公需科目—《職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃》試題及答案

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1、判斷題 目前組織對于專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯的管理多注重于外生涯。 （ 判斷 ） 正確 經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了世界市場的不斷擴(kuò)大和區(qū)域統(tǒng)一，使國際分工更加深化。 （ 判斷 ） 正確 在溝通中，信息的內(nèi)容部分往往通過語言來表達(dá)，而非語言則作為提供解釋內(nèi)容的框架，來表達(dá)信息的相 關(guān)部分。 （ 判斷 ） 正確 由于組織和員工個體都開始自覺而主動地開展職業(yè)生涯發(fā)展的有效規(guī)劃和管理，兩者在利益上的沖突使得 雙方為了發(fā)展而不得不走向初步的融合。 （ 判斷 ） 正確 職業(yè)定向，讓人們能充分了解自己的優(yōu)勢所在，并盡可能地選擇能運用自身優(yōu)勢能力的職業(yè)，這樣就能揚(yáng) 長避短，最大限度地利用人力資源。 （ 判斷

2、 ） 正確 《中華人民共和國職業(yè)分類大典》是我國第一部對職業(yè)進(jìn)行科學(xué)分類的權(quán)威性文獻(xiàn)。 （ 判斷 ） 正確 內(nèi)職業(yè)生涯更多注重于所取得的成功或滿足的主觀感情以及工作事物與家庭義務(wù)、個人消閑等其他需要的 平衡。 （ 判斷 ） 正確 在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著預(yù) 定的方向前進(jìn)。 （ 判斷 ） 正確 職業(yè)生涯規(guī)劃的公平公開原則是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員整體積極性的保 證。 （ 判斷 ） 正確 職業(yè)興趣測試主要用于評議和職業(yè)的指導(dǎo)方面。 （ 判斷 ） 正確 依照一國法律取得的知識產(chǎn)權(quán)，可在全世界范

3、圍內(nèi)受到法律的保護(hù)。 （ 判斷 ） 錯誤 對于商標(biāo)等商業(yè)標(biāo)志，法律是將其作為商業(yè)活動的標(biāo)志，也是作為智力成果來保護(hù)的。 （ 判斷 ） 錯誤 多選題 知識經(jīng)濟(jì)具有兩個突出的時代特征： （ ） 。 （ 多選 ） A. 強(qiáng)調(diào)知識資源作為社會發(fā)展的基礎(chǔ) D.強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性 職業(yè)生涯規(guī)劃的價值與意義在于：通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以使每個人（ ） 。 （ 多選 ） A. 以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略 B. 在后期的發(fā)展當(dāng)中能夠突破生活的限制，塑造清新充實的自我 C. 準(zhǔn)確評價個人特點和強(qiáng)項，充分認(rèn)識自己 D.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇，增強(qiáng)職業(yè)競爭力 事業(yè)單位

4、內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行（ ） 。 （ 多選 ） A. 制定競聘上崗方案B. 在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息 C. 審查競聘人員資格條件D. 考評 溝通時，在從事編碼的過程中，注意以下幾個方面有利于提高編碼的正確性： ( ) 。 ( 多選 ) A.相關(guān)性B.簡明性C.組織性D.集中性 無邊界職業(yè)生涯的特點包括:( ) 。 ( 多選 ) A. 便捷式的知識和技能B. 跨越多個公司的才干 C. 個人對有意義工作的認(rèn)同感D. 多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展 屬于新興職業(yè)的是( ) 。 ( 多選 ) A. 人工智能專家B. 雇員協(xié)調(diào)員 C. 倫理

5、官員 D. 信息技術(shù)專家 專業(yè)技術(shù)人員自身的知識素養(yǎng)的特點包括( ) 。 ( 多選 ) A. 內(nèi)容的動態(tài)性B. 結(jié)構(gòu)的層次性C. 內(nèi)容的豐富性D. 明確的目的性 我國現(xiàn)行《憲法》的基本原則主要為 ( ) 。 ( 多選 ) A. 一切國家權(quán)力屬于人民的原則 B. 保障公民權(quán)利和義務(wù)的原則 C. 民主集中制原則 D. 社會主義法制原則 以下屬于事業(yè)單位公開招聘工作人員按照程序的是( ) 。 ( 多選 ) A.制定公開招聘方案B.公布招聘崗位、資格條件等招聘信C.審查應(yīng)聘人員資格條件D.考試、考察 單選題 在理論上， ( ) 是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，

6、反映專業(yè)技術(shù)人員的學(xué) 術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。 ( 單選 ) D. 職稱 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力特征表現(xiàn)上，( ) 是比喻掌握了解某一事物的變化、趨勢及規(guī)律，從而類推了解同 類的其他事物的變化、趨勢及規(guī)律。( 單選) D. 觸類旁通 ( ) 是人文思想、人文方法產(chǎn)生的世界觀、價值觀基礎(chǔ)，是最基本、最重要的人文思想、人文方法。 ( 單 選 ) D. 人文精神 職業(yè)類型中， ( ) 的特點是他們斷然認(rèn)為世界上的各種關(guān)系都建立在金錢的基礎(chǔ)上，包括人與人之間的關(guān) 系，甚至父母與子女之間的愛也帶有金錢的烙印。 ( 單選 ) B. 經(jīng)濟(jì)型 美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中， ( ) 的特點是對個

7、體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階段 中應(yīng)不斷完善，強(qiáng)調(diào)個性化和本土化。 ( 單選 ) D. 職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期 完善宏觀調(diào)控體系，綜合運用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運用 ( ) 進(jìn)行宏觀調(diào)控。 ( 單選 ) B. 經(jīng)濟(jì)手段和法律手段 在繼續(xù)教育的方法中， ( ) 是指脫產(chǎn)到大學(xué)上研究生以獲得碩士或博士學(xué)位，培養(yǎng)較高級的科技人才或需 要轉(zhuǎn)行的科技人才。 ( 單選 ) A. 在職學(xué)歷學(xué)習(xí) 知識產(chǎn)權(quán)的( ) ，主要是指權(quán)利人對其權(quán)利保護(hù)對象進(jìn)行使用的權(quán)利。權(quán)利人可以自己使用其權(quán)利的保護(hù) 對象即信息，也可以授權(quán)他人使用。 ( 單選 ) B. 使用權(quán)

8、( ) 是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基本 走向。 ( 單選 ) C. 依法治國 ( ) ，是指一個人對某種職業(yè)的渴求和向往。 ( 單選 ) A. 職業(yè)期望 1968 年( ) 主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。 ( 單選 ) B. 坎貝爾 事業(yè)單位工作人員受到 ( ) 處分的，解除聘用合同。 ( 單選 ) B. 開除 填空題 職業(yè)紀(jì)律 是勞動者在從業(yè)過程中必須遵守的從業(yè)規(guī)則和程序,它是保證勞動者執(zhí)行職務(wù)、履行職責(zé)、 完成自己承擔(dān)的工作任務(wù)的行為規(guī)則。（填空） 當(dāng)一個人不得不做出職業(yè)選擇

