《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 第2講 第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 專(zhuān)題2 雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)”與和平課件 岳麓版選修3》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 第2講 第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平 專(zhuān)題2 雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)”與和平課件 岳麓版選修3(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、走向高考走向高考 歷史歷史路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索岳麓岳麓版版 高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí)20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平選考內(nèi)容選考內(nèi)容選修三選修三第第2講第二次世界大戰(zhàn)及雅爾講第二次世界大戰(zhàn)及雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平塔體系下的冷戰(zhàn)與和平專(zhuān)題二專(zhuān)題二雅爾塔體制下的雅爾塔體制下的“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”與和平與和平選修三選修三課課 標(biāo)標(biāo) 展展 示示1基基 礎(chǔ)礎(chǔ) 梳梳 理理2仿仿 真真 模模 擬擬3課課 標(biāo)標(biāo) 展展 示示 1簡(jiǎn)述雅爾塔會(huì)議的內(nèi)容,認(rèn)識(shí)兩極格局的實(shí)質(zhì)及影響。 2了解美蘇冷戰(zhàn)局面形成的主要過(guò)程,認(rèn)識(shí)冷戰(zhàn)局面形成的原因和特點(diǎn)。 3了解七八十年代美蘇等國(guó)由緊張對(duì)抗到謀
2、求緩和對(duì)話(huà)的背景和過(guò)程,指出從中得到的啟示?;?礎(chǔ)礎(chǔ) 梳梳 理理 1.雅爾塔體制的確立 (1)定義:二戰(zhàn)后期,美、英、蘇根據(jù)自身戰(zhàn)略利益和維持世界和平的需要,通過(guò)雅爾塔等一系列國(guó)際會(huì)議建立起來(lái)的戰(zhàn)后世界新秩序。 (2)評(píng)價(jià):雅爾塔體制的確立有助于加速戰(zhàn)爭(zhēng)勝利進(jìn)程;體現(xiàn)和平共處精神;體現(xiàn)了大國(guó)的利益和意志;打上了大國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的烙印?!袄鋺?zhàn)冷戰(zhàn)”的緣起的緣起 2美蘇實(shí)力超群 (1)二戰(zhàn)后,美國(guó)成為資本主義世界頭號(hào)霸主。 (2)二戰(zhàn)后,蘇聯(lián)成為僅次于美國(guó)的世界強(qiáng)國(guó)。 3世界戰(zhàn)略的對(duì)立 美蘇意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的不同導(dǎo)致全球戰(zhàn)略矛盾對(duì)立。 1.“冷戰(zhàn)”的含義 冷戰(zhàn)是二戰(zhàn)后美、蘇為首的兩大集團(tuán)
3、之間,主要是美蘇之間所進(jìn)行的除直接交戰(zhàn)以外的全面對(duì)抗,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化、意識(shí)形態(tài)各個(gè)領(lǐng)域。 2“冷戰(zhàn)”政策的表現(xiàn) (1)政治上:杜魯門(mén)主義出臺(tái)。 (2)經(jīng)濟(jì)上:馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施。 (3)軍事上:北約組織的建立?!袄鋺?zhàn)冷戰(zhàn)”的形成的形成 3蘇聯(lián)的對(duì)抗措施 (1)政治上:建立共產(chǎn)黨和工人情報(bào)局,加強(qiáng)對(duì)東歐的控制。 (2)經(jīng)濟(jì)上:成立經(jīng)互會(huì)。 (3)軍事上:成立華沙條約組織。 1.冷戰(zhàn)局面是美國(guó)推行強(qiáng)權(quán)政治和霸權(quán)政策的結(jié)果。 2核均勢(shì)使得雙方不敢直接輕言戰(zhàn)事,沒(méi)有世界大戰(zhàn)爆發(fā)。 3局部熱戰(zhàn)不可避免,愈演愈烈的對(duì)抗造成國(guó)際局勢(shì)的緊張、動(dòng)蕩。冷戰(zhàn)局面的評(píng)價(jià)冷戰(zhàn)局面的評(píng)價(jià) 1.第一階段的較
4、量(20世紀(jì)50年代中期至60年代初) (1)特點(diǎn):表面上的短暫“和解”;實(shí)際上是爭(zhēng)奪世界霸權(quán)最為劍拔弩張的時(shí)期。 (2)重大事件 戴維營(yíng)會(huì)談:1959年9月,赫魯曉夫訪問(wèn)美國(guó),蘇美兩國(guó)首腦會(huì)晤,未取得成果。很快蘇美關(guān)系趨于緊張,兩國(guó)展開(kāi)新的爭(zhēng)奪。美蘇爭(zhēng)霸美蘇爭(zhēng)霸 爭(zhēng)奪:第二次柏林危機(jī)和柏林墻的修建;激烈的核軍備競(jìng)賽;1962年的古巴導(dǎo)彈危機(jī)。 (3)結(jié)局:重點(diǎn)在歐洲;美國(guó)處于攻勢(shì);戰(zhàn)爭(zhēng)未發(fā)生。 2第二階段的較量(20世紀(jì)60年代后期至70年代末) (1)特點(diǎn):雙方以“緩和”為主,也有對(duì)抗。 (2)重大事件 “緩和”:1972年的尼克松訪蘇(緩和的高潮)和1975年的歐安會(huì)的召開(kāi); 對(duì)抗:19
