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1、
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇軾 北大附屬實驗學校 九年級 物理教學案(10)
課題 總復習 運動和力 知識點一 主備 張繼維 審定 時間
一、觀察40頁圖,回答下列問題:
1、有力存在時,總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用,推、拉、擠、提、壓、吸引等等都是對這些作用的具體描繪,所以,力是 。
物理學中力通
2、常用 表示。單位是_____,簡稱______,符號_________。
2、力不能脫離________而存在,當我們討論某一個力時,一定涉及到____個物體,一個是_____物體,另一個是_____物體。不能只存在施力物體而沒有________物體,也不能只存在受力物體,而沒有_________物體。
二、足球運動員在踢球時,???? 對???? 施力,改變了足球的運動方向;與此同時,???? 也對???? 施力,使腳感到疼,這說明力的作用是???? 的。
由此可知,施力物體同時是_________物體,受力物體同時也是__________物體。
3、
1、輕輕用力彎刻度尺,刻度尺會由直變 ;輕輕用力壓充氣的氣球,氣球會由圓變 ;
結論: 力的作用效果一:力可以使物體發(fā)生 。
2、守門員抱住球,足球由運動變_____;攔網隊員使排球的運動____發(fā)生變化。
結論: 力的作用效果二:力可以使物體 發(fā)生改變。
三 力的作用效果
力
1、拉彈簧時,所用的力越大,彈簧被拉得越 ;用的力越小,彈簧被拉得越 。
這說明:力 會影響力的作用效果。
2、司機師傅向左打
4、方向盤,汽車會向 拐彎;向右打方向盤,汽車會向 拐彎。
這說明:力 會影響力的作用效果。
3、推門:當手距門軸越遠(點A)時越 力;距門軸越近(點B)時越 力.這說明:力 會影響力的作用效果。
總結:力所產生的效果跟力的 、 和 有關。
四、力的三要素
1、測量力的儀器是_________。
2、彈簧受到拉力或壓力而產生_________,在一定范圍內拉力或壓力越大, 彈簧的形變量_________。
3.彈
5、簧稱的原理
4.觀察彈簧稱
(1)彈簧稱上的刻度值是用什么作單位的?
(2)彈簧稱上最大刻度是多少?
(3)彈簧稱的最小刻度值是多少?
(4)零刻度的調整
五 力的測量
1、定義:由于地球的__________而使物體受到力的作用,叫做重力。
2、方向:重力的方向是___________。
6、
3、表示:重力用字母________表示。
4、作用點:重力的作用點是____________。
5、質量分布均勻的球的重心在___________。
6、在同一地點,重力與質量成_________比。公式:_________
7、_。
7、g=_________。
g的物理意義是什么___________________________________________。
力
六 重力
1、物體受到重力時,需要直接接觸嗎?
2、地球吸引物體時,物體吸引地球嗎?
3、若地球上的物體不受重力會怎么樣?
4、重力的施力物體是什么?
5、物體的重心一定在物體上嗎?
6、為什么不說質量和重力成正比?
8 理解
1、_________共同作用在一個物體上時,它們的作用效果可以用_______來
代替,這個力叫做幾個
8、力的合力。
2、如果已知幾個力的_______和_______,求幾個力的______和________叫
做力的合成。
3、同一直線上,同方向的兩個力的合力:
(1)F F1 F2
(2)沿同一直線作用的兩個同方向的力,其合力方向與這兩個力的方向_________,大小是這兩個力的大小_
9、_______;
例:(1)同一直線上兩個向上的力分別是20N和40N,它們的合力是 方向:
(2)同一直線上同方向的兩個力的合力是200N,方向向下,其中一個力的大小是80N,另一個力的大小是 方向是 。
4、同一直線上,反方向的兩個力的合力:(F1 > F2)
(1)F F1 F2
(2)沿同一直線作用的兩個反方向的力,其合力方向與其中________的力方向一致,大小是這兩個力的大小________;
例:(1)水桶所受重力是300N,用豎直向上400N的力拉水桶,此時水桶受到合力大小等 N方向
(2)桌面放一個重力為3N的茶杯,桌子對它的支持力是3N,茶杯的合力是 。
七 同一直線上的二力合成