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1、新編人教版精品教學(xué)資料
第2課時 反比例
一、填空。
1.=本數(shù),書的總價和單價成( )比例; =單價,書的總價和本數(shù)成( )比例;單價×本數(shù)=書的總價,書的單價和本數(shù)成( )比例。
2.=c,當b是不變量時,a和c成( )比例。
3.從甲地到乙地,所用的時間和速度成( )比例。
二、判斷下面各題中的兩種量是否成反比例。
1.小紅有20本練習(xí)本,用完的本數(shù)與剩下的本數(shù)。 ( )
2.食堂購進煤的總量一定,每天的用煤量與用的天數(shù)。 ( )
3.長方形的周長一定,它的長和寬。 ( )
2、
4.長方體的體積一定,底面積與高。 ( )
三、把32本圖書分給小朋友們,每人分到的本數(shù)和人數(shù)如下表。
人數(shù)
2
4
8
16
本數(shù)
16
8
4
2
1.上表中的兩種量是不是成反比例的量?
2.用X表示人數(shù),用y表示每人分到的本數(shù),寫出它們的關(guān)系式。
四、下面每題中的兩種量是否成比例?成什么比例?為什么?
1.作業(yè)數(shù)量一定,完成的與沒有完成的。
2.圓柱的體積一定,底面積和高。
3. 一本書的總字數(shù)一定,每頁的字數(shù)和頁數(shù)。
參考答案
一、填空。
1.=
3、本數(shù),書的總價和單價成( 正 )比例; =單價,書的總價和本數(shù)成( 正 )比例;單價×本數(shù)=書的總價,書的單價和本數(shù)成( 反 )比例。
2.=c,當b是不變量時,a和c成( 反 )比例。
3.從甲地到乙地,所用的時間和速度成( 反 )比例。
二、判斷下面各題中的兩種量是否成反比例。
1.小紅有20本練習(xí)本,用完的本數(shù)與剩下的本數(shù)。 ( × )
2.食堂購進煤的總量一定,每天的用煤量與用的天數(shù)。 ( √ )
3.長方形的周長一定,它的長和寬。 ( × )
4.長方體的體積一定,底面積與高。 (
4、 √ )
三、把32本圖書分給小朋友們,每人分到的本數(shù)和人數(shù)如下表。
人數(shù)
2
4
8
16
本數(shù)
16
8
4
2
1.上表中的兩種量是不是成反比例的量?
是
2.用X表示人數(shù),用y表示每人分到的本數(shù),寫出它們的關(guān)系式。
XY=32
四、下面每題中的兩種量是否成比例?成什么比例?為什么?
1.作業(yè)數(shù)量一定,完成的與沒有完成的。
不成比例 完成的作業(yè)數(shù)量+沒有完成的數(shù)量=作業(yè)數(shù)量
2.圓柱的體積一定,底面積和高。
成反比例 底面積×高=圓柱的體積(一定)
3. 一本書的總字數(shù)一定,每頁的字數(shù)和頁數(shù)。
成反比例 每頁的字數(shù)×頁數(shù)=總字數(shù)(一定)