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1、教師個(gè)人校本研修方案 〔通用〕
為順應(yīng)素質(zhì)教育課程改革的需要,持續(xù)提高教師自身研究新教材,掌握新教材,正確使用新教材的能力,現(xiàn)制定研修計(jì)如下:
一、研修目標(biāo)和內(nèi)容:
1、進(jìn)一步研讀?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?,深入理解、掌握新課程的四個(gè)根本理念。
2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的特點(diǎn)。
3、結(jié)合學(xué)情,探索閱讀教學(xué)的有效途徑,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
5、更好地運(yùn)用電子備課平臺(tái)和教學(xué)課件,以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
二、研修形式:
1.在研讀?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?的根底上,學(xué)習(xí)新教材,通過(guò)與舊教材比擬,把握新教材的編排體系。
2.教師要掌握
2、每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn),到達(dá)掌握教授知識(shí)的深淺程度。
3.教師在教授知識(shí)的同時(shí),更要注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。
4.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及處理方法,并構(gòu)成書面材料,在持續(xù)反思中積累經(jīng)歷,提高教育教學(xué)水平。
教師個(gè)人研修方案 一.指導(dǎo)思想 根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù),在教育行動(dòng)中反思修正,立足提高,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原那么,確立與根底教育改革相順應(yīng)的現(xiàn)代教育理念,進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。
二.研修時(shí)間 201**年2月——20**年2月 三.?具體措施 1．備好課是上好課的關(guān)鍵,每位學(xué)員在教學(xué)中做
3、到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,仔細(xì)開掘教材,及時(shí)寫好教學(xué)心得〔即教學(xué)反思〕。
2．學(xué)員之間在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作聽聽彼此的家常課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課,爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期上一堂交流課,課后班內(nèi)進(jìn)展說(shuō)課,評(píng)課并邀請(qǐng)導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。
3．小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得,教學(xué)困惑,并組織和導(dǎo)師見面,由導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),幫助學(xué)員處理疑問(wèn)。
4.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)展研究性學(xué)習(xí)。
在研修期間,認(rèn)真聽課,課后對(duì)任課教師進(jìn)展交流、指導(dǎo),并作好課堂記錄和評(píng)課要點(diǎn)。
5.以課例為載體,立足提升。
在研修期間,進(jìn)展探究性教學(xué)設(shè)計(jì),與學(xué)員們一起聽課、評(píng)
4、課,在課例設(shè)計(jì)與研究中體會(huì)和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊(yùn)涵的開展理念、修正認(rèn)知構(gòu)造及專業(yè)理論,使自己持續(xù)構(gòu)建理論和專業(yè)成長(zhǎng)。
6．每個(gè)月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容,寫一篇"最滿意的教案〞,教學(xué)故事,教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會(huì)等的教學(xué)摘要,定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱〔各學(xué)員自己保存好底稿〕,由導(dǎo)師指導(dǎo)。
??? 7. 切入一個(gè)課例,尋找現(xiàn)實(shí)與理念的差距。
在導(dǎo)師指導(dǎo)下,精心設(shè)計(jì),展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課,并作好教學(xué)反思,并與學(xué)員們課后進(jìn)展互評(píng),使理論和實(shí)踐嚴(yán)密結(jié)合。
8．每個(gè)星期爭(zhēng)取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄,一個(gè)學(xué)期至少讀一本好書,期末寫好讀書心得〔即讀后感〕。
9．一個(gè)學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個(gè)學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊(cè),以供學(xué)習(xí)交流參考。
10.認(rèn)真作好研修總結(jié)。
教師個(gè)人校本研修計(jì)劃 （通用）
