《同“心”抗疫 共筑疫情防控心理健康防線》班會(huì)課件

《《同“心”抗疫 共筑疫情防控心理健康防線》班會(huì)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《同“心”抗疫 共筑疫情防控心理健康防線》班會(huì)課件（25頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、b、檢查表面氧化膜層的厚度和質(zhì)量是否符合幕墻施工合同技術(shù)要求。按全國土壤侵蝕類型區(qū)劃標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目區(qū)屬以水力侵蝕為主的西南土石山區(qū)，水土流失允許值為500t/km2.a，施工期間的水土流失以水力侵蝕為主。 同同“心心”抗疫抗疫 共筑疫情防控心理健康防線共筑疫情防控心理健康防線l 改變信念改變信念l 改變反應(yīng)改變反應(yīng)l 放寬心態(tài)放寬心態(tài)匯報(bào)匯報(bào)人：人：xxxxxx時(shí)間：時(shí)間：2022.X.X2022.X.X1.3 吊運(yùn)或水平運(yùn)輸過程中對(duì)幕墻材料應(yīng)輕起輕落，避免碰撞和與硬物摩擦；吊運(yùn)前應(yīng)細(xì)致檢查包裝的牢固性；3、不準(zhǔn)在宿舍、倉庫、辦公室內(nèi)開小灶，不準(zhǔn)使用電飯煲、電水壺、電爐、電熱杯等，如需使用應(yīng)由總包

2、行政辦公室同意后在指定統(tǒng)一地點(diǎn)使用，但嚴(yán)禁使用電爐；目前新冠疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，你是不是偶爾也會(huì)出現(xiàn)擔(dān)憂、焦慮、害怕等負(fù)面情緒，這都是很正常的。在疫情防控不松懈的同時(shí)，我我們也要學(xué)會(huì)照顧好自己的心理健康，做好們也要學(xué)會(huì)照顧好自己的心理健康，做好“心理防疫心理防疫”。畢竟，。畢竟，健康的心態(tài)是防控疫情的健康的心態(tài)是防控疫情的“心理口罩心理口罩”。1、施工人員著裝統(tǒng)一，佩帶胸卡，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴安全帽；準(zhǔn)備工作結(jié)束。2012年5月底土建工程開工，預(yù)計(jì)2014年10月土建竣工。CONTENTSCONTENTS目錄目錄1學(xué)生篇2家長篇3教師篇Mji-某時(shí)段某單元的新增土壤侵蝕模數(shù)，t/km2a，只計(jì)正值，

3、負(fù)值按0計(jì)；9. 戰(zhàn)時(shí)進(jìn)、排風(fēng)豎井應(yīng)該設(shè)計(jì)、施工一次到位。學(xué) 生 篇學(xué) 生 篇Please enter your text here, please enter your text here, please enter your text here017.18.8機(jī)房內(nèi)的消聲器及消聲后的風(fēng)管應(yīng)作隔聲處理，可外包厚3050mm的吸聲材料。5.4.1主體工程中具有水土保持功能設(shè)施的分析學(xué)生篇學(xué)生篇避免長時(shí)間閱讀或討論負(fù)面信息。認(rèn)識(shí)到因?yàn)樨?fù)面信息而產(chǎn)生情緒波動(dòng)是正常的。如果較長時(shí)間處于消極情緒中，要有意識(shí)地調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)換想法，調(diào)整行為。0101保持情緒穩(wěn)定保持情緒穩(wěn)定檔案必須全面、系統(tǒng)、科學(xué)，時(shí)間與項(xiàng)目

