《江西省金溪縣第二中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 電流和電路復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省金溪縣第二中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 電流和電路復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十五章第十五章電流和電路電流和電路復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)電路的組成和識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電、認(rèn)識(shí)電路的組成和識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路路 3、電流表的正確使用、電流表的正確使用 4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律 5、應(yīng)用電流表、導(dǎo)線判斷電路的故障。、應(yīng)用電流表、導(dǎo)線判斷電路的故障?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】對(duì)知識(shí)的探究方法的復(fù)習(xí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】對(duì)知識(shí)的探究方法的復(fù)習(xí)。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】組織學(xué)生自學(xué)，討論和對(duì)知識(shí)的【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】組織學(xué)生自學(xué)，討論和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用應(yīng)用【知識(shí)梳理知識(shí)梳理】一、電荷一、電荷1、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，就說(shuō)物體、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，就說(shuō)物體帶了帶了_，或
2、者說(shuō)帶了電荷。用摩擦的方法，或者說(shuō)帶了電荷。用摩擦的方法使物體帶電，叫做使物體帶電，叫做_。2、電荷的種類：分為、電荷的種類：分為_和和_兩兩類。規(guī)定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上帶的電類。規(guī)定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上帶的電荷叫荷叫_，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫荷叫_。3、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷互相、電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷互相_,異種電荷互相異種電荷互相_。電電摩擦起電摩擦起電正電荷正電荷負(fù)電荷負(fù)電荷正電荷正電荷負(fù)電荷負(fù)電荷排斥排斥吸引吸引4、驗(yàn)電器：用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫驗(yàn)電器。、驗(yàn)電器：用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫驗(yàn)電器。它是利用它是利用_的
3、原理制成的。從驗(yàn)電的原理制成的。從驗(yàn)電器箔片張角的大小，可以判斷物體所帶電荷的多少，器箔片張角的大小，可以判斷物體所帶電荷的多少，張角越大，說(shuō)明物體所帶電荷越多。張角越大，說(shuō)明物體所帶電荷越多。5、電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，符號(hào)、電荷量：電荷的多少叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，符號(hào)是是_。電荷量的單位是。電荷量的單位是_，用符號(hào)，用符號(hào)_表示。表示。6、原子的核式結(jié)構(gòu)：原子是由位于原子中心帶正電、原子的核式結(jié)構(gòu)：原子是由位于原子中心帶正電的的_和核外帶負(fù)電的和核外帶負(fù)電的_組成，通常情況下，組成，通常情況下，_所帶的正電荷數(shù)與核外所帶的正電荷數(shù)與核外_所帶的負(fù)電荷數(shù)相所帶的負(fù)電荷數(shù)相等，整個(gè)
4、原子對(duì)外不顯電性，呈電中性。等，整個(gè)原子對(duì)外不顯電性，呈電中性。7、元電荷：電子是帶有最小、元電荷：電子是帶有最小_的粒子，其他帶的粒子，其他帶電體所帶的電荷量都是它的整數(shù)倍，所以又把一個(gè)電電體所帶的電荷量都是它的整數(shù)倍，所以又把一個(gè)電子所帶的電荷量叫做子所帶的電荷量叫做_，用符號(hào)，用符號(hào)e表示，表示，1e= C。同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥Q庫(kù)侖庫(kù)侖C原子核原子核電子電子物體物體電子電子電量電量元電荷元電荷1.6X10-19二、電流和電路二、電流和電路1、電荷的定向移動(dòng)形成了、電荷的定向移動(dòng)形成了_。物理學(xué)中規(guī)定。物理學(xué)中規(guī)定_定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?；電子帶?fù)定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆?/p>
