籃球運動基礎知識課教案.doc

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籃球運動基礎知識課教案 教學目標 1、使學生初步了解籃球運動的基本知識，為將來上好籃球?qū)嵺`課做好準備； 2、通過籃球運動功能的介紹激發(fā)學生學習籃球的動機和熱情； 3、通過籃球運動基礎知識的講解，使學生建立正確的籃球知識體系、端正學習籃球的態(tài)度，為將來科學有效地開展籃球運動打好基礎。 教學內(nèi)容： 1、籃球的起源 2、籃球場地設備 3、籃球競賽的規(guī)則 教學重點和難點： 1、建立正確的籃球知識體系 2、養(yǎng)成自覺搜索知識的習慣 教學過程： 一、導入新課： 1、引導法師問：同學們，假如五一長假你來到了一個陌生的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，父母帶你來到一個沒有懸掛標牌的建筑物前邊，你將用怎樣的方法來辨別這個建筑物就是一個學校？ 2、提示法學生通過觀察圖片，找出各圖片的共同特征。 二、新授部分 1、籃球的起源： 講解法給學生講授籃球起源與發(fā)展的簡史，初步讓學生了解籃球運動發(fā)展過程。 2、籃球場地設備 ①提問法對籃球場地、籃球大小等各要素進行提問，培養(yǎng)學生動腦習慣和空間想象能力。 ②比較法拿幾個不同的籃球，讓學生選擇符合比賽要求的籃球。 ③直觀法運用多媒體手段，讓學生更加容易的接收籃球場地和設備的知識。 3、籃球競賽的規(guī)則 ①提問法對籃球競賽中的等各要素進行提問，（人數(shù)，時間，位置等等）培養(yǎng)學生動腦習慣和想象能力，鼓勵積極回答問題。 ②直觀法運用多媒體手段，讓學生更加容易的接收籃球競賽的各種知識。 4、鞏固與拓展 ①游戲法游戲：哨音球停 ②提問法通過提問法，讓學生鞏固今天所學的知識，讓學生學有所獲。 ③舉例法讓學生舉例，平常收集籃球知識的網(wǎng)站，完善學生學習結構。 三、小結 1、對本堂課進行小結 2、下課 四、教學后感