小學美術(shù)第8課 洗澡 教學設計 (2)教案

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第8課 洗澡 教學設計 1教學目標 1、通過對洗澡的觀察，記憶，抓住洗澡的特點。然后大膽，自由地表現(xiàn)生活中的場景。 2、在表現(xiàn)中培養(yǎng)學生的感知和形象思維能力及造型能力，體會繪畫活動的趣味性。 2學情分析 本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一課內(nèi)容，目的是引導學生通過回憶洗澡時的情景，體會愛清潔，講衛(wèi)生的快樂。通過洗澡這一課題，引導學生發(fā)散思維——動物、汽車、樓房和地球也愛清潔、愛洗澡，還有什么也需要洗澡，把他們畫出來；利用學生熟悉的表現(xiàn)方式把自己的所想、所思表現(xiàn)出來，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、想象、表現(xiàn)能力。 3重點難點 重點：抓住洗澡的特點創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 難點：引導學生運用夸張和想象的方法，突出平凡事件的趣味。 4教學過程 活動1【導入】創(chuàng)設情境，導入新課 1.老師出示課件，學生觀看分析洗澡的肢體動態(tài)。 2.教師表演錯誤的洗澡方式，讓學生揪出錯誤。分析如何才能正確洗澡 3.第一位學生表演洗澡后加大難度系數(shù)，遇到突發(fā)事件怎么表現(xiàn)，接著第二位學生表演。 (分析不同的洗澡動態(tài)，手、腳、身體的動作特征) 活動2【講授】講授新課 一、講授新課 1．人為什么要洗澡？ （引導他們自己講出來，然后認識到人要做到勤洗澡，講衛(wèi)生） 2．除了人類和動物之外，還有誰要洗澡？ （啟發(fā)學生多角度的表現(xiàn)洗澡的情節(jié)，大膽想象：洗車，飛機，火車，樓房，地球，蘋果，蔬菜，樹木，卡通等） 3．欣賞書中小朋友的作品。 二、表現(xiàn)洗澡： 思考：你想表現(xiàn)誰在洗澡，怎樣表現(xiàn)？ 1.洗澡時，除了有水滴和泡泡，還有什么？引導學生回憶并說出洗澡時的用品。 2.出示圖片，引導學生觀察并小結(jié)洗澡動作。洗澡動作千姿百態(tài)，回憶并思考一下：最能表現(xiàn)出是洗澡的動作有哪些？（搓、揉、沖……） 三、作業(yè)要求，學生創(chuàng)作，作業(yè)評價 1．要求：畫一幅小朋友，小動物，植物，或其他物品洗澡的場景。 2．學生創(chuàng)作，教師參與創(chuàng)作，并及時指導。 3.互相欣賞作品，作者說說自己的創(chuàng)作內(nèi)容，其他同學用簡短的語言進行評價。 （讓學生在愉快的氣氛中充分展現(xiàn)自己的想法