《同“心”抗疫 共筑疫情防控心理健康防線》PPT

《《同“心”抗疫 共筑疫情防控心理健康防線》PPT》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《同“心”抗疫 共筑疫情防控心理健康防線》PPT（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、貫徹常備不懈、統(tǒng)一指揮、高效協(xié)調(diào)、持續(xù)改進的原則。（2）塔吊從地下室底板穿頂板一直向上，塔身穿底板、底板處需留設(shè)施工縫，設(shè)置3mm厚水平止水鋼板。 同同“心心”抗疫抗疫 共筑疫情防控心理健康防線共筑疫情防控心理健康防線l 改變信念改變信念l 改變反應(yīng)改變反應(yīng)l 放寬心態(tài)放寬心態(tài)匯報匯報人：人：xxxxxx時間：時間：2022.X.X2022.X.X（三）臺車與下橫梁的連接頂板鋼筋綁扎時，注意檢查是否影響下面人防門的開啟。目前新冠疫情形勢嚴峻，你是不是偶爾也會出現(xiàn)擔憂、焦慮、害怕等負面情緒，這都是很正常的。在疫情防控不松懈的同時，我我們也要學(xué)會照顧好自己的心理健康，做好們也要學(xué)會照顧好自己的心理

2、健康，做好“心理防疫心理防疫”。畢竟，。畢竟，健康的心態(tài)是防控疫情的健康的心態(tài)是防控疫情的“心理口罩心理口罩”。Fi-不同的地貌單元面積，km2；表10-1-10 主體工程設(shè)計已考慮具有水土保持功能的措施數(shù)量及投資CONTENTSCONTENTS目錄目錄1學(xué)生篇2家長篇3教師篇本工程材料可分成兩類：（1）盛水用具、樣瓶、鋁盒、烘箱、秒表、天平等；學(xué) 生 篇學(xué) 生 篇Please enter your text here, please enter your text here, please enter your text here01頂層連梁箍筋沿連梁全長綁扎，箍筋彎鉤疊合處沿受力筋方向錯開

3、綁扎。7.15.2 防爆波閘閥安裝，應(yīng)符合下列要求： 學(xué)生篇學(xué)生篇避免長時間閱讀或討論負面信息。認識到因為負面信息而產(chǎn)生情緒波動是正常的。如果較長時間處于消極情緒中，要有意識地調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)換想法，調(diào)整行為。0101保持情緒穩(wěn)定保持情緒穩(wěn)定生產(chǎn)調(diào)度安排好生產(chǎn)流水線，維護設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)以保證按計劃完成生產(chǎn)任務(wù).云維保山有機化工有限公司5萬t/a醋酸乙烯（配套20萬t/a電石）項目 第10章 水土保持投資估算及效益分析學(xué)生篇學(xué)生篇l 保持健康睡眠節(jié)律，早睡早起。l 保持健康飲食，也要注意個人衛(wèi)生。0202保持健康的作息保持健康的作息3.2.1人工挖孔樁，宜在無水或少水的密實上層或巖層中施工，挖孔應(yīng)根據(jù)孔

4、壁密實度及滲水情況，采取孔壁支護及排水、降水措施，嚴防塌孔。1 高空墜落：高空作業(yè)人員不系安全帶或掛點不具備安全要求。學(xué)生篇學(xué)生篇探索適合的鍛煉方式，如廣播體操、足球、跳繩、跑步 、乒乓球等。0303堅持每天鍛煉堅持每天鍛煉3.5.5人員準備：配備各工種人員，進行技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)練兵。GBJ-9-89 中國建筑荷載設(shè)計規(guī)范學(xué)生篇學(xué)生篇制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃，按照學(xué)校的要求，認真參加課程學(xué)習(xí)，完成家庭作業(yè)。0404保持課內(nèi)課外學(xué)習(xí)保持課內(nèi)課外學(xué)習(xí)，以保證其表面不輕易被劃h、全部腳手架均應(yīng)備齊欄桿、扶手、踢腳板，踢腳板的鋪設(shè)要嚴密、牢固，踢腳板兩端，嚴禁存有探頭板；護欄高度必須大于1 米。學(xué)生篇學(xué)