4、齊全，并要求所有的數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確可靠。按工程措施、植物措施、施工臨時(shí)工程措施、獨(dú)立費(fèi)用之和的6%計(jì)算。學(xué)生篇學(xué)生篇l 保持健康睡眠節(jié)律，早睡早起。l 保持健康飲食，也要注意個(gè)人衛(wèi)生。0202保持健康的作息保持健康的作息腳手架不合格，空檔、空洞無欄桿、安全網(wǎng)或蓋板。如有接料的直接口，應(yīng)先接焊好，在進(jìn)行下料。學(xué)生篇學(xué)生篇探索適合的鍛煉方式，如廣播體操、足球、跳繩、跑步 、乒乓球等。0303堅(jiān)持每天鍛煉堅(jiān)持每天鍛煉b.鋼連接件是否有合格證，鋼材化學(xué)成分和力學(xué)性能測(cè)試報(bào)告是否齊全。澆筑過程中如遇小雨，應(yīng)用雨布將新澆筑的砼表面遮蓋，以免雨水沖刷水泥漿，影響混凝土質(zhì)量。學(xué)生篇學(xué)生篇制定好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，

5、按照學(xué)校的要求，認(rèn)真參加課程學(xué)習(xí)，完成家庭作業(yè)。0404保持課內(nèi)課外學(xué)習(xí)保持課內(nèi)課外學(xué)習(xí)3.1.1 主管副總經(jīng)理：d.錨筋的錨固深度不得小于180mm，但也不宜大于240mm，錨筋端頭伸出螺母5-7mm 為宜。學(xué)生篇學(xué)生篇不信謠、不傳謠，不要僅看信息表面，而要根據(jù)信息發(fā)布方的公信力、信息的支持證據(jù)和邏輯做出鑒別判斷，避免受謠言誤導(dǎo)。0505提高信息判斷能力提高信息判斷能力b 提高質(zhì)檢人員質(zhì)檢精神，擇優(yōu)選用人員。云維保山有機(jī)化工有限公司5萬t/a醋酸乙烯（配套20萬t/a電石）項(xiàng)目 第5章 主體工程水土保持評(píng)價(jià)學(xué)生篇學(xué)生篇與家人、朋友、同學(xué)等保持積極聯(lián)系，彼此表達(dá)關(guān)心。有情緒波動(dòng)時(shí)可與親友傾訴，

6、可以為壓力較大的親友提供力所能及的情感支持。0404維護(hù)人際支持維護(hù)人際支持f、配合項(xiàng)目經(jīng)理與監(jiān)理公司、質(zhì)檢站完成分序工程及整體工程的質(zhì)量驗(yàn)收工作。在框架外側(cè)的凹槽內(nèi)填塞保溫材料，框架和墻體間的連接縫，用發(fā)泡劑填實(shí)，打密封膠封閉，框架與水泥沙漿接觸的型材表面刷瀝青漆，防止水泥沙漿腐蝕型材，外墻抹灰時(shí)應(yīng)將窗框的外邊緣壓入水泥沙漿中一部分家 長 篇家 長 篇Please enter your text here, please enter your text here, please enter your text here026.5.1工藝流程：頂板支模清理模板頂板放軸線及墻體線、墻體控制線彈鋼

7、筋就位線綁扎頂板底層鋼筋安放墊塊專業(yè)管線及預(yù)留孔洞施工安放馬凳綁扎上層鋼筋及負(fù)彎矩鋼筋調(diào)整馬凳和板、墻、柱鋼筋6、澆筑混凝土應(yīng)連續(xù)進(jìn)行。家長篇家長篇一、避免過分關(guān)注一、避免過分關(guān)注l 有了基本防范措施以后，就不必對(duì)自己的身心感受和外界信息過分關(guān)注，應(yīng)當(dāng)將注意力投入更多積極、有意義的事情上。幕墻成品保護(hù)是十分重要的施工環(huán)節(jié)，如處理不當(dāng)，經(jīng)常對(duì)幕墻成品造成劃傷、污染以至破壞，給施工帶來麻煩而且?guī)硪欢ǖ慕?jīng)濟(jì)損失。施一定時(shí)期后，其保水保土作用開始增強(qiáng)，水土流失也在逐步減弱。家長篇家長篇二、生活規(guī)律如常二、生活規(guī)律如常l 保持正常的生活規(guī)律，保持良好的生活節(jié)奏和習(xí)慣，這有利于增強(qiáng)抵抗力。量的散失，延長

