中考政治 第一部分 教材知識梳理 第十九單元 科學(xué)與思想文化課件 新人教版.ppt

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第一部分教材知識梳理模塊三世界近代史單元十九科學(xué)與思想文化 知識梳理 考點一牛頓達爾文愛因斯坦 考點二伏爾泰啟蒙運動思想解放與社會進步的關(guān)系1 伏爾泰簡介 法國啟蒙時代思想家 哲學(xué)家 文學(xué)家 啟蒙運動公認的領(lǐng)袖和導(dǎo)師 被稱為 法蘭西思想之父 思想主張 反對封建專制制度 主張由開明的君主執(zhí)政 強調(diào)天賦人權(quán)的思想 強調(diào)資產(chǎn)階級的自由和平等 他批判天主教會的黑暗和腐朽 把教皇比作 兩只腳的禽獸 把教士比作 文明惡棍 還說天主教就是 一群狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網(wǎng) 反對等級特權(quán)和不平等現(xiàn)象 他還認為私有財產(chǎn)是神圣的 2 啟蒙運動時間 17 18世紀(jì)背景 1 西歐資本主義迅速發(fā)展 2 自然科學(xué)有了長足的進步 3 封建君主專制依然存在 人民群眾的利益仍然不斷遭到侵犯與剝奪 4 資產(chǎn)階級力量的壯大中心 法國 代表人物及其主張 1 盧梭 否定封建王權(quán) 認為統(tǒng)治者如果違反民意 侵犯人權(quán) 撕毀大家都應(yīng)該遵守的社會契約 人民就有權(quán)推翻他 2014來賓16 1 題 認為人類不平等的根源在于私有制 但又認為徹底消滅私有制是不可能的 主張平等享有財產(chǎn) 反對保留君主制度 主張采取共和政體 全部政權(quán)歸人民所有 2 孟德斯鳩 明確提出立法權(quán) 司法權(quán) 行政權(quán)三權(quán)分立的原則 他認為立法權(quán)應(yīng)交給人民代表機關(guān) 司法權(quán)交給人民選舉出來的陪審法庭 行政權(quán)由國王掌握 以權(quán)力的 制約和平衡 為思想核心 三權(quán)互相獨立而又互相監(jiān)督 2015貴港18 3 題 此外 他還倡導(dǎo)天賦人權(quán)學(xué)說 2014桂林10題 反對君主專制制度 擁護君主立憲制核心思想 理性主義 性質(zhì) 歐洲資產(chǎn)階級發(fā)動的一場反封建的思想文化運動影響 1 促進了人們的思想解放 為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援 促進了歐洲的社會進步 2 許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國 日本等亞洲國家 促進了這些國家的思想解放 3 思想解放與社會進步的關(guān)系 1 人類社會的進步不僅表現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)能力的提高 而且表現(xiàn)為思想和理論的不斷創(chuàng)新和發(fā)展 2 一場深刻的社會革命或變革 需要長期而深刻的思想準(zhǔn)備 思想解放是新社會產(chǎn)生的號角 3 文藝復(fù)興促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展 啟蒙運動為反對封建專制提供了強大的思想武器 近代歐 美 亞的資產(chǎn)階級革命 都是在啟蒙運動的旗幟下進行的 考點三莎士比亞列夫 托爾斯泰1 莎士比亞英國的莎士比亞是文藝復(fù)興時期的一位文學(xué)巨匠 其主要代表作有 哈姆雷特 羅密歐和朱麗葉 其作品批判了封建道德倫理觀念和社會陋習(xí) 集中體現(xiàn)了人文主義精神 2 列夫 托爾斯泰列夫 托爾斯泰是19世紀(jì)俄國的偉大作家 其代表作有 戰(zhàn)爭與和平 安娜 卡列尼娜 復(fù)活 當(dāng)時的俄國社會充滿了貧困和不幸 國家動蕩不安 其作品描寫了俄國社會各階層的生活圖景 深刻揭露了19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初俄國社會的基本矛盾 列寧稱他為 俄國革命的鏡子 考點四 最后的晚餐 向日葵 1 最后的晚餐 意大利文藝復(fù)興時期偉大藝術(shù)家達 芬奇的代表作 畫面中人物刻畫精細入微 性格的描繪與畫題主旨密切配合 無可爭議地成為世界美術(shù)寶庫中最完美的典范 2 向日葵 荷蘭著名畫家梵高的代表作 畫面艷麗而又和諧 優(yōu)雅 每朵葵花好似燃燒的火焰 花瓣和葵花葉則像跳躍的火苗 畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛 考點五貝多芬1 代表作 英雄交響曲 致愛麗絲 2 創(chuàng)作背景 拿破侖曾是德國作曲家貝多芬理想中的民族領(lǐng)袖和杰出革命家 應(yīng)法國邀請 貝多芬為拿破侖譜寫了 英雄交響曲 在這部作品完成時 貝多芬獲悉拿破侖已稱帝 他將標(biāo)題改成 為紀(jì)念一個偉大的人物而作的英雄交響曲 綜合能力提升 知識延伸 先進思想促進社會進步的例子 1 文藝復(fù)興促進資本主義產(chǎn)生和發(fā)展 為英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)奠定思想基礎(chǔ) 2 共產(chǎn)黨宣言 發(fā)表 馬克思主義誕生 指導(dǎo)十月革命 中國新民主主義革命等進步事件 3 戊戌變法 起到了思想啟蒙運動的作用 辛亥革命使民主共和觀念深入人心 新文化運動宣傳民主 科學(xué) 起到了思想大解放的作用 4 孫中山提出的三民主義 成為辛亥革命指導(dǎo)思想 毛澤東思想指導(dǎo)中國新民主主義革命 鄧小平理論指導(dǎo)中國特色社會主義建設(shè) 先進理論對革命和改革有指導(dǎo)作用 異同比較 文藝復(fù)興 啟蒙運動和社會主義思想的比較 伏爾泰 馬克思 人文主義 無產(chǎn)階級革命 廣西三年真題精選 考點一牛頓達爾文愛因斯坦 未考 考點二伏爾泰啟蒙運動思想解放與社會進步的關(guān)系 15桂林10題2分 啟蒙運動的興起與馬克思主義的誕生都是世界近代史上重大的思想解放運動 請指出這兩大思想的共同之處是 A 都動搖了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治B 都反映了無產(chǎn)階級的要求C 都成為了當(dāng)時革命的指導(dǎo)思想D 都擁護封建統(tǒng)治 C 解析 根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知 啟蒙運動的斗爭對象是封建專制制度和它的精神支柱 天主教會 并為資產(chǎn)階級提供了銳利的思想武器 故A項和D項論述錯誤 只有馬克思主義的誕生反映了無產(chǎn)階級的要求 B項不符合題意 排除 啟蒙思想和馬克思主義分別為資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想 C項符合題意 故選C 考點三莎士比亞列夫 托爾斯泰 14北海8題2分 下列作者與作品搭配正確的是 A 但丁 最后的晚餐 B 達 芬奇 神曲 C 莎士比亞 羅密歐和朱麗葉 D 華盛頓 解放黑人奴隸宣言 C 解析 由所學(xué)可知但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū) 代表作是 神曲 達 芬奇的代表作品是 蒙娜麗莎 最后的晚餐 莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國著名的戲劇家 代表作有 羅密歐和朱麗葉 哈姆雷特 等 解放黑人奴隸宣言 是林肯在南北戰(zhàn)爭中頒布的 與華盛頓無關(guān) 因此排除A B D 故選C 考點四 最后的晚餐 向日葵 未考 考點五貝多芬 未考