幼兒園大班數學教案認識正方體幼兒園教案.doc

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大班數學活動：認識長方體和正方體 諸暨市實驗幼兒園 金志燕 活動目標： 1．認識長方體與正方體，能區(qū)分長方體與正方體。 2．感受行與體的不同，發(fā)展空間知覺。 3．培養(yǎng)動手動腦及合作的能力。 活動準備： 1． 長方體紙盒若干個、畫有花的長方形若干； 2． 正方體、長方體物品若干； 3． 幻燈片。 活動過程： 一、認識長方體 1．觀察桌面上的操作材料 小朋友們，你們看看桌子上有什么呀？今天老師要請小朋友用這些東西來玩?zhèn)€“找朋友”的游戲。 2． 教師講解操作要求 這個紙盒老師給它們穿上了漂亮的衣服，等會兒請小朋友們先將紙盒的衣服“脫”下來，數一數它總共有幾件衣服，再幫衣服找出和它自己同樣大小的衣服做好朋友，然后請你把這對好朋友身上的花涂上相同的顏色，涂好后再將這些衣服穿回到紙盒的身上。 3． 幼兒操作，教師指導。 4． 分析幼兒操作結果 （1）將每組幼兒的長方體展示在上面，教師與幼兒一起來觀察。 （2）剛才我們小朋友都將紙盒的衣服“脫”下來過了，你們說它有幾件衣服呀？（6件）我們來看看到底是不是6件。教師逐一將衣服“脫”下展示在黑板上。那你們說這個紙盒有幾個面?。? （3）你們看看這6個面誰和誰是好朋友？也就是它倆的大小是一樣的？（教師將6個面是一對的兩兩放在一起） （4）現在我將它們都穿回去，這個面在這里，這個面…… （5）上下兩個面是一樣大的，左右兩個是一樣大的，前后兩個是一樣大的。 5．教師小結：像紙巾盒、牛奶盒這樣的盒子，有6個面，每個面都是長方形，相對的兩個面大小一樣的形體我們叫長方體（出示字體：長方體） 二、認識正方體 1．（教師出示正方體）小朋友們，你們看這個是長方體嗎？是的請舉手。 2．那它倒底是不是呢？我們來看看，一起數數它有幾個面？（6個），它每個面都是正方形，這6個正方形它們的大小都一樣，像這樣有6個面，每個面都是正方形，而且這6個正方形的大小都一樣，這樣的形體我們叫正方體（出示正方體字體），正方體也是長方體。 三、區(qū)分正方體和長方體 1．小朋友們，剛才我們認識了長方體和正方體，老師在后面為小朋友們準備了很多的物體，請你到后面去挑選一個長方體或是正方體，看哪個小朋友能又快又好的挑來回到自己的座位上來。 2．提問個別小朋友他挑了什么，是什么體？ 3．請幼兒將手中的長方體和正方體分別放入兩筐子。 四、尋找生活中長方體和正方體 1．在生活中你還見過哪些物體也是長方體或者是正方體？ 2．觀看放映幻燈片。 五、延伸活動 （教師出示有兩個面是正方形的長方體）老師這里還有一個長方體，這個長方體它這兩個面是正方形，請小朋友回去后可以為它也去穿穿衣服，你也會發(fā)現一個秘密。