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1、第一章 力 物體的平衡1.1.力是物體間的相互作用，是物體發(fā)生形變力是物體間的相互作用，是物體發(fā)生形變和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因. .力是矢量力是矢量. .力力的合成和分解的合成和分解 三年三年1111考考2.2.重力重力. .重心重心 三年三年2 2考考3.3.形變和彈力形變和彈力. .胡克定律胡克定律 三年三年3 3考考4.4.靜摩擦靜摩擦. .最大靜摩擦力最大靜摩擦力 三年三年3 3考考5.5.滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦. .滑動(dòng)摩擦定律滑動(dòng)摩擦定律 三年三年3 3考考6.6.共點(diǎn)力作用下的物體的平衡共點(diǎn)力作用下的物體的平衡 三年三年1010考考7.7.實(shí)驗(yàn)：長度的測量實(shí)驗(yàn)：
2、長度的測量 三年三年2 2考考8.8.實(shí)驗(yàn)：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系實(shí)驗(yàn)：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 三年三年2 2考考9.9.實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證力的平行四邊形定則 三年三年5 5考考 1.1.掌握三種常見的力，特別是靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力的分析和掌握三種常見的力，特別是靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力的分析和計(jì)算計(jì)算2.2.掌握力的合成與分解，熟練應(yīng)用力的平行四邊形定則和力的掌握力的合成與分解，熟練應(yīng)用力的平行四邊形定則和力的正交分解法正交分解法3.3.掌握受力分析的方法，靈活運(yùn)用整體法、隔離法掌握受力分析的方法，靈活運(yùn)用整體法、隔離法4.4.重點(diǎn)掌握物體的平衡條件，掌握平衡問題的分析方
3、法和綜合重點(diǎn)掌握物體的平衡條件，掌握平衡問題的分析方法和綜合應(yīng)用應(yīng)用力力三種常見力三種常見力力的運(yùn)算力的運(yùn)算平衡問題平衡問題實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)長度的測量、驗(yàn)證力的平行四邊形定則長度的測量、驗(yàn)證力的平行四邊形定則探究彈力與彈簧形變量間的關(guān)系探究彈力與彈簧形變量間的關(guān)系三三種種常常見見力力重力重力彈力彈力產(chǎn)生條件、大小、方向產(chǎn)生條件、大小、方向彈簧的彈力彈簧的彈力F=kxF=kx摩擦力摩擦力產(chǎn)生條件、方向產(chǎn)生條件、方向靜摩擦力靜摩擦力0F0Ff fFFfmfm大小大小滑動(dòng)摩擦力滑動(dòng)摩擦力F Ff f=F=FN N大小和方向大小和方向力力的的運(yùn)運(yùn)算算平行四邊形定則平行四邊形定則合成合成分解分解作圖法作圖法三角
4、形及多邊形法則三角形及多邊形法則大?。捍笮。簗F|F1 1-F-F2 2|F|F合合F F1 1+F+F2 2方法方法按作用效果分解按作用效果分解正交分解正交分解不同情況下解的個(gè)數(shù)不同情況下解的個(gè)數(shù)平平衡衡問問題題平衡條件：平衡條件：F F合合=0=0（a=0a=0）解題方法解題方法直角三角形法、菱形法直角三角形法、菱形法正交分解法正交分解法相似三角形法相似三角形法解連接體平衡的方法解連接體平衡的方法隔離法隔離法整體法整體法 一、知識特點(diǎn)一、知識特點(diǎn) 本章內(nèi)容是力學(xué)的基礎(chǔ)，是整個(gè)物理學(xué)的核心內(nèi)容，有如本章內(nèi)容是力學(xué)的基礎(chǔ)，是整個(gè)物理學(xué)的核心內(nèi)容，有如下特點(diǎn)：下特點(diǎn)： 1.1.從力的概念出發(fā)，通
5、過研究重力、彈力、摩擦力，逐步從力的概念出發(fā)，通過研究重力、彈力、摩擦力，逐步認(rèn)識力的性質(zhì)以及力的合成與分解時(shí)所遵守的平行四邊形定則認(rèn)識力的性質(zhì)以及力的合成與分解時(shí)所遵守的平行四邊形定則 2.2.以受力分析為基礎(chǔ)，以正交分解為基本方法研究共點(diǎn)力以受力分析為基礎(chǔ)，以正交分解為基本方法研究共點(diǎn)力作用下物體的平衡作用下物體的平衡 二、復(fù)習(xí)方法及重點(diǎn)難點(diǎn)突破二、復(fù)習(xí)方法及重點(diǎn)難點(diǎn)突破 1.1.復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)方法 對本部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)應(yīng)抓好以下兩個(gè)方面：對本部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)應(yīng)抓好以下兩個(gè)方面： （1 1）注重方法及能力的培養(yǎng)）注重方法及能力的培養(yǎng). . 整體法、隔離法、分解法、合成法、正交分解法、相似三整體法
