九級化學上冊 第六單元 課題 金剛石、石墨和C6 第課時 碳的單質(zhì)課件 (新版)新人教版

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1、課題1金剛石、石墨和C60第1課時碳的單質(zhì)第六單元碳和碳的氧化物1碳的單質(zhì)有_、_和_等,其中_是天然存在的最硬的物質(zhì),_是天然存在的最軟的礦物之一。金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在差異是因為_。2_和_都具有吸附性,是因為它們具有_的結(jié)構(gòu)。3一個C60分子是由_碳原子構(gòu)成的,它形似足球,被廣泛應用于_的研究。金剛石石墨C60金剛石石墨碳原子的排列方式不同木炭活性炭疏松多孔60個超導方面碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途1(5分)(2016,臨沂)金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大的差異,其原因是( )A金剛石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C金剛石、石墨和C60由

2、不同種原子構(gòu)成D構(gòu)成它們的原子大小不同A2(5分)下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述中,錯誤的是( )橡膠里添加炭黑能增加耐磨性干電池里的碳棒是用石墨制成的電冰箱除味劑是活性炭防毒面具用焦炭吸收有毒氣體金剛石不僅能刻劃玻璃,還能裝在鉆探機鉆頭上鉆鑿堅硬的巖層ABCDD木炭、活性炭3(5分)隨著時代的發(fā)展,用竹炭纖維制成的床墊、坐墊、枕頭、鞋墊等家居產(chǎn)品,因其具有除濕、防蟲、消臭等功能深受消費者歡迎。竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料,則竹炭不具有的性質(zhì)是( )A黑色固體 B吸附性C易溶于水 D能燃燒C4(4分)如右圖所示,將幾塊經(jīng)過烘烤并冷卻的木炭(或活性炭)投入到盛滿紅棕色NO2氣體的集氣瓶中,

3、輕輕搖動,紅棕色逐漸消失,這是因為_;倒扣的漏斗內(nèi)水面_(填“上升”“下降”或“不變”)。NO2氣體被木炭(或活性炭)吸附上升知識點整合訓練5(5分)(2016,葫蘆島)碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外,科學家們還合成了C70、C90、C240等,由此做出如下推測:同一元素可以形成多種單質(zhì);單質(zhì)可能存在復雜的分子結(jié)構(gòu);單質(zhì)的研究具有廣闊的前景,其中正確的是( )A B C DD6(5分)(2016,賀州)下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及原因分析的描述不正確的是( )D用途原因分析A石墨可用作電極石墨可導電B金剛石可用來刻畫玻璃金剛石硬度很大C活性炭可用于消毒面具活性炭具有吸附性D焦炭用于冶金工業(yè)碳具有氧

4、化性7.(6分)現(xiàn)有金剛石;石墨;木炭;活性炭四種物質(zhì),將符合下列條件的物質(zhì)填在空格內(nèi)。(填序號)(1)硬度最大的是_。(2)無色透明的是_。(3)具有吸附能力的是_。(4)質(zhì)地最軟的是_。(5)具有導電性的是_。(6)作高溫潤滑劑的是_。8(5分)某校同學在學完“碳的單質(zhì)”一節(jié)后,自制了三個簡易凈水器(如圖所示),并分別向其中添加了如下表所示的物質(zhì),做了三個對比實驗。首先取一個大燒杯,裝滿水,并向其中滴加幾滴紅墨水,攪拌均勻后,將其分成等體積的三份,再分別倒入三個凈水器中,同學們把觀察到的溶液的顏色變化情況記錄如下。實驗序號添加物質(zhì)及質(zhì)量實驗現(xiàn)象實驗一1 g活性炭溶液的紅色變淺實驗二2 g活性炭溶液的紅色消失實驗三2 g木炭溶液的紅色變淺(1)通過對上表的比較,你發(fā)現(xiàn)的問題如下:實驗一和實驗二相比:_?實驗二和實驗三相比:_?(2)通過實驗,你得出的結(jié)論是_。(寫一點)為什么都是活性炭,實驗二紅色消失而實驗一紅色變淺為什么等質(zhì)量的木炭和活性炭,實驗二紅色消失而實驗三紅色變淺活性炭的吸附作用比木炭強(或接觸面積越大,吸附作用越強)

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