《高考生物總復(fù)習(xí) 第四章第二節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的總體影響課件 浙教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物總復(fù)習(xí) 第四章第二節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的總體影響課件 浙教版選修3（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類社第二節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的總體影響會(huì)的總體影響核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破情景導(dǎo)引情景導(dǎo)引基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理知能過關(guān)演練知能過關(guān)演練第二節(jié)第二節(jié)情景導(dǎo)引情景導(dǎo)引地球村面臨人口爆炸、資源枯竭和環(huán)境惡地球村面臨人口爆炸、資源枯竭和環(huán)境惡化的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。作為用途廣泛、發(fā)展迅猛化的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。作為用途廣泛、發(fā)展迅猛的朝陽產(chǎn)業(yè)，生物技術(shù)在可持續(xù)發(fā)展中有的朝陽產(chǎn)業(yè)，生物技術(shù)在可持續(xù)發(fā)展中有其他許多技術(shù)無可比擬的優(yōu)勢(shì)，與環(huán)保及其他許多技術(shù)無可比擬的優(yōu)勢(shì)，與環(huán)保及資源保護(hù)、生態(tài)平衡、衛(wèi)生保健、能源再資源保護(hù)、生態(tài)平衡、衛(wèi)生保健、能源再生和農(nóng)業(yè)發(fā)展等密切相關(guān)。生和農(nóng)業(yè)發(fā)展等密切相關(guān)。
2、思考：思考：(1)你了解到的已投放市場(chǎng)的基因工程藥你了解到的已投放市場(chǎng)的基因工程藥物有哪些？物有哪些？(2)利用基因工程培育出農(nóng)作物的優(yōu)良品質(zhì)表現(xiàn)利用基因工程培育出農(nóng)作物的優(yōu)良品質(zhì)表現(xiàn)在哪些方面？在哪些方面？【提示提示】(1)胰島素、干擾素、乙型肝類疫苗胰島素、干擾素、乙型肝類疫苗等。等。(2)抗旱、抗寒、抗鹽堿等作物?？购?、抗寒、抗鹽堿等作物?；A(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理一、現(xiàn)代生物技術(shù)改善人類生活一、現(xiàn)代生物技術(shù)改善人類生活1生物技術(shù)革命所實(shí)現(xiàn)的生命的復(fù)制和改生物技術(shù)革命所實(shí)現(xiàn)的生命的復(fù)制和改造的標(biāo)志是造的標(biāo)志是_。2現(xiàn)代生物技術(shù)為人類生活帶來的好處現(xiàn)代生物技術(shù)為人類生活帶來的好處(1)準(zhǔn)確準(zhǔn)
3、確_、預(yù)防疾病。、預(yù)防疾病?；蚬こ袒蚬こ淘\治診治(2)有效提高作物、畜禽有效提高作物、畜禽_。(3)開發(fā)研制新型開發(fā)研制新型_、營養(yǎng)品和保健品。、營養(yǎng)品和保健品。(4)有效清除、處理有效清除、處理_及廢棄物。及廢棄物。(5)建立建立_檔案、有效確認(rèn)身份和偵破案檔案、有效確認(rèn)身份和偵破案件。件。產(chǎn)量與質(zhì)量產(chǎn)量與質(zhì)量藥物藥物環(huán)境污染環(huán)境污染遺傳信息遺傳信息思考感悟思考感悟1轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物成分的改變一定是壞事嗎？轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物成分的改變一定是壞事嗎？【提示提示】不一定。如營養(yǎng)成分賴氨酸的含量不一定。如營養(yǎng)成分賴氨酸的含量增多。增多。二、現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響二、現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響