5、生篇不信謠、不傳謠，不要僅看信息表面，而要根據(jù)信息發(fā)布方的公信力、信息的支持證據(jù)和邏輯做出鑒別判斷，避免受謠言誤導(dǎo)。0505提高信息判斷能力提高信息判斷能力腳手架內(nèi)側(cè)的護欄及扶手等亦應(yīng)用扣件與立柱聯(lián)固，其節(jié)點間距不得大于3 米。三、板上排鋼筋伸入外側(cè)剪力墻滿足錨固長度如下：學(xué)生篇學(xué)生篇與家人、朋友、同學(xué)等保持積極聯(lián)系，彼此表達關(guān)心。有情緒波動時可與親友傾訴，可以為壓力較大的親友提供力所能及的情感支持。0404維護人際支持維護人際支持（1）工況一：在最大荷載作用下天車居中。3.6.4孔身及孔底得到監(jiān)理工程師認可和鋼筋骨架安放后，應(yīng)立即開始灌注混凝土，并應(yīng)連續(xù)進行，不得中斷。家 長 篇家 長 篇P

6、lease enter your text here, please enter your text here, please enter your text here02f、配合項目經(jīng)理與監(jiān)理公司、質(zhì)檢站完成分序工程及整體工程的質(zhì)量驗收工作。當縱向預(yù)應(yīng)力管道與橫梁橫向預(yù)應(yīng)力管道相碰時，應(yīng)與設(shè)計單位通知協(xié)商。家長篇家長篇一、避免過分關(guān)注一、避免過分關(guān)注l 有了基本防范措施以后，就不必對自己的身心感受和外界信息過分關(guān)注，應(yīng)當將注意力投入更多積極、有意義的事情上。表3-3 表土臨時堆放場特性表4 工程施工期間挖、填、平整場地以及土石方的堆放必須按施工措施確定的方案和施工時間段嚴格管理。家長篇家長篇

7、二、生活規(guī)律如常二、生活規(guī)律如常l 保持正常的生活規(guī)律，保持良好的生活節(jié)奏和習(xí)慣，這有利于增強抵抗力。6、施工現(xiàn)場的各種消防設(shè)施要按要求進行設(shè)置，并有專人管理，嚴禁抽煙，做到安全無隱患，防污染，防磕碰損傷；赤熱的焊嘴、焊鉗以及焊條頭等，禁止放在易燃、易燃物品和可燃物上；家長篇家長篇三、保持情緒穩(wěn)定三、保持情緒穩(wěn)定l 家長應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，注重孩子的防護措施，但不要過度焦慮和緊張。l 營造安全、和諧的家庭氛圍，保障孩子內(nèi)心的安全感。結(jié)合項目的施工特點，確定水土流失防治分區(qū)。6.10 保證進度的措施：家長篇家長篇四、適當安撫孩子四、適當安撫孩子l 家長宜多陪伴孩子，多讀書、講故事、做親子游戲。l 對

8、出現(xiàn)煩躁不安、焦慮恐懼等異常情緒表現(xiàn)的孩子，宜多擁抱、陪伴入睡等，通過增強親子關(guān)系重建安全感。主筋間距10mm；箍筋間距20mm；骨架外徑10mm；骨架傾斜度0.5%；骨架保護層厚度20mm；骨架中心平面位置20mm；骨架頂端高程20mm。擾動地表水土流失量預(yù)測家長篇家長篇四、回應(yīng)孩子的疑問四、回應(yīng)孩子的疑問l 對于孩子提出的各種問題，包括疫情、疾病、死亡等問題，家長要保持溫和、耐心的態(tài)度，不回避、不批評、不忌諱，根據(jù)孩子的年齡和理解力給予適宜的回答。e、制定現(xiàn)場安裝方案，并將現(xiàn)場情況定期以書面形式向公司反饋。實驗所用的試件規(guī)格及與結(jié)構(gòu)連接完全按工程實際情況制作安裝，其制作工藝，如玻璃鑲嵌工藝

9、與數(shù)量等等，都完全按照工程的實際情況加工。教 師 篇教 師 篇Please enter your text here, please enter your text here, please enter your text here03冷水灘區(qū)年平均相對濕度79%，分布狀況為上半年濕度大，下半年濕度小，各月相對濕度相差不大。防爆波電纜井應(yīng)設(shè)置在緊靠外墻外側(cè)。教師篇教師篇0101科學(xué)認知，避免過度焦慮學(xué)習(xí)疾病防控知識，做好個人防護，避免過度焦慮。，剪力墻砼標加工生產(chǎn)班組，按照設(shè)計部門下發(fā)的加工工藝文件，深入了解工藝重點和難點，準備好必要的加工設(shè)備.教師篇教師篇0202轉(zhuǎn)移注意力，不苛求自己非常時