9、的時候，他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀就是 職業(yè)錨 。 所謂職業(yè)分類 ，是指按一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的社會職業(yè)，分成并歸納 到一定類別系統(tǒng)中去的過程。（填空） 溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。 （填空） 民法 是指一切調(diào)整平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。（填空） 從心理學(xué)的角度上講，能力 一般是指個體能夠順利完成某種行為活動的心理特征和心理條件。（填空） 易變性 職業(yè)生涯是指由于個人興趣、能力、價值觀及工作環(huán)境的變化，組織經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)部政策的變 化，使得

10、專業(yè)技術(shù)人員會經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)。（填空） 簡答題 職業(yè)選擇的具體決策步驟包括哪些？（簡答） 從全球視角來看，現(xiàn)代社會主要有哪幾個方面的整體時代特征？（簡答） 簡述經(jīng)濟(jì)全球化的意義。（簡答） 職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃單選題 1、（A）,是指一個人對某種職業(yè)的渴求和向往。A、職業(yè)期望B、職業(yè)發(fā)展C、職業(yè)規(guī)劃D、職業(yè)匹配 2、（A）必須以保障和改善民生為重點。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實 的利益問題。 A、加強(qiáng)社會建設(shè)B、加強(qiáng)政治建設(shè) D、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè) 3、（A）就是對自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、身心素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)、家庭文化背景等進(jìn)行全面、客觀的

11、評價，從而確定自己所適合的職業(yè)范圍。A、認(rèn)識自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對 4、（A）是從職業(yè)人的個體利益出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和相關(guān)資源，給予客戶有關(guān)職業(yè)的適應(yīng)、發(fā)展等方面的 專業(yè)咨詢、輔導(dǎo)、判斷、建議和解決辦法的專業(yè)人才。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財規(guī)劃師C、管理咨詢師D、 物流師 5、（A）是社會主義政治文明建設(shè)的根本保證。A、堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B、人民當(dāng)家作主 C、依法治國D、 以人為本 6、（A）是社會主義政治文明建設(shè)的根本保證。A、堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B、人民當(dāng)家作主 C、依法治國D、 以人為本 7、（A）是一個國家或地區(qū)制定并在該國或地區(qū)制定并實施的法律；（）是

12、作為國際法律關(guān)系主體的國家或地區(qū) 之間制定和實施的法律。 A、國內(nèi)法；國際法 B、根本法；普通法 C、一般法；特別法 D、國際法；國內(nèi)法 8、（A）是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè) 技術(shù)人員多少酬勞作為回報。A、心理契約B、合同C、雇傭關(guān)系D、上下級關(guān)系 9、（A）是知識產(chǎn)權(quán)區(qū)別與其他財產(chǎn)權(quán)利的最為主要的法律特征，知識產(chǎn)權(quán)的其他法律特征，都以此為根據(jù)。 A、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B、知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán) C、知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得和 行使D、知識產(chǎn)權(quán)具有收益性 10、（A）是組織用來幫助員工獲取目前及將來工作所

13、需的技能、知識的一種方法，是組織對企業(yè)人力資源進(jìn) 行的知識、能力和技術(shù)的發(fā)展性培訓(xùn)、教育等活動。A、職業(yè)發(fā)展B、職業(yè)規(guī)劃C、職業(yè)培訓(xùn)D、職業(yè)生涯 11、（A）又稱為絕對權(quán)，是指權(quán)利的效力可以對抗一切人，即除了權(quán)利人之外的任何人都負(fù)有不得侵害、干 涉其權(quán)利的消極義務(wù)，而沒有協(xié)助其實現(xiàn)權(quán)利的積極義務(wù)。A、對世權(quán)B、支配權(quán)C、控制權(quán)D、收益權(quán) 12、（A）在文章中提出，人的需要由低到高排列為 5個層次，分別是生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、 尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。 A、馬斯洛B、弗洛伊德C、霍蘭德D、斯朗特 13、（B）的個人心理特質(zhì)包括職業(yè)認(rèn)同感受到?jīng)_擊；承認(rèn)時間有限和生命有限的

14、事實；意識到職業(yè)機(jī)會有限 而產(chǎn)生焦慮。 A、職業(yè)生涯早期階段 B、職業(yè)生涯中期階段 C、職業(yè)生涯后期階段 D、職業(yè)生涯晚期階段 14、（B）就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動特點、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲從 事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。A、認(rèn)識自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對 15、（B）是通過訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動作方式。 A、知識B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì) 16、（B）是由在內(nèi)容上具有相似性且在統(tǒng)計上具有高相關(guān)的題目組成，因此，這種量表屬于同質(zhì)性量表。A.主 題量表 B、基本興趣量表C、職業(yè)興趣量表 D、管理指標(biāo)量表 17、（

15、B）是指我們在追求職業(yè)目標(biāo)的過程中，應(yīng)該注意揚(yáng)長避短，從而以最少的代價獲得最大的收益。A、 追求興趣B、認(rèn)清自身優(yōu)劣勢 C、達(dá)到理想的生活狀態(tài) D、制定職業(yè)規(guī)劃 18、（B）是指一個人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。A、自我形象B、社會角色C、內(nèi)在驅(qū)動力D、人格特質(zhì) 19、（B）是指運用理財規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對個人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財目標(biāo)，提供綜 合性理財咨詢服務(wù)的人員。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財規(guī)劃師C、管理咨詢師 D、物流師 20、（B）哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過："選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來？？選擇職業(yè)就是選擇 將來的自己。"A、法國B、英國C、美國D、德

16、國 21、（B）指的是新近出現(xiàn)的，有著與眾不同的工作活動、技能和知識的職業(yè)。A、傳統(tǒng)職業(yè)B、新職業(yè)C、 正在形成的職業(yè)D、熱門職業(yè) 22、（C）是個體基于對自己（個性特征、專業(yè)潛力）和社會（職業(yè)需求、家庭、社會因素等）兩方面的評價 比較而表現(xiàn)出對未來職業(yè)的實現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。A、職業(yè)期望B、期望值C、職業(yè)期望值D、職業(yè) 前景 23、（C）是個體力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是一種重要的心理特征， 具體表現(xiàn)為個體對 某種事物或某項活動的有選擇性的態(tài)度或相對積極的情緒反應(yīng)過程。A、需求B、動機(jī)C、興趣D、素質(zhì) 24、（C）是個體力求認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾

17、向，是一種重要的心理特征， 具體表現(xiàn)為個體對 某種事物或某項活動的有選擇性的態(tài)度或相對積極的情緒反應(yīng)過程。A、需求B、動機(jī)C、興趣D、素質(zhì) 25、（C）是經(jīng)過金融保險監(jiān)管部門認(rèn)可其從業(yè)資格的個人。在凡是需要處理風(fēng)險的領(lǐng)域，他們都能發(fā)揮作用。 A、游戲工程設(shè)計師 B、電子商務(wù)工程師 C、精算師D、公關(guān)經(jīng)理 26、（C）是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基 本走向。A、堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本 27、（C）是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的基 本走向

