小學美術第17課 動物樂園 教學設計 (1)教案

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第17課 動物樂園 教學設計 1教學目標 知識與技能：參考動物樂園相關的資料,結合自己的理解,采用揉、捏、按、搓、粘、切、刻等多種泥塑技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。 過程與方法：抓住動物的基本特征,由基本型入手進行創(chuàng)作，增強學生的審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。 情感、態(tài)度和價值觀：通過本課的學習，體驗泥塑造型的樂趣，培養(yǎng)學生熱愛生活，保護動物、愛惜動物的情感。 2學情分析 二年級學生活潑好動，對事物有很強的好奇心，特別喜歡彩泥這種可塑性強的媒材。可是因為年齡還小對美的敏感性還不強，對審美能力與語言表達能力相對較弱，對彩泥的泥性和造型塑造能力上還有不足。所以教學備課時就要充分考慮到這些點。運用靈活多樣的方式激發(fā)其興趣，深入淺出的使其領悟教學內(nèi)容。 3重點難點 教學重點: 觀察分析動物的外形特征，采用簡化、夸張的手法，運用揉、捏、按、搓、粘、切、刻等造型的基本技法，塑造立體動物形象。 教學難點: 通過觀察、思考，設計制作的動物能夠體現(xiàn)出完整、美觀、生動、新穎。 4教學過程 活動1【導入】實物展示　　激趣導入 1、師：今天老師要帶領大家到動物樂園去做客，你們開心嗎？ 2、那就讓我們開著小火車出發(fā)吧！動物樂園到了，你們想不想知道是那兩位小客人來迎接我們呢？哪快讓它們出場吧!（出示動物玩具）看看這是誰？你們喜不喜歡這些小動物呢？ 3、導出課題，動物樂園 活動2【講授】范作欣賞　　啟迪靈感 1、說一說生活中的兔子與泥塑作品中的兔子造型和色彩上有什么不同？ 造型的不同點：夸張、簡化 色彩的不同點：鮮艷 【設計意圖：理解泥塑作品色彩鮮艷、造型簡練夸張的藝術表現(xiàn)手法，為后面的學習作鋪墊】 2、通過投影欣賞泥塑動物，提高學生的嘗試愿望。 【設計意圖：在輕松的氛圍中，引導學生自主發(fā)現(xiàn)泥塑動物造型、色彩的美，激發(fā)學習興趣】 合作探究 技法講解 1、教師啟發(fā)學生，說說自己最喜愛的動物。 2、你想用彩泥來塑造什么小動物呢？ 3、你會用那些方法捏泥？ 分組嘗試用什么方法把泥變成圓？ 用什么方法把泥變成不同形狀？ 捏泥技法：揉、捏、搓、按、貼、刻等 4、區(qū)分平面和立體的泥塑 5、示范公雞的制作方法： 步驟：1.用一團泥揉成雞蛋形。 2.捏出頭部和尾部。 3.捏出雞冠、肉垂、眼睛。 4.用各色彩泥給雞加上翅膀。 6、小結制作方法 首先制作出動物的基本外形。然后捏出頭、尾、四肢。最后添加細節(jié)，進行裝飾。 【設計意圖：解決重難點，引導學生探究制作方法，拓展學生思路，啟發(fā)學生大膽創(chuàng)造】 活動3【練習】組內(nèi)協(xié)作　　大膽創(chuàng)新 1.提醒學生，選擇自己熟悉的喜愛的動物來塑造； 2.幫助學生回憶，概括動物的形體特征； 3.有些細小凹進去的地方，可用尺或小刀幫助。 4.塑造時注意顏色搭配； 5.根據(jù)不同程度，鼓勵學生自由創(chuàng)造。 【設計意圖：鍛煉學生的動手能力教師給予具體的輔導，幫助學生完善造型?！? 活動4【作業(yè)】展示評價　　課后拓展　　 1.請學生自己將作品拿到展示臺給大家介紹。 2.集體欣賞、評判動物樂園，讓學生間互相取長補短，增加制作經(jīng)驗。 【設計意圖：生生互評，引導學生學會欣賞別人的優(yōu)點】 3.說一說我們要怎樣保護小動物？ 【設計意圖：培養(yǎng)學生熱愛生活，保護動物，珍惜動物的情感】