個(gè)以上營(yíng)養(yǎng)級(jí)?級(jí)?3 3 、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物有哪些?的動(dòng)物有哪些?2 2 、最長(zhǎng)的食物、最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)悄囊粭l?鏈?zhǔn)悄囊粭l?1 1 、食物網(wǎng)中共有、食物網(wǎng)中共有多少條食
10、物鏈?多少條食物鏈?5 5、貓頭鷹與蛇存、貓頭鷹與蛇存在著什么關(guān)系?在著什么關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)與捕食競(jìng)爭(zhēng)與捕食9二、食物鏈與食物網(wǎng)(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))二、食物鏈與食物網(wǎng)(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)) 是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的第二方面是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的第二方面樹(shù)樹(shù) 蟬蟬 螳螂螳螂 黃雀黃雀(1)(1)捕食食物鏈捕食食物鏈* 食物鏈的種類(lèi)食物鏈的種類(lèi)知識(shí)知識(shí)拓展拓展鳥(niǎo)類(lèi)鳥(niǎo)類(lèi) 跳蚤跳蚤 鼠疫細(xì)菌鼠疫細(xì)菌死亡動(dòng)植物殘?bào)w死亡動(dòng)植物殘?bào)w 跳蟲(chóng)、螨類(lèi)跳蟲(chóng)、螨類(lèi) 食蟲(chóng)昆蟲(chóng)、蜘蛛食蟲(chóng)昆蟲(chóng)、蜘蛛 食蟲(chóng)鳥(niǎo)、小型哺乳動(dòng)物食蟲(chóng)鳥(niǎo)、小型哺乳動(dòng)物(2)(2)腐生食物鏈腐生食物鏈(3)(3)寄生食物鏈寄生食物鏈(捕食鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者)(捕食鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者)非生物物質(zhì)
11、和能量非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者生產(chǎn)者消費(fèi)者消費(fèi)者分解者分解者捕食關(guān)系捕食關(guān)系課堂課堂小結(jié)小結(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型建構(gòu)法模型建構(gòu)法生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的成分的成分食物鏈(網(wǎng))食物鏈(網(wǎng))(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))1、你能區(qū)分下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位嗎、你能區(qū)分下列生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位嗎?硝化細(xì)菌磨菇水稻蚯蚓練習(xí)與探討練習(xí)與探討 你對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有什么新的認(rèn)識(shí),你對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有什么新的認(rèn)識(shí),把你的想法與你的周?chē)瑢W(xué)交流,共同完善生態(tài)把你的想法與你的周?chē)瑢W(xué)交流,共同完善生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié)圖解。系統(tǒng)的總結(jié)圖解。知識(shí)再認(rèn)識(shí)知識(shí)再認(rèn)識(shí)蜘蛛蛔蟲(chóng)細(xì)菌細(xì)菌真菌真菌陽(yáng)光,熱能;陽(yáng)光,熱能; 水
12、,無(wú)機(jī)鹽,水,無(wú)機(jī)鹽,COCO2 2及腐殖質(zhì)等及腐殖質(zhì)等綠色綠色植物植物各種各種動(dòng)物動(dòng)物(一)生態(tài)系統(tǒng)的成分(一)生態(tài)系統(tǒng)的成分植食動(dòng)物植食動(dòng)物肉食動(dòng)物肉食動(dòng)物自養(yǎng)生物自養(yǎng)生物光能自養(yǎng)型光能自養(yǎng)型化能自養(yǎng)型化能自養(yǎng)型植食、肉食、植食、肉食、雜食性動(dòng)雜食性動(dòng)物寄生型動(dòng)物物寄生型動(dòng)物等等動(dòng)物,包括動(dòng)物,包括能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,主要是細(xì)菌能將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,主要是細(xì)菌和真菌,還包括和真菌,還包括營(yíng)腐生生活的動(dòng)物營(yíng)腐生生活的動(dòng)物等等陽(yáng)光處,為生態(tài)球提供非生陽(yáng)光處,為生態(tài)球提供非生物的能量物的能量生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者等生物能夠保持相對(duì)穩(wěn)定等生物能夠保持相對(duì)穩(wěn)定課后探究課后
13、探究科學(xué)科學(xué)技術(shù)技術(shù)社會(huì)社會(huì)?2 2、下圖的南極生態(tài)系統(tǒng)中,包括、下圖的南極生態(tài)系統(tǒng)中,包括_條食物條食物鏈,鏈,_生物屬于三級(jí)消費(fèi)者,生物屬于三級(jí)消費(fèi)者,_生物占有生物占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。假設(shè)大魚(yú)兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。假設(shè)大魚(yú)全部死亡,則全部死亡,則磷蝦數(shù)目將磷蝦數(shù)目將_。虎鯨、企鵝、海豹虎鯨、企鵝、海豹虎鯨、海豹虎鯨、海豹5 5增多增多浮游植物浮游植物磷蝦磷蝦小魚(yú)小魚(yú)海豹海豹浮游動(dòng)物浮游動(dòng)物大魚(yú)大魚(yú)企鵝企鵝虎鯨虎鯨須鯨須鯨1 1、分析某生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)、分析某生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,回答下列問(wèn)題:圖,回答下列問(wèn)題:課堂反饋課堂反饋(1 1)寫(xiě)出圖中編號(hào)所代)寫(xiě)出圖中編號(hào)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分:表的生態(tài)系統(tǒng)成分:(2 2)
14、寫(xiě)出捕食關(guān)系的食物鏈:)寫(xiě)出捕食關(guān)系的食物鏈: (3 3)從圖中可以看出)從圖中可以看出D D的作用是的作用是ABCDA B C DA B C D生產(chǎn)者生產(chǎn)者 衱級(jí)消費(fèi)者衱級(jí)消費(fèi)者 次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者 分解者分解者 A B C 把動(dòng)植物尸體、排泄物和殘落物中所含有的有機(jī)物,分把動(dòng)植物尸體、排泄物和殘落物中所含有的有機(jī)物,分解為無(wú)機(jī)物,供綠色植物利用解為無(wú)機(jī)物,供綠色植物利用(20042004年上海高考題)年上海高考題)2 2、“螳螂捕蟬,黃雀在后螳螂捕蟬,黃雀在后”。此成語(yǔ)所。此成語(yǔ)所隱含的食物鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少為隱含的食物鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少為A 2A 2個(gè)個(gè) B 3B 3個(gè)個(gè) C 4C 4個(gè)個(gè) D 5D 5個(gè)個(gè)
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