18、。A、堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B、人民當(dāng)家作主C、依法治國D、以人為本 28、（C）是社會主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵。A、堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B、人民當(dāng)家作主 C、依法治國D、以 人為本 29、（C）是影響其職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)生涯發(fā)展的重要因素。家庭潛移默化的影響會使個體形成一整套的世界觀、 人生觀和價值觀。A、教育水平B、人格特質(zhì)C、家庭情況D、社會環(huán)境 30、（C）指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)。 A、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B、知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán)C、知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得 D、 知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使 31、（C）

19、組織心理學(xué)教授施恩將職業(yè)生涯分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。A、英國B、德國C、美國D、法 國 32、（D）的任務(wù)包括調(diào)整心態(tài)，迎接變化；學(xué)會和接受權(quán)力、責(zé)任和中心地位的下降；培養(yǎng)年輕人，著手退 休準(zhǔn)備。A、職業(yè)生涯早期階段 B、職業(yè)生涯中期階段 C、職業(yè)生涯中后期階段業(yè) D、職生涯后期階段 33、（D）簡言之就是在對個體基本條件的分析基礎(chǔ)上， 確定個體奮斗目標(biāo)并努力加以實踐的過程。是對職業(yè) 目標(biāo)的探索過程，是對自己職業(yè)路線不斷調(diào)整的動態(tài)過程。A、職業(yè)發(fā)展B、人生規(guī)劃C、職業(yè)培訓(xùn)D、職 業(yè)生涯規(guī)劃 34、（D）是社會主義國家一切為了人民，一切依靠人民的根本原則和黨的群眾路線在政治文明

20、建設(shè)中的具體 體現(xiàn)。A、以人為本B、民主集中制C、為人民服務(wù)D、人民當(dāng)家作主 35、（D）是知識經(jīng)濟(jì)時代的價值尺度和核心要求。A、促進(jìn)共同發(fā)展B、保護(hù)生態(tài)環(huán)境 C、組織追求經(jīng)濟(jì)利 益D、進(jìn)職業(yè)生涯的促全面發(fā)展 36、（D）是專門從事物流行業(yè)的工作的人員。A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財規(guī)劃師C、管理咨詢師D、物流師 37、（D）指在人的頭腦中所實現(xiàn)的一系列認(rèn)識活動，如利用某種知識原理解決實際問題。A、動作技能B、 技能C、知識D、心智技能 38、（D）主要從個體的需求、動機(jī)、興趣等方面來深人考察個體與職業(yè)之間的匹配關(guān)系。A、教育水平B、 人格特質(zhì)C、個體能力D、職業(yè)適應(yīng)性 39、1968

21、年（B）主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。A、庫德 B、坎貝爾 C、霍蘭德D、弗洛伊德 40、初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為（C）o A、6個月B、9個 月C、12個月 D、18個月 41、傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的（A）,由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評價而忽略了職業(yè)生涯 主體的（A）。 A、客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性 B、主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性C、客觀性和內(nèi)在性；主觀性和外在性D、主觀性和外在性；客觀性 和內(nèi)在性 42、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，（A）是主體所具有創(chuàng)新特質(zhì)因素的思

22、維和多種創(chuàng)新思維形式內(nèi)在有機(jī)整合體。 A、創(chuàng)新思維能力B、創(chuàng)新智力化能力 C、創(chuàng)新人格化能力D、創(chuàng)新能力 43、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，（B）是主體創(chuàng)新所需要的知識和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。 A、創(chuàng)新思維能力B、創(chuàng)新智力化能力 C、創(chuàng)新人格化能力D、創(chuàng)新能力 44、導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)全球化迅猛發(fā)展因素主要是（D）。A、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展B、跨國公司的發(fā)展 C、 各國經(jīng)濟(jì)體制的變革 D、以上都是 45、對事業(yè)單位工作人員實行（D）管理。A、分批分類B、職級分類C、職稱分類D、分級分類 46、對事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由（ B）名以上辦案人員進(jìn)行。A、

23、一 B、兩C、三 D、四 47、富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是 （B）層面的價值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是（）層面的價值取向； 愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是（B）層面的價值準(zhǔn)則。A、社會；國家；個人 B、國家；社會；個人 C、國家； 個人；社會D、社會；個人；國家 48、根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為（B）。A、成文法和習(xí)慣法 B、一般法和特別法 C、根本法 和普通法D、國內(nèi)法和國際法 49、根據(jù)規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定的程序不同，可以將法律分為 （B）。A、國內(nèi)法和國際法 B、根本法 和普通法C、一般法和特別法 D、實體法和程序法 50、根據(jù)制定和表達(dá)的方式不同，可以

24、將法律分為（A）。A、成文法和習(xí)慣法 B、一般法和特別法 C、根本 法和普通法D、國內(nèi)法和國際法 51、溝通的（B）特點是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含 義。A、無意識性B、情境性C、可信性D、個性化 52、溝通的（C）特點是指當(dāng)語言信號與非語言信號所代表的意義不一樣時，人們更相信的是非語言所代表的 意義。A、無意識性B、情境性C、可信性D、個性 53、構(gòu)建社會主義和諧社會對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是（D）。A、社會主義和諧社會建設(shè) 是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障B、社會主義和諧社會建設(shè)能夠解決個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出

25、 問題C、個人職業(yè)生涯發(fā)展推動促進(jìn)和諧社會建設(shè)D、以上都是 54、規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為（C）;規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實施的法律為（）。A、成文法；習(xí) 慣法B、根本法；普通法 C、實體法；程序法 D、一般法；特別法 55、國際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為 （）。A、對于科學(xué)知識達(dá)到基本了解程度B、對科學(xué)的研究過程和方法達(dá) 到基本了解程度C、對于科學(xué)技術(shù)對社會和個人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本了解程度D、以上都是 56、國家對事業(yè)單位工作人員實行 （D）管理。A、分批分類B、職級分類C、職稱分類D、分級分類 57、國家建立激勵與（D）相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。A、獎勵B、處分C、精神D

26、、約束 58、進(jìn)行職業(yè)定向時，應(yīng)有相對靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對的。職業(yè)定向過程中會有各種各樣的 變化因素，不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向。這是 （C）。A、恒定性策B、過程性性策C、彈性策略D、試探性策 略 59、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，（C）包括經(jīng)濟(jì)制度（社會主義制度、資本主義制度）， 經(jīng)濟(jì)內(nèi)容。A、工作要素B、文化要素C、經(jīng)濟(jì)要素 D、人文要素 60、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素中，（D）包括異國傳統(tǒng)，風(fēng)土人情，風(fēng)俗習(xí)慣，人文慣 例。A、工作要素B、文化要素C、經(jīng)濟(jì)要素D、人文要素 61、克服職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適方法中，（B）就是要客