10、期，老師們有可能要經(jīng)歷不同的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換，會面臨很多變化和挑戰(zhàn)，難免會出現(xiàn)煩躁、郁悶、注意力無法集中等情況。這時，不要強迫自己，放松一下心情，試著做做自己喜歡做的事情，轉(zhuǎn)移一下注意力。ISO9001 程序文件嚴格落實了從項目總指揮直至操作工人的各級質(zhì)量責任，保證產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中的質(zhì)量問題不積累不拖延及時得以解決，上一工序的不合格品絕不流入下一道工序。吊重100t，根據(jù)公路橋梁施工手冊規(guī)定，當?shù)踔卮笥?5t時，動荷載系數(shù)取1.5，W1.5100t150t教師篇教師篇0303開啟積極思維模式老師的壓力主要來自教師工作的使命感和責任感，可以嘗試建立積極正向思維模式，看到壓力背后的積極意義，適度的壓

11、力對人的健康是有利的，可以提高人的適應(yīng)能力，讓人集中注意力和精力去應(yīng)對緊急事件，更加出色地完成任務(wù)。檢查時要確認量檢具的精確度。根據(jù)中華人民共和國水土保持法規(guī)定，為使項目和運行過程中新增的水土流失得到有效控制，在項目建設(shè)過程中要嚴格按三同時要求，以項目建設(shè)區(qū)為重點，確保工程建設(shè)過程中可能新增水土流失得到有效控制教師篇教師篇0404保證睡眠和運動在疫情之下，老師們既有繁重的教學(xué)壓力，又有校園防控工作，工作量驟然增加。老師們應(yīng)當合理作息，正常飲食，規(guī)律生活，適度運動，充足的睡眠和運動不僅是身體健康的基礎(chǔ)，也是心理健康的保障。身心一體，照顧好身體，情緒也會隨之變好，免疫力也能提升，就能做好各項工作。

12、標高： 10mm 位置（與設(shè)計值比）：20mm項目區(qū)占用土地類型主要有平壩地。教師篇教師篇0505平衡多重社會角色l 特殊時期，老師要合理處理各種關(guān)系，轉(zhuǎn)換好身份角色。在學(xué)校里，老師和學(xué)生是命運共同體，是戰(zhàn)友，是同伴；在家庭中，很多教師也同為人父，為人母。面臨家中和學(xué)校孩子的情感都需要得到較多照顧時，多重角色容易失衡。l 針對這種情況，教師需要接納自己的有限性，允許自己不是全能的人，暫時沒有辦法兼顧教學(xué)與照顧孩子，不因為這件事情而為難自己。所以需要積極尋求家人、朋友和學(xué)校等多方的支持，相互理解，相互信任，相互鼓勵從而形成溫暖有力的復(fù)課聯(lián)盟。燈具安裝應(yīng)符合下列要求： e 提前作固化劑試配，控制固

13、化速度，作好各種情況的充分準備。教師篇教師篇當然，如果需要，師生、家長及相關(guān)人員也可以聯(lián)系學(xué)校心理老師或撥打以下心理熱線，獲得專業(yè)心理支持與服務(wù)。心理服務(wù)熱線：020-1111111? (鋁單板幕墻墻面平整，相鄰鋁單板高低差不大于1mm；c、不合格品不允許使用，并相應(yīng)做好記錄及歸類存放，不得與合格品混雜放置。教師篇教師篇目前疫情形勢嚴峻復(fù)雜，風險就在身邊。我們要時刻繃緊疫情防控這根弦，本著對個人、對家庭、社會負責的態(tài)度，嚴格遵守疫情防控各項規(guī)定，自覺遵守各項防控要求，并保護好自己，配合測溫和核酸檢測，一起守護好我們共同的家園。（5）用手柄起動的機械注意倒轉(zhuǎn)傷人。（5）運行過程中，加強主體工程及水保措施等管理、維護、維修，保證其正常運行，避免主體工程及水保工程的不正常運行對影響區(qū)造成嚴重危害。 同同“心心”抗疫抗疫 共筑疫情防控心理健康防線共筑疫情防控心理健康防線l 改變信念改變信念l 改變反應(yīng)改變反應(yīng)l 放寬心態(tài)放寬心態(tài)匯報匯報人：人：xxxxxx時間：時間：2022.X.X2022.X.X