4、1生物技術(shù)帶來的環(huán)境問題生物技術(shù)帶來的環(huán)境問題(1)基因的操作和開發(fā)是否可能造成自然界基因的操作和開發(fā)是否可能造成自然界_降低。降低。(2)經(jīng)過基因改造的生物是否會(huì)危害其他生物體經(jīng)過基因改造的生物是否會(huì)危害其他生物體的的_。遺傳多樣性遺傳多樣性生存和環(huán)境生存和環(huán)境2生物技術(shù)帶來的社會(huì)問題生物技術(shù)帶來的社會(huì)問題(1)基因操作、基因診斷用于人本身，對(duì)個(gè)人基因操作、基因診斷用于人本身，對(duì)個(gè)人_造成的后果。造成的后果。(2) _包括經(jīng)過基因改造的生物體是包括經(jīng)過基因改造的生物體是否會(huì)被個(gè)人壟斷而不利于社會(huì)。否會(huì)被個(gè)人壟斷而不利于社會(huì)。(3)對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)的對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)的_是否會(huì)限制其他是否會(huì)限制其他
5、技術(shù)。技術(shù)。情感、隱私情感、隱私基因工程產(chǎn)物基因工程產(chǎn)物經(jīng)濟(jì)支持經(jīng)濟(jì)支持(4)強(qiáng)調(diào)生物技術(shù)的強(qiáng)調(diào)生物技術(shù)的_是否不利于貧困群體是否不利于貧困群體的生存、生活。的生存、生活。(5)現(xiàn)代生物技術(shù)的現(xiàn)代生物技術(shù)的_是否會(huì)對(duì)科學(xué)家間的是否會(huì)對(duì)科學(xué)家間的交流合作造成障礙。交流合作造成障礙。商業(yè)化商業(yè)化專利化專利化思考感悟思考感悟2現(xiàn)代生物技術(shù)具有現(xiàn)代生物技術(shù)具有“雙刃劍雙刃劍”效應(yīng)，你是如效應(yīng)，你是如何理解的？何理解的？【提示提示】生物技術(shù)是把生物技術(shù)是把“雙刃劍雙刃劍”，用之得，用之得法，改善人類的生活質(zhì)量，用之不當(dāng)，則有可法，改善人類的生活質(zhì)量，用之不當(dāng)，則有可能給人類帶來負(fù)面效應(yīng)，如生物武器。能給
6、人類帶來負(fù)面效應(yīng)，如生物武器。3正確對(duì)待生物技術(shù)的作用正確對(duì)待生物技術(shù)的作用(1)在世界范圍內(nèi)達(dá)成一些共識(shí)，合理規(guī)范地使在世界范圍內(nèi)達(dá)成一些共識(shí)，合理規(guī)范地使用生物技術(shù)，讓生物技術(shù)掌握在用生物技術(shù)，讓生物技術(shù)掌握在_的科學(xué)家手中，以對(duì)全人類負(fù)責(zé)任的態(tài)度使用的科學(xué)家手中，以對(duì)全人類負(fù)責(zé)任的態(tài)度使用生物技術(shù)。生物技術(shù)。(2)制定規(guī)范性的制定規(guī)范性的_，制定具有法律性的，制定具有法律性的國際條例來限制和制止生物技術(shù)的濫用。國際條例來限制和制止生物技術(shù)的濫用。具有職業(yè)道德具有職業(yè)道德國際法規(guī)國際法規(guī)核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破現(xiàn)代生物技術(shù)改善人類生活現(xiàn)代生物技術(shù)改善人類生活的成果的成果現(xiàn)現(xiàn)代代生生物物技技
7、術(shù)術(shù)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)基基因因技技術(shù)術(shù)轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因微生物微生物有效清除、處理環(huán)境污染和有效清除、處理環(huán)境污染和廢棄物廢棄物轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因植物植物提高作物產(chǎn)量，解決糧食短提高作物產(chǎn)量，解決糧食短缺問題；減少農(nóng)藥使用，減缺問題；減少農(nóng)藥使用，減少環(huán)境污染，增加食物營養(yǎng)，少環(huán)境污染，增加食物營養(yǎng)，提高食品品質(zhì)提高食品品質(zhì)轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因動(dòng)物動(dòng)物提高禽畜的產(chǎn)量與質(zhì)量，用提高禽畜的產(chǎn)量與質(zhì)量，用作生物反應(yīng)器作生物反應(yīng)器現(xiàn)現(xiàn)代代生生物物技技術(shù)術(shù)克隆克隆技術(shù)技術(shù)植物組織植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)快速大量繁殖優(yōu)良性狀快速大量繁殖優(yōu)良性狀個(gè)體個(gè)體動(dòng)物克隆動(dòng)物克隆加速家畜的改良進(jìn)程，加速家畜的改良進(jìn)程，克隆動(dòng)物充作器官移植克隆動(dòng)物充作器官移植
8、供體供體基因基因檢測(cè)檢測(cè)基因治療基因治療治療傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)手段所不治療傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)手段所不能治愈的遺傳疾病能治愈的遺傳疾病 生物技術(shù)為人類生活帶來的好處有生物技術(shù)為人類生活帶來的好處有()準(zhǔn)確診治、預(yù)防疾病準(zhǔn)確診治、預(yù)防疾病檢測(cè)缺陷基因，作為生殖、就業(yè)、保險(xiǎn)等參檢測(cè)缺陷基因，作為生殖、就業(yè)、保險(xiǎn)等參考考建立遺傳信息檔案、有效確認(rèn)身份和偵破案建立遺傳信息檔案、有效確認(rèn)身份和偵破案件件通過克隆技術(shù)繁殖人類本身通過克隆技術(shù)繁殖人類本身開發(fā)研制新型藥物、營養(yǎng)品、保健品開發(fā)研制新型藥物、營養(yǎng)品、保健品有效清除、處理環(huán)境污染及廢棄物有效清除、處理環(huán)境污染及廢棄物有效提高作物、畜禽產(chǎn)量與質(zhì)量有效提高作物、畜禽產(chǎn)量與質(zhì)
9、量重組高致病性基因，制造重組高致病性基因，制造“生物武器生物武器”ABC D【嘗試解答嘗試解答】_B_【解析解析】生物技術(shù)為人類帶來的好處有：準(zhǔn)生物技術(shù)為人類帶來的好處有：準(zhǔn)確診治、預(yù)防疾?。唤⑦z傳信息檔案、有效確診治、預(yù)防疾?。唤⑦z傳信息檔案、有效確認(rèn)身份和偵破案件；開發(fā)研制新型藥物、營確認(rèn)身份和偵破案件；開發(fā)研制新型藥物、營養(yǎng)品、保健品；有效清除、處理環(huán)境污染及廢養(yǎng)品、保健品；有效清除、處理環(huán)境污染及廢棄物；有效提高作物、畜禽產(chǎn)量與質(zhì)量。棄物；有效提高作物、畜禽產(chǎn)量與質(zhì)量。跟蹤訓(xùn)練跟蹤訓(xùn)練想獲得高產(chǎn)又抗毒、抗旱、抗寒、想獲得高產(chǎn)又抗毒、抗旱、抗寒、抗除草劑的多重優(yōu)點(diǎn)的農(nóng)作物，以下哪種方
10、法抗除草劑的多重優(yōu)點(diǎn)的農(nóng)作物，以下哪種方法能做到能做到()A細(xì)胞融合技術(shù)細(xì)胞融合技術(shù) B轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)C組織培養(yǎng)技術(shù)組織培養(yǎng)技術(shù) D人工誘變?nèi)斯ふT變解析：解析：選選B。A項(xiàng)細(xì)胞融合只能將兩個(gè)生物的特項(xiàng)細(xì)胞融合只能將兩個(gè)生物的特征融合在同一生物體上，但該技術(shù)尚不成熟；征融合在同一生物體上，但該技術(shù)尚不成熟；B項(xiàng)轉(zhuǎn)基因可以將多個(gè)優(yōu)良基因?qū)胪晦r(nóng)作物項(xiàng)轉(zhuǎn)基因可以將多個(gè)優(yōu)良基因?qū)胪晦r(nóng)作物中表達(dá)得到多重優(yōu)點(diǎn)農(nóng)作物；中表達(dá)得到多重優(yōu)點(diǎn)農(nóng)作物；C項(xiàng)為無性繁殖技項(xiàng)為無性繁殖技術(shù)，不能產(chǎn)生新性狀。術(shù)，不能產(chǎn)生新性狀。D項(xiàng)同樣不能將多個(gè)優(yōu)良項(xiàng)同樣不能將多個(gè)優(yōu)良性狀集中于同一生物體上。性狀集中于同一生物