27、觀、全面地看待自己，實事求是地評價自己。 A、增強(qiáng)獨立選擇能力 B、客觀地給自己定位 C、正確地和他人比較 D、培養(yǎng)自己的耐挫力 62、美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（A）的特點是對個體的就業(yè)指導(dǎo)帶有明顯的教導(dǎo)意義。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的 初建時期B、重視個體發(fā)展的時期 C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期 63、美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（B）的特點是不再提出直接的建議，而是強(qiáng)調(diào)個體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊 重個性自由發(fā)展的權(quán)利。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期 B、重視個體發(fā)展的時期 C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的 轉(zhuǎn)變時期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期 64、美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展

28、歷程中，（D）的特點是對個體一生職業(yè)生涯發(fā)展歷程的重視，強(qiáng)調(diào)就業(yè)指導(dǎo)在不同階 段中應(yīng)不斷完善，強(qiáng)調(diào)個性化和本土化。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期 B、重視個體發(fā)展的時期 C、就業(yè)指 導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時期 D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期 65、全球社會的時代特征中，（B）是指社會現(xiàn)代化的發(fā)展，要求在最廣泛的社會基礎(chǔ)上，使更多的社會成員 參與對社會生產(chǎn)和社會生活的管理，發(fā)揮全體社會成員的主動性和創(chuàng)造性。A、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展 B、 政治民主化和普遍參與 C、社會結(jié)構(gòu)日趨分化 D、城市化 66、全球社會的時代特征中，（D）是指在一個國家和社會中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中

29、城市特質(zhì)的增長。A、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展 B、政治民主化和普遍參與 C、社會結(jié)構(gòu)日趨分化 D、城市化 67、事業(yè)單位新聘用工作人員，應(yīng)當(dāng)面向社會（A）。A、公開招聘B、層層選拔C、推薦D、下派 68、職業(yè)定向的心理偏差中，（D）是指社會上流行的價值觀對職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦 趨。 A、自卑心理B、自負(fù)心理 C、虛榮心理 D、從眾心理 69、（A）是指對某一職業(yè)領(lǐng)域有用的信息，這些信息涉及崗位作業(yè)的流程，以及解決問題的方式方法等。 A、知識B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì) 70、知識產(chǎn)權(quán)（A）。知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象一旦產(chǎn)生，就成為人類精神財富的一部分，不會因為時間的推移而 耗

30、損、消滅。 A、是一種精神財富，具有永久存續(xù)性 B、具有可復(fù)制性C、具有可廣泛傳播性 D、可以同時被許多人使用 71、（B）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。A、 興趣測試B、職業(yè)興趣測試 C、職業(yè)發(fā)展測試 D、發(fā)展測試 72、職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，（D）是用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿 足個人需要、促進(jìn)個體發(fā)展。A、理性決策理論 B、職業(yè)發(fā)展理論 C、人職匹配理論 D、心理發(fā)展理論 73、職業(yè)生涯規(guī)劃的（B）是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循規(guī) 蹈矩、按部就班地完成，

31、而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的 目的。 A、時間梯度原則B、發(fā)展創(chuàng)新原則C、全程推動原則D、全面評價原則 74、構(gòu)建社會主義和諧社會對專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的意義及作用是（A）。 A、社會主義和諧社會建設(shè)是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的前提和保障B、社會主義和諧社會建設(shè)能夠解決 個人職業(yè)生涯發(fā)展的突出問題 C、個人職業(yè)生涯發(fā)展推動促進(jìn)和諧社會建設(shè)D、以上都是 75、（B）就是要分析職業(yè)內(nèi)容、職業(yè)活動特點、職業(yè)環(huán)境、職業(yè)地位及經(jīng)濟(jì)收人等有關(guān)情況，從而找出欲從 事的某種職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)的具體要求。A、認(rèn)識自我B、了解職業(yè)C、人職匹配D、以上都對

32、76、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（A）就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會計實施，走上工作崗位。 A、就職B、成形C、選擇D、澄清 78、傳統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展具有一定的（），由于強(qiáng)調(diào)客觀的職業(yè)生涯評價而忽略了職業(yè)生涯 主體的 （）。（A） A、客觀性和外在性；主觀性和內(nèi)在性B、主觀性和內(nèi)在性；客觀性和外在性C、客觀性和內(nèi)在 性；主觀性和外在性 D、主觀性和外在性；客觀性和內(nèi)在性 79、職業(yè)生涯規(guī)劃長期目標(biāo)其規(guī)劃時間是（C）,主要設(shè)定長遠(yuǎn)目標(biāo)。A、5至8年B、8至10年C、5 年至10年D、10年以上 80、職業(yè)錨中的（B）,有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多

33、有這種職業(yè)定位的 人同時也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。A、功能型 B、自由獨立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型 81、根據(jù)不同適用范圍的不同，可以將法律分為（B）。 A、成文法和習(xí)慣法 B、一般法和特別法 C、根本法和普通法 D、國內(nèi)法和國際法 82、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，（B）是主體創(chuàng)新所需要的知識和創(chuàng)新所需要的一般技能內(nèi)在整合外化的結(jié)果。 A、創(chuàng)新思維能力 B、創(chuàng)新智力化能力 C、創(chuàng)新人格化能力 D、創(chuàng)新能力 83、事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與 （C）相適應(yīng)。A、人類文明B、國情C、 社會進(jìn)步D、改革開放 84、 （D）是知識經(jīng)濟(jì)時代的價值尺度和核心要求。

34、 A、促進(jìn)共同發(fā)展B、保護(hù)生態(tài)環(huán)境 C、組織追求經(jīng)濟(jì)利益 D、促進(jìn)職業(yè)生涯的全面發(fā)展 85、全球社會的時代特征中，（D）是指在一個國家和社會中，城市人口增加，農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，農(nóng)村中 城市特質(zhì)的增長。A、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展 B、政治民主化和普遍參與 C、社會結(jié)構(gòu)日趨分化 D、城市 化 86、美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（B）的特點是不再提出直接的建議，而是強(qiáng)調(diào)個體自我發(fā)現(xiàn)的能力，充分尊 重個性自由發(fā)展的權(quán)利。A、就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時期 B、重視個體發(fā)展的時期 C、就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo) 的轉(zhuǎn)變時期D、職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時期 87、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（a ）指的是根據(jù)自己的常識

35、、經(jīng)驗和能力，來收集各種感興趣的有關(guān)職 業(yè)信息- A、探索B、成形C、選擇 D、澄清 88、（b ）是指運用理財規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對個人、家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財目標(biāo)，提供 綜合性理財咨詢服務(wù)的人員。A、職業(yè)規(guī)劃師 B、理財規(guī)劃師 C、管理咨詢師 D、物流師 89、在職業(yè)定向的步驟中，（b ）的內(nèi)容主要是在了解職業(yè)崗位內(nèi)部環(huán)境的同時，分析其外部環(huán)境，分析環(huán) 境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用。A、搜索信息 B、職業(yè)崗位分析 C、信息調(diào)整 D、確立恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè) 期望值 90、職業(yè)錨中的（b ）:有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的 人同時也