5、79年蘇聯(lián)入侵阿富汗;美國(guó)提出“卡特主義”和“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”,美蘇關(guān)系緊張。 (3)結(jié)局:長(zhǎng)期緩和;蘇聯(lián)處于攻勢(shì);美蘇關(guān)系重陷低谷。 3第三階段的較量(20世紀(jì)80年代) (1)特點(diǎn):美蘇的第二次“緩和”時(shí)期;蘇聯(lián)開(kāi)始轉(zhuǎn)攻為守。 (2)重大事件:蘇聯(lián)戈?duì)柊蛦谭虻摹靶滤季S”理論;1987年12月與里根簽署“中導(dǎo)條約”。 (3)結(jié)局:1989年的東歐劇變;1991年12月蘇聯(lián)的正式解體;“冷戰(zhàn)”格局結(jié)束。仿仿 真真 模模 擬擬 (1)分別說(shuō)明圖一、二所示局勢(shì)形成的主要原因。 (2)概括指出如圖所示局勢(shì)的形成產(chǎn)生了怎樣的影響。 【答案】(1)圖一:二戰(zhàn)后,為根除德國(guó)法西斯主義,分割戰(zhàn)后利益,根據(jù)雅爾
6、塔會(huì)議的決定,英、法、美、蘇對(duì)德國(guó)及其首都柏林實(shí)行分區(qū)占領(lǐng)。 圖二:資本主義和社會(huì)主義兩種意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗日益尖銳,美英法合并占領(lǐng)區(qū),與蘇占區(qū)對(duì)峙。 (2)導(dǎo)致德國(guó)分裂;冷戰(zhàn)加劇。 材料二20世紀(jì)是人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史運(yùn)動(dòng)大趨勢(shì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的世紀(jì)。其總趨勢(shì)是從向上發(fā)展達(dá)到無(wú)限化總體戰(zhàn)爭(zhēng)的頂點(diǎn)(第二次世界大戰(zhàn)),開(kāi)始下降而進(jìn)入到一個(gè)新的有限戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代(第二次世界大戰(zhàn)后)。 李巨廉戰(zhàn)爭(zhēng)歷史運(yùn)動(dòng)坐標(biāo)上 的第二次世界大戰(zhàn) (1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明第二次世界大戰(zhàn)是無(wú)限化總體戰(zhàn)爭(zhēng)的頂點(diǎn)。 (2)概括二戰(zhàn)后局部戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn),說(shuō)明人類(lèi)戰(zhàn)爭(zhēng)“下降而進(jìn)入到一個(gè)新的有限戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代”。 【答案】(1)說(shuō)明:第二次世界大戰(zhàn)以空前的規(guī)模
7、和速度,把最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和所有的創(chuàng)造發(fā)明,全都用于進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng);把整個(gè)民族、整個(gè)國(guó)家以至幾乎整個(gè)世界的全部人力和物力,都投入到戰(zhàn)爭(zhēng)之中;從而造成了戰(zhàn)爭(zhēng)具有空前的規(guī)模、空前的暴烈、空前的破壞,直到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕出現(xiàn)了原子彈。 (2)特點(diǎn):以有限的軍事行動(dòng),達(dá)到有節(jié)制的政治、經(jīng)濟(jì)目的;受到國(guó)際政治、國(guó)際社會(huì)諸多因素制約,戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程可控;戰(zhàn)爭(zhēng)范圍、規(guī)模和手段的有限性和可控性。 【解析】第(1)問(wèn),“總體戰(zhàn)的目標(biāo)是針對(duì)整個(gè)民族”,二戰(zhàn)中幾乎整個(gè)世界的全部人力和物力,都投入到戰(zhàn)爭(zhēng)之中;總體戰(zhàn)“使用各種作戰(zhàn)手段”, 二戰(zhàn)把最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和所有的創(chuàng)造發(fā)明,包括原子彈,全都用于進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng),因此造成前所未有的破壞。第(2)問(wèn),二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭(zhēng)屬于“新的有限戰(zhàn)爭(zhēng)”,表現(xiàn)在:規(guī)模上采取有限的軍事行動(dòng);手段上是為了達(dá)到有節(jié)制的政治、經(jīng)濟(jì)目的,也是有限、可控的。