11、體上。1要認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用前景是非常廣闊要認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用前景是非常廣闊的，以基因工程為代表的大批生物技術(shù)成果進(jìn)的，以基因工程為代表的大批生物技術(shù)成果進(jìn)入人類的生產(chǎn)和生活，特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生入人類的生產(chǎn)和生活，特別是在醫(yī)藥和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上發(fā)揮了極大的作用。產(chǎn)上發(fā)揮了極大的作用。2要正視轉(zhuǎn)基因技術(shù)帶來的安全性問題，切實(shí)要正視轉(zhuǎn)基因技術(shù)帶來的安全性問題，切實(shí)認(rèn)識(shí)到個(gè)別有害轉(zhuǎn)基因生物的危害性，要趨利認(rèn)識(shí)到個(gè)別有害轉(zhuǎn)基因生物的危害性，要趨利避害。避害。理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)3完善相應(yīng)的法令法規(guī)，利用法制手段確保轉(zhuǎn)完善相應(yīng)的法令法規(guī)，利用法制手段確保轉(zhuǎn)基因生物的安全性?；蛏锏?/p>
12、安全性。4增強(qiáng)科學(xué)家的法制意識(shí)，提高科學(xué)家的研究增強(qiáng)科學(xué)家的法制意識(shí)，提高科學(xué)家的研究道德水平。道德水平。 在轉(zhuǎn)基因研究中，科學(xué)家把重組在轉(zhuǎn)基因研究中，科學(xué)家把重組DNA的轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；如果移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上；如果轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)安全性問題，會(huì)馬上停止實(shí)驗(yàn)，轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)安全性問題，會(huì)馬上停止實(shí)驗(yàn)，并銷毀重組生物。這表明并銷毀重組生物。這表明()A絕大多數(shù)科學(xué)家能自覺遵守科學(xué)研究道德絕大多數(shù)科學(xué)家能自覺遵守科學(xué)研究道德B轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有轉(zhuǎn)基因技術(shù)具有“雙刃劍雙刃劍”效應(yīng)效應(yīng)C科學(xué)家的道德和價(jià)值觀是不同的科學(xué)家的道德和價(jià)值觀是不同的D轉(zhuǎn)基因研究必須有充足的
13、技術(shù)條件轉(zhuǎn)基因研究必須有充足的技術(shù)條件【嘗試解答嘗試解答】_A_【解析解析】科學(xué)家會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)行多環(huán)節(jié)、科學(xué)家會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)行多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u(píng)價(jià)，從而保證轉(zhuǎn)基因生物的安嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u(píng)價(jià)，從而保證轉(zhuǎn)基因生物的安全；科學(xué)家的負(fù)責(zé)態(tài)度會(huì)保證轉(zhuǎn)基因生物的安全；科學(xué)家的負(fù)責(zé)態(tài)度會(huì)保證轉(zhuǎn)基因生物的安全。全?！净?dòng)探究互動(dòng)探究】(1)為生男孩而設(shè)計(jì)試管嬰兒符為生男孩而設(shè)計(jì)試管嬰兒符合倫理道德觀念嗎？合倫理道德觀念嗎？(2)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物一定不會(huì)通過花粉將基因傳給轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物一定不會(huì)通過花粉將基因傳給雜草嗎？雜草嗎？【提示提示】(1)不符合。不符合。(2)可能會(huì)。將造成基因污染?？赡軙?huì)。將造成基因污染。
高考生物總復(fù)習(xí) 第四章第二節(jié) 現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的總體影響課件 浙教版選修3