36、有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。A、功能型 B、自由獨立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型 91、職業(yè)心理學(xué)家研究指出，一個人一生中選擇什么樣的職業(yè)，（A ）占主導(dǎo)地位。 A、興趣B、能力C、 知識D、機(jī)遇 92、職業(yè)定向的心理偏差中，B ）是指在認(rèn)識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價值取向 和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨尊、個人至上。A、自卑心理 B、自負(fù)心理 C、虛榮心理 D、從眾心理 93、職業(yè)生涯規(guī)劃的（D ）是指組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生 涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。A、利益整合原則 B、公平、公開原則 C、協(xié)作進(jìn)行原則 D、動態(tài)目標(biāo)原則 9

37、4、（C）指同一信息可以依照法律規(guī)定的程序和條件，同時或先后在不同的地域分布取得相應(yīng)的知識產(chǎn) 權(quán)。A、知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息B、知識產(chǎn)權(quán)是對世權(quán)、支配權(quán) C、知識產(chǎn)權(quán)可以分地域 取得D、知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使 95、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的方式包括 （D ）。A、繼續(xù)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育B、資格認(rèn)證繼續(xù)教育與非 認(rèn)證教育C、脫產(chǎn)教育與在職教育D、以上都是 96、事業(yè)單位工作人員的工資水平應(yīng)當(dāng)與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、與 （C ）相適應(yīng)。A、人類文明B、國情 C、社會進(jìn)步 D、改革開放 97、構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素（或條件）是 （D ）。A、職業(yè)能力B、職業(yè)意向C、職業(yè)崗位D、

38、以上都是 98、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（A ）就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會計實施，走上工作崗位。A、就職B、成 形C、選擇D、澄清 99、創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素中，（A）是主體所具有創(chuàng)新特質(zhì)因素的思維和多種創(chuàng)新思維形式內(nèi)在有機(jī)整合體。 A、創(chuàng)新思維能力B、創(chuàng)新智力化能力 C、創(chuàng)新人格化能力 D、創(chuàng)新能力 100、對事業(yè)單位工作人員違法違紀(jì)案件進(jìn)行調(diào)查，應(yīng)當(dāng)由（ B ）名以上辦案人員進(jìn)行。A、一 B、兩C、 三D、四101、職業(yè)類型中，（A ）的特點是不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的城堡”，不愿受人干 涉，想充分施展本領(lǐng)。 A、自由型 B、經(jīng)濟(jì)型C、自我實現(xiàn)型 D、志愿型 102

39、、在繼續(xù)教育的方法中，（C）是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為三大教育模式。A、專題講座B、 業(yè)余學(xué)習(xí)C、導(dǎo)師制 D、企業(yè)大學(xué) 103、（ D）簡言之就是在對個體基本條件的分析基礎(chǔ)上，確定個體奮斗目標(biāo)并努力加以實踐的過程。是對職 業(yè)目標(biāo)的探索過程，是對自己職業(yè)H^線不斷調(diào)整的動態(tài)過程。A、職業(yè)發(fā)展B、人生規(guī)劃 C、職業(yè)培訓(xùn) D、職業(yè)生涯規(guī)劃 104、1968年（B）主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。A、 庫德B、坎貝爾 C、霍蘭德D、弗洛伊德 105、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（B）指的是在初步選擇的基礎(chǔ)上，從多方面自我質(zhì)疑，最終確定好具體

40、 的職業(yè)目標(biāo)。 A、就職B、澄清C、堅定或矯正 D、提高總結(jié) 106、（ B）是指一個人在他人面前想表現(xiàn)出的形象。A、自我形象 B、社會角色C、內(nèi)在驅(qū)動力 D、人格 特質(zhì)107、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是（C）。 A、客觀認(rèn)識自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位B、評估職業(yè)機(jī)會、知己知彼C、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑D、高效行 動、靈活調(diào)整108、職業(yè)類型中，（C ）的特點是性格沉穩(wěn)，做事組織嚴(yán)密，井井有條，并且對未來充滿平 常心態(tài)。 A、自由型 B、經(jīng)濟(jì)型 C、技術(shù)型 D、志愿型 109、職業(yè)生涯規(guī)劃的（B ）是指職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓專業(yè)技術(shù)人員循 規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而

41、是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益 的目的。A、時間梯度原則 B、發(fā)展創(chuàng)新原則 C、全程推動原則 D、全面評價原則 110、知識產(chǎn)權(quán)（D ）。信息一旦公開，就會廣泛傳播，凡是知悉該信息并具備相應(yīng)條件的人就可以對其進(jìn)行 使用。 A、是一種精神財富，具有永久存續(xù)性B、具有可復(fù)制性 C、具有可廣泛傳播性 D、可以同時被許多人使 用 111、完善宏觀調(diào)控體系，綜合運用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（B）進(jìn)行宏觀調(diào)控。 A、法律手段和行政手段 B、經(jīng)濟(jì)手段和法律手段 C、法律手段D、經(jīng)濟(jì)手段 112、事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于（B

42、 ）。 A、2年B、3年C、4年D、5年 113、職業(yè)選擇的具體決策步驟中，（A）就是按照既定職業(yè)目標(biāo)會計實施，走上工作崗位。A、就職B、 成形C、選擇D、澄清 114、職業(yè)錨中的（C ）:有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ鳌?可觀的收人、 優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。A、功能型B、自主與獨立型 C、安全型 D、創(chuàng)造型 115、溝通的（B ）特點是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的 含義。A、無意識性 B、情境性 C、可信性D、個性化 116、初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為（C

43、 ）。 A、6個月B、9個月 C、12個月 D、18個月 117、在職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適中，（A ）是指積極運用自己的能力和其他方面的有利條件廣泛尋找 各種選擇，制定可行的計劃并付諸行動以減輕壓力，達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。并且要善于抓住機(jī)遇，盡力去爭取。 A、增強(qiáng)獨立選擇能力 B、客觀地給自己定位 C、正確地和他人比較 D、培養(yǎng)自己的耐挫力 118、（ C）是社會政治文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是政治文明建設(shè)的內(nèi)在要求，也是世界各國政治民主化進(jìn)程的 基本走向。 A、堅持和改善黨的領(lǐng)導(dǎo) B、人民當(dāng)家作主 C、依法治國D、以人為本 119、富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是 （B）層面的價值目標(biāo)；自由、

44、平等、公正、法治，是 （）層面的價值取 向；愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是 （B）層面的價值準(zhǔn)則。A、社會；國家；個人 B、國家；社會；個人 C、國家；個人；社會 D、社會；個人；國家 120、已經(jīng)退休的事業(yè)單位工作人員有違法違紀(jì)行為應(yīng)當(dāng)受到處分的，（D）作出處分決定。 A、繼續(xù)B、加重C、減輕D、不再 121、1968年（B ）主持了對斯朗特職業(yè)興趣量表的修訂工作，增加了基本興趣量表和一般職業(yè)主題。 A、庫德B、坎貝爾C、霍蘭德D、弗洛伊德 122、所謂（C）是指與特定時代相適應(yīng)的國際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本狀態(tài)以及由世界的基本矛盾所決定和反映 的基本特征。 A、時代B、年代C、時代特征

