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1、...
第5課時(shí)：圓柱體積的練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
練習(xí)三第4～9題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過練習(xí)，鞏固圓柱的體積公式。
2.讓學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步理解和掌握?qǐng)A柱的體積公式。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并讓學(xué)生感受到所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1、圓柱的體積公式是什么？
2、我們是怎么推導(dǎo)出圓柱的體積公式的？
3、知道哪些條件，我們就能算出圓柱的體積？
二、基本練習(xí)
1、做練習(xí)三第4題。
⑴猜猜看，哪個(gè)杯子里的飲料最多？
⑵算一算，看到底是哪個(gè)杯子里的飲料多？
2、算出下面各圓柱的體積。
2、
⑴底面積0.8平方米，高1.2米
⑵半徑5厘米，高15厘米
⑶直徑6分米，高8分米
練習(xí)并指名板演，然后對(duì)照板演說說每題的計(jì)算過程。
三、討論實(shí)際問題
1、練習(xí)三第5題。
說說為什么要從里面量？如果從外面量算出的是什么？怎么知道這個(gè)保溫茶桶能不能盛150千克的水呢？
2、練習(xí)三第6題。
怎么算一枚硬幣的體積？
3、練習(xí)三第7題。
先估計(jì)這兩個(gè)圓柱的體積，指出哪一個(gè)大，再計(jì)算它們的體積，驗(yàn)證前面的估計(jì)。（如有困難，可以動(dòng)手操作，實(shí)踐一下。）
4、練習(xí)三第8題。
引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)底面周長(zhǎng)先求出底面積，再求容積。
5、練習(xí)三第9題。
出示一個(gè)圓柱形茶杯，討論：要知道它的容積，需要量出什么數(shù)據(jù)，怎么量？學(xué)生動(dòng)手測(cè)量、計(jì)算。
四、作業(yè)：基礎(chǔ)訓(xùn)練。
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