8、散熱時(shí)間，確?；炷劣不陂g內(nèi)外溫差不致過大，混凝土水化熱峰值過去后，混凝土內(nèi)部溫度將逐漸下降，待混凝土內(nèi)外溫差不大后，再撤去保溫材料。鋼筋加工和制作應(yīng)遵守鋼筋工程的有關(guān)安全規(guī)定。家長篇家長篇三、保持情緒穩(wěn)定三、保持情緒穩(wěn)定l 家長應(yīng)保持情緒穩(wěn)定，注重孩子的防護(hù)措施，但不要過度焦慮和緊張。l 營造安全、和諧的家庭氛圍，保障孩子內(nèi)心的安全感。2） 臨戰(zhàn)封堵框鋼板四周連接應(yīng)封閉成框，鋼板外露并應(yīng)涂刷油漆；防治區(qū)和不同防治措施的質(zhì)量、數(shù)量及防護(hù)效果；驗(yàn)收組查閱有關(guān)資料，召開驗(yàn)收會(huì)議，開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目水土保持驗(yàn)收會(huì)議程序圖圖11-3：家長篇家長篇四、適當(dāng)安撫孩子四、適當(dāng)安撫孩子l 家長宜多陪伴孩子，多讀書

9、、講故事、做親子游戲。l 對(duì)出現(xiàn)煩躁不安、焦慮恐懼等異常情緒表現(xiàn)的孩子，宜多擁抱、陪伴入睡等，通過增強(qiáng)親子關(guān)系重建安全感。依據(jù)中華人民共和國水土保持法及水土保持相關(guān)法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，編制中大星河灣項(xiàng)目水土保持方案可行性研究報(bào)告書，嚴(yán)格落實(shí)水土保持工程與主體工程三同時(shí)的規(guī)定，同時(shí)1）、砌體表面平整，砌縫完好，無開裂現(xiàn)象，勾縫平順、無脫落現(xiàn)象。家長篇家長篇四、回應(yīng)孩子的疑問四、回應(yīng)孩子的疑問l 對(duì)于孩子提出的各種問題，包括疫情、疾病、死亡等問題，家長要保持溫和、耐心的態(tài)度，不回避、不批評(píng)、不忌諱，根據(jù)孩子的年齡和理解力給予適宜的回答。，對(duì)工程中的材料管理運(yùn)輸、安裝操作、質(zhì)量控制（3）現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)、

10、生活區(qū)設(shè)足夠的消防水源和消防設(shè)施網(wǎng)點(diǎn)，消防器料有專人管理不得亂拿亂支。教 師 篇教 師 篇Please enter your text here, please enter your text here, please enter your text here03以往延續(xù)多年的施工管理模式，開創(chuàng)了網(wǎng)絡(luò)化管理、科技管理、信息管理的新篇章。（6）建立健全各項(xiàng)檔案，積累、分析整編資料，為水土保持工程驗(yàn)收提供相關(guān)資料。教師篇教師篇0101科學(xué)認(rèn)知，避免過度焦慮學(xué)習(xí)疾病防控知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，避免過度焦慮。從而減少了工程施工期的水土流失量，改善和提高工程區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量。3.4.7電焊機(jī)應(yīng)設(shè)置單獨(dú)的開關(guān)箱

11、，作業(yè)時(shí)應(yīng)穿戴防護(hù)用品，施焊完畢，拉閘上鎖。教師篇教師篇0202轉(zhuǎn)移注意力，不苛求自己非常時(shí)期，老師們有可能要經(jīng)歷不同的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換，會(huì)面臨很多變化和挑戰(zhàn)，難免會(huì)出現(xiàn)煩躁、郁悶、注意力無法集中等情況。這時(shí)，不要強(qiáng)迫自己，放松一下心情，試著做做自己喜歡做的事情，轉(zhuǎn)移一下注意力。電纜在地面上的固定，應(yīng)能使電纜左右倒向。焊把線各氣焊的軟管不得從生產(chǎn)、使用、儲(chǔ)存、易爆物品的場(chǎng)所或部位穿過；教師篇教師篇0303開啟積極思維模式老師的壓力主要來自教師工作的使命感和責(zé)任感，可以嘗試建立積極正向思維模式，看到壓力背后的積極意義，適度的壓力對(duì)人的健康是有利的，可以提高人的適應(yīng)能力，讓人集中注意力和精力去應(yīng)對(duì)緊

12、急事件，更加出色地完成任務(wù)。倒角，倒角尺寸不少于1mm。（6）工程涉及項(xiàng)目區(qū)所在地的苗木現(xiàn)行價(jià)格。教師篇教師篇0404保證睡眠和運(yùn)動(dòng)在疫情之下，老師們既有繁重的教學(xué)壓力，又有校園防控工作，工作量驟然增加。老師們應(yīng)當(dāng)合理作息，正常飲食，規(guī)律生活，適度運(yùn)動(dòng)，充足的睡眠和運(yùn)動(dòng)不僅是身體健康的基礎(chǔ)，也是心理健康的保障。身心一體，照顧好身體，情緒也會(huì)隨之變好，免疫力也能提升，就能做好各項(xiàng)工作。7.15.1 口部沖洗閥安裝，應(yīng)符合下列要求 （2）水利部、水總2003年67號(hào)文水土保持工程概(估)算編制規(guī)定；教師篇教師篇0505平衡多重社會(huì)角色l 特殊時(shí)期，老師要合理處理各種關(guān)系，轉(zhuǎn)換好身份角色。在學(xué)校里，

13、老師和學(xué)生是命運(yùn)共同體，是戰(zhàn)友，是同伴；在家庭中，很多教師也同為人父，為人母。面臨家中和學(xué)校孩子的情感都需要得到較多照顧時(shí)，多重角色容易失衡。l 針對(duì)這種情況，教師需要接納自己的有限性，允許自己不是全能的人，暫時(shí)沒有辦法兼顧教學(xué)與照顧孩子，不因?yàn)檫@件事情而為難自己。所以需要積極尋求家人、朋友和學(xué)校等多方的支持，相互理解，相互信任，相互鼓勵(lì)從而形成溫暖有力的復(fù)課聯(lián)盟。施工中嚴(yán)禁在現(xiàn)場(chǎng)抽煙，嚴(yán)格執(zhí)行防火規(guī)定；庫房應(yīng)配備一定數(shù)量的滅火器具。，如是地面以上的護(hù)筒須待砼強(qiáng)教師篇教師篇當(dāng)然，如果需要，師生、家長及相關(guān)人員也可以聯(lián)系學(xué)校心理老師或撥打以下心理熱線，獲得專業(yè)心理支持與服務(wù)。心理服務(wù)熱線：020

14、-1111111項(xiàng)目部設(shè)有專職質(zhì)檢員，負(fù)責(zé)日常的施工質(zhì)量檢查、記錄，并向監(jiān)理單位進(jìn)行溝通報(bào)驗(yàn)。a安裝人員在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)必須帶安全帽。教師篇教師篇目前疫情形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，風(fēng)險(xiǎn)就在身邊。我們要時(shí)刻繃緊疫情防控這根弦，本著對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格遵守疫情防控各項(xiàng)規(guī)定，自覺遵守各項(xiàng)防控要求，并保護(hù)好自己，配合測(cè)溫和核酸檢測(cè)，一起守護(hù)好我們共同的家園。各單元、房間之間，各單元、房間與外界通道均設(shè)鋼筋混凝土防護(hù)密閉門或密閉門。我公司工程設(shè)計(jì)部，擁有多名具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)工程技術(shù)人員組成的高素質(zhì)的設(shè)計(jì)隊(duì)伍 同同“心心”抗疫抗疫 共筑疫情防控心理健康防線共筑疫情防控心理健康防線l 改變信念改變信念l 改變反應(yīng)改變反應(yīng)l 放寬心態(tài)放寬心態(tài)匯報(bào)匯報(bào)人：人：xxxxxx時(shí)間：時(shí)間：2022.X.X2022.X.X