45、D、特征 123、（A ）必須以保障和改善民生為重點。要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn) 實的利益問題。A、加強(qiáng)社會建設(shè)B、加強(qiáng)政治建設(shè) C、加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D、加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè) 124、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同崗位的要求，編制工作人員培訓(xùn)計劃，對工作人員進(jìn)行 （D ）培訓(xùn)。 A、分批B、分職C、分人D、分級分類 125、職業(yè)生涯規(guī)劃的（C ）即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與專業(yè)技術(shù)人員雙方共同制定、共同實 施、共同參與完成。A、利益整合原則B、公平、公開原則 C、協(xié)作進(jìn)行原則 D、動態(tài)目標(biāo)原則 126、（B ）哲學(xué)家羅素曾經(jīng)說過：選擇職業(yè)是人生大事，因為職

46、業(yè)決定了一個人的未來？？選擇職業(yè)就是 選擇將來的自己。" A法國B、英國C、美國D、德國 127、國家對事業(yè)單位工作人員實行 （D ）管理。A、分批分類B、職級分類C、職稱分類D、分級分類 128、事業(yè)單位工作人員提前（A）書面通知事業(yè)單位， 可以解除聘用合同。A、30日B、45日C、60日D、 90日 129、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，（A ）的目的，是認(rèn)識自己、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯 目標(biāo)做出合理的抉擇。A、自我評估B、職業(yè)生涯機(jī)會的評估 C、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo) D、選擇職業(yè)生涯發(fā) 展路線 職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃多選題 1、《中華人民共和國職業(yè)分類大典》采用了以從業(yè)人員

47、工作性質(zhì)的同一性作為職業(yè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的新原則，并 對各個職業(yè)的定義、工作活動的內(nèi)容和形式，以及工作活動的范圍等作了具體描述，體現(xiàn)了職業(yè)活動本身 固有的（ABCD）。A、社會性B、目的性C、規(guī)范性D、穩(wěn)定性 2、1970年，馬斯洛提出的基本需要又稱為 （AB）o A、匱乏性需要B、缺失性需要C、衍生需要D、超越性 需要 3、埃德加？施恩在研究職業(yè)錨時將職業(yè)錨劃分為如下類型：ABCDA、技術(shù)或功能型職業(yè)錨 B、創(chuàng)造型職業(yè) 錨C、管理型職業(yè)錨 D、自主與獨立型職業(yè)錨 4、創(chuàng)新智力化能力包括創(chuàng)新所需要的 （ABCD） o A、信息加工能力B、動手操作能力C、熟練掌握和運用創(chuàng) 新技法的能力D、創(chuàng)新成

48、果的表達(dá)能力 5、當(dāng)前我國社會民生建設(shè)的時代要求包括（ABCD） o A、努力辦好人民滿意的教育 B、推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的 就業(yè)C、千方百計增加居民收入 D、提高人民健康水平 6、當(dāng)用人單位侵犯勞動者的合法權(quán)益之時，專業(yè)技術(shù)人員可以使用多種方式來維權(quán)：（ABCD） o A、申請 勞動仲裁B、提起民事訴訟 C、監(jiān)察舉報D、信訪途徑 7、到2020年，構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)和主要任務(wù)包括（ABCD）。A、社會主義民主法制更加完善B、 城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)C、基本公共服務(wù)體系更加完備D、全民族的思想道德素質(zhì)、科 學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高 8、短期目標(biāo)可分為（AB

49、CD）。A、日目標(biāo)B、周目標(biāo)C、月目標(biāo)D、年目標(biāo) 9、對事業(yè)單位工作人員處分的種類分為( ABCD)。A、警告B、記過C、降低崗位等級或者撤職 D、開 除 10、非言語溝通的功能作用是 (ABC)。A、傳遞信息B、溝通思想C、交流感情D、交流工作 11、非語言溝通方式中的標(biāo)記語言包括 (ABCD)。A、聾啞人的手語 B、交通警的指揮手勢 C、裁判的手勢 D、旗語 12、非語言溝通是相對于語言溝通而言的，是指通過(ABCD)等方式交流信息和進(jìn)行溝通的過程。A、身體 動作B、體 態(tài)C、語氣語調(diào)D、空間距離 13、個人能力維度包括(ABC) o A、洞察能力B、應(yīng)變能力C、分析判斷能

50、力D、主動性 14、給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng) (ABCD) o A、事實清楚B、證據(jù)確鑿C、定性準(zhǔn)確D、程序合法 15、給予事業(yè)單位工作人員處分，應(yīng)當(dāng)堅持( ABC)與懲處相結(jié)合的原則。A、公正B、公平C、教育D、 告誡 16、給予事業(yè)單位工作人員處分的行為有(ABCD) o A、損害國家聲譽(yù)和利益 B、失職瀆職C、利用工作之 便謀取不正當(dāng)利益 D、揮霍、浪費國家資財 17，工作情境中，可以把素質(zhì)理解為個體為達(dá)到某種工作績效或完成某項工作任務(wù)所需具備的基本條件和 特征，包括(ABCD)等。A、知識B、技能C、能力D、性格 18、公關(guān)從業(yè)者需要擁有(ABCD)等專業(yè)背景，熟

51、悉媒體運作，與當(dāng)?shù)卣P(guān)系較佳。A、新聞B、市場營 銷C、國際關(guān)系D、公關(guān)廣告 19、溝通時，在從事編碼的過程中，注意以下幾個方面有利于提高編碼的正確性：(ABCD) o A、相關(guān)性B、 簡明性C、組織性D、集中性 20、溝通障礙的來源包括(ABCD) o A、語言障礙B、觀念障礙C、傳統(tǒng)文化障礙 D、距離的障礙 21、關(guān)于憲法說法正確的是(ABCD)。A、憲法是根本法 B、憲法規(guī)定國家和社會的根本制度C、憲法具有 最高的法律地位D、制定需要特別的程序 22、管理咨詢師的工作包括對企業(yè) (ABCD)等方面進(jìn)行策劃并指導(dǎo)實施。A、人力資源B、營銷C、組織結(jié) 構(gòu)設(shè)計D、流程再造

52、23、行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況： (BCD) o A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、授權(quán)性 規(guī)范C、命令性規(guī)范D、禁止范性規(guī) 24、行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向，有三種情況： (BCD) o A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、授權(quán)性 規(guī)范C、命令性規(guī)范D、禁止性規(guī)范 25、行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括 (ABCD) o A、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r B、國際國內(nèi)政治環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響C、 行業(yè)存在的優(yōu)勢D、行業(yè)未來發(fā)展趨勢 26、堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，加強(qiáng) (ABCD)教育。A、社會公德B、職業(yè)道德C、家庭美德D、個 人品德 27、今后幾十年內(nèi)新的國際體系有可能基本形成，其

