小學美術(shù)第8課 筆的世界 教學設計 (5)教案

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第8課 筆的世界 教學設計 1教學目標 1、學會觀察分析筆各部分的特點和功能。 2、掌握簡單的設計方法，能夠設計一款美觀與實用相結(jié)合的筆。 3、養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習慣，提高觀察和分析能力，了解設計要以人為本的原則。 2學情分析 四年級的學生有自己獨特的思考方式，對設計課已經(jīng)有了初步的了解，有一定的設計意識，對少數(shù)學生應加強美術(shù)技能、創(chuàng)意思維和審美情趣等方面的培養(yǎng)，調(diào)動他們的興趣和培養(yǎng)良好的學習習慣，有利于學生的作業(yè)能充分發(fā)揮。 3重點難點 重點：觀察分析筆各部分設計意圖，運用簡單畫法設計一支新穎的筆。 難點：運用設計理念，設計出既美觀又實用的筆。 4教學過程 活動1【導入】課前文化點心 筆是我們朝夕相處的好朋友，每天學習都離不開它，讓我們好好了解自己的好朋友吧！下面我就和你們一起走進筆的世界，請看大屏幕，瞧，這些造型美觀、種類繁多的筆都有自己的特點，可以寫出最美的漢字，你喜歡它的哪一點呢？其實，不管這支筆多么漂亮，它基本都是由筆尖、筆桿、筆帽握筆處這幾部分組成的。今天我們一起走進筆的世界 活動2【講授】探究新知 1、請同學們拿出自己收集的筆，互相展示和欣賞。 2、引導學生看書18頁的問題，各小組研究回答書中問題并匯報。 師：同學們討論的真熱鬧。哪個小組派代表來匯報？ 生:我們小組派代表來匯報。 生1：我認為這幅多功能的筆想象得畫得非常好有創(chuàng)意，色彩也很豐富。 師：小朋友畫的畫更漂亮。 3、讓我們一起來欣賞一下，好嗎？ 生：好。 書中19頁的學生作品，這些筆設計了哪些功能，你喜歡哪一幅作品或哪個功能？ 如果你是設計師你打算如何設計筆呢？小組內(nèi)互動交流匯報。 4、我們一起來欣賞小朋友的作品。 師：你們看這些多功能的筆畫畫得美嗎？ 生：很美，我們喜歡這些畫。學生一下子被畫所吸引著，興趣很濃厚。 同時教師播放輕音樂，學生在音樂的情境中設計一支多功能的筆。 活動3【練習】繪畫實踐 設計一支既美觀又實用的筆。注明筆名稱、尺寸、材質(zhì)、功能。 活動4【活動】展示評價 ①展示：每小組把完成的作品展示到黑板上。 ②評價： 1、介紹自己設計的筆 2、挑選你最喜歡的一支，說一說為什么？ 3、改一改：說說哪一支筆你認為需要改良的？為什么？怎么改？ 活動5【活動】拓展悟?qū)W 欣賞課件各種奇特的筆談感受。