6、、隔離法、分解法、合成法、正交分解法、相似三角形法、圖解法等是解決平衡問題的常用方法，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)通過角形法、圖解法等是解決平衡問題的常用方法，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)通過具體實(shí)例分析，使學(xué)生逐步掌握各種不同的方法，以培養(yǎng)和提具體實(shí)例分析，使學(xué)生逐步掌握各種不同的方法，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識高學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力等解決問題的能力等. . （2 2）注意養(yǎng)成良好的受力分析習(xí)慣）注意養(yǎng)成良好的受力分析習(xí)慣. . 受力分析是解決物理問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在理解和掌握各受力分析是解決物理問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在理解和掌握各種常見力的基礎(chǔ)上，多
7、做一些受力分析的習(xí)題，在練習(xí)中要注種常見力的基礎(chǔ)上，多做一些受力分析的習(xí)題，在練習(xí)中要注意養(yǎng)成良好的受力分析習(xí)慣，提高受力分析的熟練性、正確性、意養(yǎng)成良好的受力分析習(xí)慣，提高受力分析的熟練性、正確性、規(guī)范性規(guī)范性. . 受力分析時(shí)，對彈力和靜摩擦力方向的確定要高度重視受力分析時(shí)，對彈力和靜摩擦力方向的確定要高度重視. .靜靜摩擦力是一種非常摩擦力是一種非常“靈活靈活”的力，它的大小、方向都會(huì)隨其他的力，它的大小、方向都會(huì)隨其他力的變化而變化，因此分析靜摩擦力時(shí)，應(yīng)結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀力的變化而變化，因此分析靜摩擦力時(shí)，應(yīng)結(jié)合物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和牛頓定律進(jìn)行分析態(tài)和牛頓定律進(jìn)行分析. .對于彈力應(yīng)掌握各
8、種情況下彈力的方向，對于彈力應(yīng)掌握各種情況下彈力的方向，同時(shí)對桿的彈力要結(jié)合具體問題進(jìn)行判定同時(shí)對桿的彈力要結(jié)合具體問題進(jìn)行判定. . 2. 2.重點(diǎn)難點(diǎn)突破方法重點(diǎn)難點(diǎn)突破方法 （1 1）彈力是本章的重點(diǎn)，桿的彈力方向的確定是本章的難）彈力是本章的重點(diǎn)，桿的彈力方向的確定是本章的難點(diǎn)點(diǎn). .彈簧的彈力與形變量成正比，要注意形變量可以是伸長量，彈簧的彈力與形變量成正比，要注意形變量可以是伸長量，也可以是壓縮量；繩的彈力必定沿繩并且產(chǎn)生的是拉力，不可也可以是壓縮量；繩的彈力必定沿繩并且產(chǎn)生的是拉力，不可能是支持力；桿的彈力可能沿桿，也可能不沿桿，其方向要根能是支持力；桿的彈力可能沿桿，也可能不沿
9、桿，其方向要根據(jù)狀態(tài)進(jìn)行具體分析據(jù)狀態(tài)進(jìn)行具體分析. . （2 2）摩擦力既是本章的重點(diǎn)）摩擦力既是本章的重點(diǎn), ,也是難點(diǎn)也是難點(diǎn). .結(jié)合具體的實(shí)例結(jié)合具體的實(shí)例, ,判斷摩擦力的大小和方向、摩擦力的有無，特別是靜摩擦力，判斷摩擦力的大小和方向、摩擦力的有無，特別是靜摩擦力，要注意結(jié)合平衡條件和牛頓第二定律進(jìn)行分析要注意結(jié)合平衡條件和牛頓第二定律進(jìn)行分析. . （3 3）共點(diǎn)力的平衡問題是高考的重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)鍵是加強(qiáng)受）共點(diǎn)力的平衡問題是高考的重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)鍵是加強(qiáng)受力分析訓(xùn)練力分析訓(xùn)練, ,提高正確受力分析的能力；熟練掌握整體法、隔離提高正確受力分析的能力；熟練掌握整體法、隔離法、正交分解法的應(yīng)用法、正交分解法的應(yīng)用. .
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