53、主要特征是(ABCD) o A、世界格局多極化 B、西方與 非西方國家共同主導(dǎo) C、國際組織作用增強(qiáng) D、國際治理多樣化 28、經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢下，職業(yè)技術(shù)人才選拔的要素包括(ABCD) o A、經(jīng)濟(jì)要素B、人文要素C、工作要 素D、文化要素 29、具體來說，專業(yè)技術(shù)人員維權(quán)積極性主要體現(xiàn)在其(ABCD)等諸多方面。A、維權(quán)意識強(qiáng)弱B、維權(quán)成 本的高低C、維權(quán)途徑是否多樣化 D、維權(quán)的實際有效性以及維權(quán)成果激勵性 30、科學(xué)的職業(yè)定向的策略可以(ABCD) o A、科學(xué)地分析和評估自己 B、最大限度地發(fā)揮自身的潛能與特 長C、促進(jìn)人力資源的合理配置D、滿足社會對人才的需求 31

54、、培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的注意事項：(ABCD) o A、熱愛生活，關(guān)注生活，享受生活B、正視創(chuàng)新 內(nèi)核：創(chuàng)新思維C、生活中有意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力 D、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是不變的真理 32、培育知識素養(yǎng)的途徑包括 (ABCD) o A、不斷向書本學(xué)習(xí) B、積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) C、與能者交流學(xué)習(xí) D、 實踐出真知 33、培育知識素養(yǎng)的途徑包括(ABCD)。、A、不斷向書本學(xué)習(xí) B、積極向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)C、與能者交流學(xué)習(xí)D、 實踐出真知 34、全面建成小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會主義文 化建設(shè)新高潮，提高國家文化軟實力，發(fā)揮文化 (ABCD)的作用。A、引領(lǐng)風(fēng)尚B

55、、教育人民C、服務(wù)社會 D、推動發(fā)展 35、人文素質(zhì)包括以下內(nèi)容：(ABCD) o A、具備人文知識 B、理解人文思想 C、掌握人文方法 D、遵循人 文精神 36、事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點，體現(xiàn)(ABCD)等因素。A、領(lǐng)導(dǎo)意圖B、崗位職責(zé) C、工作業(yè)績D、實際貢獻(xiàn) 37、事業(yè)單位工資分配應(yīng)當(dāng)結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點，體現(xiàn)(BCD)等因素。A、領(lǐng)導(dǎo)意圖B、崗位職責(zé)C、 工作業(yè)績 D、實際貢獻(xiàn) 38、事業(yè)單位工作人員的考核分為 (ABC) o A、平時考核B、年度考核C、聘期考核D、月度考核 39、事業(yè)單位工作人員或者集體得到獎勵的情形包括(ABCD)。A、長

56、期服務(wù)基層，愛崗敬業(yè)，表現(xiàn)突出的 40、事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行(ABCD) o A、制定競聘上崗方案 B、 在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息 41、事業(yè)單位內(nèi)部產(chǎn)生崗位人選，需要競聘上崗的，按照下列程序進(jìn)行(ABCD) o A、制定競聘上崗方案 B、 在本單位公布競聘崗位、資格條件、聘期等信息 C、審查競聘人員資格條件 D、考評 42、事業(yè)單位人事管理，堅持(AB)原則，全面準(zhǔn)確貫徹民主、公開、競爭、擇優(yōu)方針。A、黨管干部B、 黨管人才C、 社會管理D、政府管理 43、事業(yè)單位設(shè)置的崗位應(yīng)當(dāng)具有明確的(ABCD) o A、名稱B、工

57、作標(biāo)準(zhǔn)C、職責(zé)任務(wù)D、任職條件 44、屬于合作型職業(yè)類型的有 (AB)。、A公關(guān)人員B、推銷人員C、司機(jī)D、天文學(xué)家 45、屬于熱門新興職業(yè)的包括 (ABCD) o A、職業(yè)規(guī)劃師B、理財規(guī)劃師C、管理咨詢師D、物流師 46、屬于新興職業(yè)的是(ABCD) o A、人工智能專家B、雇員協(xié)調(diào)員C、倫理官員D、信息技術(shù)專家 47、屬于應(yīng)當(dāng)從輕處分的情形有( ABC)。A、主動交代違法違紀(jì)行為 B、主動采取措施，有效避免或者 挽回?fù)p失C、檢舉他人重大違法違紀(jì)行為，情況屬實D、拒不交代 48、屬于支配型職業(yè)類型的有 (ACD)。A、律師B、農(nóng)民C、經(jīng)理人D、政治家 49、屬于自我實現(xiàn)型職業(yè)

58、類型的有 (ABC) o、A、生物學(xué)家B、數(shù)學(xué)家C、科研人員D、秘書 50、斯特朗-坎波爾興趣量表的構(gòu)成中包括(ABCD) o A、一般職業(yè)主題量表 B、基本興趣量表 C、職業(yè)興 趣量表D、管理指標(biāo)量表 51、調(diào)查研究方法很多，從調(diào)查方法類型來看有(ABCD) o A、普遍調(diào)查B、重點調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、典 型調(diào)查 52、我國當(dāng)今時代的主要特征圍繞 (ABCD)等內(nèi)容展開。A、建立中國特色社會主義民主政治B、建立中國 特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制 C、著力保障和改善民生 D、進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè) 53、我國現(xiàn)代社會的中國特色社會主義民主政治建設(shè)的內(nèi)容有(ABC) o A、堅持和改善黨的領(lǐng)

59、導(dǎo)是社會主義 政治文明建設(shè)的根本保證 B、人民當(dāng)家作主是社會主義政治文明建設(shè)的本質(zhì)要求C、依法治國是社會主義 政治文明建設(shè)的關(guān)鍵 D、緊緊圍繞市場在資源配置中的決定性作用 54、我國現(xiàn)行《憲法》的基本原則主要為(ABCD) o A、一切國家權(quán)力屬于人民的原則B、保障公民權(quán)利和 義務(wù)的原則 C、民主集中制原則 D、社會主義法制原則 55、我們可以通過(ABCD)等渠道獲取職業(yè)需求的動態(tài)信息。A、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)B、各級政府就 業(yè)指導(dǎo)服務(wù)部門C、社會各級人才市場 D、社會實踐或者實習(xí) 56、無邊界職業(yè)生涯的特點包括：(ABCD)。A、便捷式的知識和技能 B、跨越多個公司的才干

