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1、天氣變化早知道教案教學目標：1.1. 通過學習，讓學生知道天氣預報對人們生活的重要性。2.2. 讓學生學會從多種渠道了解未來的天氣情況， 適應天氣的變化， 并根據(jù)大氣變化安排 自己的生活，避免受到天氣的傷害。學習用觀察、小實驗等方法進行簡單的探究活動。3.3. 培養(yǎng)學生勇于探究的科學精神和初步的自我保護意識。養(yǎng)成教育訓練點：教育學生養(yǎng)成了解未來的天氣情況， 適應天氣的變化， 并根據(jù)大氣變化安排自己的生活， 避免受到天氣的傷害。教學重點：讓學生知道天氣預報的重要性。能想辦法收集天氣預報資料，并進行簡單整理。教學難點：培養(yǎng)學生勇于探究的科學精神和初步的自我保護意識。教學方法：討論法、探究式教學法、
2、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受教具準備：有關課件課時安排：2 23 3 個課時教學過程：【課前準備】1 1通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集和天氣、天氣預報相關的資料。2 2讓學生通過網(wǎng)絡或查資料，搜集不利于人們生活的天氣資料和與天氣變化相關的生 活諺語?！緦胄抡n】（讓大家欣賞視頻“央視天氣預報” 。）師：同學們， 大家是不是很熟悉這段視頻呢？這是中央電視臺每天的天氣預報， 那天氣 預報對我們的生活有什么作用呢？沒有它不行嗎？我們來了解一下天氣預報有什么重要性。（過渡）講授新課】一、天氣預報的重要性（板書）1.1. 大家打開課本， 看第七十二頁的圖和第七十三頁上面的三幅圖， 認真看一看， 圖中畫 的是什
3、么？大家可以討論一下，然后給同學們說一說。2.2. 學生交流。 師：教材中共展示了七幅圖，分別展示的是雨天、降溫、臺風、暴風雪將要來臨時人們 的活動，正因為有了天氣預報， 人們才能及時調(diào)整自己的生活，免遭惡劣天氣的傷害。 可見 天氣預報對我們的生活有多么的重要。3.3. （可讓學生欣賞視頻“天氣和人類的生活”和音頻“氣象信息服務百姓” ，加深對天 氣預報重要性的了解。 ）師：惡劣天氣變化對人們的生活有重大的影響， 我們只有及時調(diào)整自己的生活， 才可能 避免傷害。（讓大家欣賞視頻“自然災害” 。） 師：大家還知道哪些天氣對人們的生活有不利影響呢？大家討論一下，然后說一說。 （讓同學們欣賞視頻“氣
4、象科普影片” 、“雨霧天氣話安全” ；音頻“災害性天氣對蔬菜的影響”； 圖片“雹災” 、 “冰凍災害” 、 “洪災”、 “旱災”、 “雪災”、 “沙塵暴”系列、“海浪災 害”。 ）師：惡劣天氣對我們有傷害，那我們怎樣才能獲得未來的天氣變化情況呢？（過渡） 二、天氣預報獲取方式（板書）1.1. 下面大家討論一下，然后說一說，我們從哪里了解到未來天氣的變化情況？2.2. 大家說了很多的方法。我們打開課本第七十四頁，看圖中的同學們又是怎么做的？3.3. 學生說說。師：可見獲得未來天氣的途徑有很多， 像看電視、 讀報紙、 聽廣播、 上網(wǎng)查詢、 打電話、 手機短信等。 在預報中還有很多知識， 下面大家看
5、七十四頁下面的天氣符號， 大家都知道它 們代表什么意思嗎？4.4. 學生說說。5.5. 給同學們講一些關于天氣預報方面的知識。師：當然在生產(chǎn)和生活中， 人們還總結出了很多天氣預報的諺語。 下面大家打開課本七 十五頁，這里列舉了四條諺語，大家看一看。師：大家還知道哪些天氣預報的諺語呢？同學們可以把自己搜集的諺語記錄下來， 給同 學們說一說。6.6. 下面給大家安排一個課下的實踐活動， 大家打開課本第七十六頁， 就是記錄和觀察一 周的天氣情況，大家能不能堅持完成呢？【課堂小結】通過這節(jié)課的學習， 大家知道天氣預報對人們生活的重要性， 知道了一些獲得未來天氣 變化情況的途徑， 懂得了根據(jù)天氣變化安排自己的生活， 避免受到天氣的傷害。 培養(yǎng)了同學 們勇于探究的科學精神和初步的自我保護意識。板書設計：17.17. 天氣變化早知道一、天氣預報的重要性二、天氣預報獲取方式教學反思：本節(jié)課，學生通過看圖、討論、交流，知道了天氣預報對人們生活的重要性，知道了獲 得未來天氣變化情況的途徑，懂得了根據(jù)天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害。 培養(yǎng)了學生勇于探究的科學精神和初步的自我保護意識。 通過實際記錄和觀察一周的天氣情 況，使學生更加體會到了天氣預報的重要意義。教學效果良好。
《天氣變化早知道》教案3