60、 C、個人對有 意義工作的認(rèn)同感D、多重網(wǎng)絡(luò)以及平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展 57、下列關(guān)于教育水平對職業(yè)生涯影響的說法正確的是(ABCD) o A、不同教育程度的個體所獲得的職業(yè)生 涯發(fā)展路徑不同B、教育的門類、專業(yè)和職業(yè)種類，對于職業(yè)生涯的發(fā)展起決定性的影響C、教育對職業(yè) 生涯發(fā)展的影響比較持久 D、教育帶來不同的思維模式和意識 58、顯性的職業(yè)素質(zhì)包括(AB) o A、知識B、技能C、態(tài)度D、品質(zhì) 59、憲法所規(guī)定的是一個國家?guī)в懈拘缘膯栴}，也就是說規(guī)定了(ABCD)等國家和社會的根本制度。A、 國家的社會性質(zhì)B、政權(quán)的組織形式 C、經(jīng)濟(jì)制度D、公民的權(quán)利和義務(wù) 60、需求是個體對

61、(ABCD)等各種類型需求的具體程度。A、生理需求B、社會需求C、尊重需求D、自我 實現(xiàn)需求 61、許多社會經(jīng)濟(jì)因素，比如(ABCD),也將對員工的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生重要影響。A、人口老齡化B、夫 妻都工作的雙職工家庭模式 C、信息技術(shù)本身的發(fā)展 D、經(jīng)濟(jì)全球化與世界性競爭 62、要回答自己適合從事哪些職業(yè) /工作這一問題，需要考慮(ABCD)因素。A、自己的職業(yè)興趣B、自己的 職業(yè)性向C、自己的技能D、自己的職業(yè)動機(jī) 63、要提高傾聽的技能，可以從 (ABCD)方面去努力。A、使用目光接觸B、展現(xiàn)贊許性的點頭和恰當(dāng)?shù)拿?部表情C、避免分心的舉動或手勢 D、要提出意見，以顯示自己不僅在

62、充分聆聽，而且在思考 64、以下屬于事業(yè)單位公開招聘工作人員按照程序的是(ABCD) o A、制定公開招聘方案 B、公布招聘崗位、 資格條件等招聘信息 C、審查應(yīng)聘人員資格條件 D、考試、考察 65、優(yōu)秀的人格體制和職業(yè)適應(yīng)性還需要在(ABCD)等方面的作用下才能夠更好地發(fā)揮作用。A、正確的工 作態(tài)度B、堅強(qiáng)的意志C、持之以恒的毅力 D、良好的情緒 66、與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)在方面的影響因素包括(ABC) o A、分析判斷能力B、情感態(tài)度傾向C、需要動機(jī) D、經(jīng)濟(jì)背景 67、約翰？霍蘭德職業(yè)性向分類包括(ABCD) o A、實踐性向B、研究性向C、藝術(shù)性向D、社會性向 68、在法

63、律特征的描述中，(CD)又稱義務(wù)性規(guī)范。A、倡導(dǎo)性規(guī)范B、授權(quán)性規(guī)C、命令性規(guī)范D、禁止 性規(guī)范 69、在溝通過程中，人們分享、披露、接收信息，根據(jù)溝通信息的內(nèi)容，可分為 (ABCD)。A、事實B、情 感C、價值取向D、意見觀點 70、知識經(jīng)濟(jì)具有兩個突出的時代特征：(AC)。A、強(qiáng)調(diào)知識資源作為社會發(fā)展的基礎(chǔ)B、強(qiáng)調(diào)自然資源 作為社會發(fā)展的基礎(chǔ) C、強(qiáng)調(diào)技術(shù)性學(xué)習(xí)的重要性 D、強(qiáng)調(diào)人力資本和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的重要性 71、職業(yè)道德的作用包括(ABCD) o A、調(diào)節(jié)職業(yè)交往中專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)部以及專業(yè)技術(shù)人員與服務(wù)對象間 的關(guān)系B、有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C、促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展 D、有助于

64、提高全社會的道德水平 72、在人際溝通還應(yīng)該注意一個原則：對事不對人。要想做到這一點，需要 (ABCD) o A、培養(yǎng)信任感，多了解和理解你的溝通對象B、要用雙贏”的溝通方式去求同存異 C、抱有寬宏大量”之 心D、學(xué)會從多個角度考慮問題 73、培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的注意事項：(ABCD) o A熱愛生活，關(guān)注生活，享受生活B、正視創(chuàng)新 內(nèi)核：創(chuàng)新思維C、生活中有意識培養(yǎng)創(chuàng)新能力 D、永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)是不變的真理 74、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實施重點是(ABCD) o A、提高認(rèn)識，創(chuàng)新觀念 B、優(yōu)化課程設(shè)置，拓寬知識結(jié)構(gòu)C、嚴(yán)格管理，有效監(jiān)督 D、平衡工作與學(xué)習(xí) 75、職業(yè)生涯規(guī)劃

65、的步驟中，職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在 (ABCD)等方面選用的方法。 A、提高工作效率B、學(xué)習(xí)知識C、掌握技能D、開發(fā)潛能 76、溝通時，在從事編碼的過程中， 注意以下幾個方面有利于提高編碼的正確性：(ABCD) o A、相關(guān)性B、 簡明性C、組織性D、集中性12、溝通障礙的來源包括(ABCD)。 A、語言障礙B、觀念障礙C、傳統(tǒng)文化障礙 D、距離的障礙 77、事業(yè)單位工作人員工資包括 (ABCD)。A、基本工資B、職務(wù)工資C、績效工資 D、津貼補(bǔ)貼 78、對事業(yè)單位工作人員處分的種類分為( ABCD)。 A、警告B、記過C、降低崗位等級或者撤職 D、 開除 79、

66、行業(yè)環(huán)境分析的內(nèi)容包括 (ABCD) o A、行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r B、國際國內(nèi)政治環(huán)境對行業(yè)發(fā)展的影響 C、行業(yè)存在的優(yōu)勢 D、行業(yè)未來發(fā)展趨勢 80、在溝通過程中，人們分享、披露、接收信息，根據(jù)溝通信息的內(nèi)容，可分為(A、B、C、D)。A、事 實B、情感C、價值取向D、意見觀點10、溝通障礙的來源包括(A、B、C、D)oA、語言障礙B、觀 念障礙C、傳統(tǒng)文化障礙 D、距離的障礙 81、堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，力口強(qiáng) (A、B、C、D)教育。A、社會公德B、職業(yè)道德 C、家庭美 德D、個人品德 82、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟中，職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在 (ABCD)等方面選用的方法。 A、提高工作效率B、學(xué)習(xí)知識C、掌握技能D、開發(fā)潛能10、潛在的職業(yè)素質(zhì)包括(ABCD)。 A、自我 形象B、社會角色C、內(nèi)在驅(qū)動力D、人格特質(zhì) 83、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的特征表現(xiàn)包括(ABCD) o A、思想敏銳B、獨立思考C、目標(biāo)專一 D、敢當(dāng)風(fēng) 險 87、網(wǎng)絡(luò)媒體高級編輯應(yīng)該具備(ABCD )的能力。A、專業(yè)的編輯技術(shù) B、網(wǎng)絡(luò)編輯操作技術(shù) C、獨特的 洞察力和敏銳