5、向；電子帶負(fù)電，電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向電，電子定向移動(dòng)的方向與電流的方向_。2、電路：用導(dǎo)線把電源、開關(guān)、用電器連接起來(lái)、電路：用導(dǎo)線把電源、開關(guān)、用電器連接起來(lái)組成的組成的_的路徑叫電路，電路的基本組成有的路徑叫電路，電路的基本組成有_、_、_、_四部分，缺一不四部分，缺一不可。其中可。其中_提供電能，它把其他形式的能轉(zhuǎn)化提供電能，它把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，為電能，_是消耗電能的，它工作時(shí)將電能是消耗電能的，它工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能；轉(zhuǎn)化為其他形式的能；_是控制電路通斷的；是控制電路通斷的；導(dǎo)線起連接作用，組成電流的路徑；電路有三種導(dǎo)線起連接作用，組成電流的路徑；電路有三種
6、狀態(tài)即通路、開路和短路。狀態(tài)即通路、開路和短路。電流電流正電荷正電荷相反相反電流電流電源電源用電器用電器開關(guān)開關(guān)導(dǎo)線導(dǎo)線電源電源用電器用電器開關(guān)開關(guān)3、電路中有持續(xù)電流的條件：一是、電路中有持續(xù)電流的條件：一是_，二是二是_。在閉合電路中，電流總是從電源的在閉合電路中，電流總是從電源的_流流出，經(jīng)用電器，流向電源的出，經(jīng)用電器，流向電源的_。4、導(dǎo)體、絕緣體：導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)、導(dǎo)體、絕緣體：導(dǎo)體容易導(dǎo)電是因?yàn)閷?dǎo)體中有體中有_，絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)?，絕緣體不容易導(dǎo)電是因?yàn)榻^緣體中幾乎沒有絕緣體中幾乎沒有_，金屬導(dǎo)體導(dǎo)，金屬導(dǎo)體導(dǎo)電靠的是電靠的是_，酸、堿、鹽的水溶，酸、堿、鹽的水溶液導(dǎo)電靠
7、的是正、負(fù)離子。液導(dǎo)電靠的是正、負(fù)離子。5、二極管具有、二極管具有_性，電流只能從性，電流只能從它的一端流向另一端，不能反向流動(dòng)。它的一端流向另一端，不能反向流動(dòng)。電源電源閉合電路閉合電路正極正極負(fù)極負(fù)極自由電荷自由電荷自由電荷自由電荷自由電子自由電子單向?qū)щ妴蜗驅(qū)щ娙?、電路的基本連接方式三、電路的基本連接方式：有有_和和_兩種。兩種。1、串聯(lián)電路的特點(diǎn)：、串聯(lián)電路的特點(diǎn)：_2、并聯(lián)電路的特點(diǎn)：、并聯(lián)電路的特點(diǎn)：_3、識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法、識(shí)別串、并聯(lián)電路的方法(1)定義法：定義法：(2)電流法：電流法： (3)斷開法：斷開法：串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)電流處處相等電流處處相等干路電流等于各支干路電流
8、等于各支路電流之和路電流之和四、電流的強(qiáng)弱四、電流的強(qiáng)弱1、電流的強(qiáng)弱就是電流的大小，用、電流的強(qiáng)弱就是電流的大小，用_表示，符號(hào)為表示，符號(hào)為_、單位是、單位是_。單位符號(hào)為。單位符號(hào)為A，常用單位有毫安和微，常用單位有毫安和微安。安。2、電流表的連接、電流表的連接電流表是用來(lái)測(cè)量電路中電流表是用來(lái)測(cè)量電路中_的儀表，符號(hào)為的儀表，符號(hào)為_，電流表的使用規(guī)則：電流表要電流表的使用規(guī)則：電流表要_在被測(cè)電路中；電在被測(cè)電路中；電流表的正、負(fù)接線柱接法要正確，要求電流從流表的正、負(fù)接線柱接法要正確，要求電流從_進(jìn)進(jìn)_出；要使被測(cè)電流不超過(guò)電流表的出；要使被測(cè)電流不超過(guò)電流表的_；絕對(duì)不允許將電流
9、表直接接在絕對(duì)不允許將電流表直接接在_的兩極上。可以簡(jiǎn)記的兩極上。可以簡(jiǎn)記為為“三要一不三要一不”。3、電流表的讀數(shù)方法、電流表的讀數(shù)方法首先確認(rèn)所選電流表的首先確認(rèn)所選電流表的_，認(rèn)清每大格和每小格表，認(rèn)清每大格和每小格表示的電流值，然后數(shù)一數(shù)電流表的指針共偏轉(zhuǎn)了多少個(gè)大示的電流值，然后數(shù)一數(shù)電流表的指針共偏轉(zhuǎn)了多少個(gè)大格，多少個(gè)小格，最后得出讀數(shù)。格，多少個(gè)小格，最后得出讀數(shù)。電流電流I安培安培電流電流A串聯(lián)串聯(lián)正接線柱正接線柱負(fù)接線柱負(fù)接線柱量程量程電源電源量程量程五、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律五、串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：在串聯(lián)電路中各處、串聯(lián)電路中電流的規(guī)律：在
10、串聯(lián)電路中各處的電流都的電流都_?？梢杂檬阶颖硎緸椋骸？梢杂檬阶颖硎緸椋篒1=I2=I3=In2、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：在并聯(lián)電路中干路、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流電流等于各支路電流_，用式子表示為：，用式子表示為：I1=I2+I3+In【復(fù)習(xí)鞏固【復(fù)習(xí)鞏固】1臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)臺(tái)式電腦使用一段時(shí)間后，為保證電腦的穩(wěn)定性，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯岫ㄐ?，需要打開主機(jī)箱蓋除塵，這是因?yàn)樯犸L(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了風(fēng)扇的扇葉在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中與空氣摩擦帶上了，可以，可以輕小物體，所以灰塵會(huì)附輕小物體，所以灰塵會(huì)附著在扇葉上。著在扇葉
11、上。相等相等之和之和電荷電荷吸引吸引2（2015成都）教室里的各盞照明燈之間是成都）教室里的各盞照明燈之間是 聯(lián)聯(lián)的，當(dāng)教室里多開一盞照明燈時(shí)，干路上的電流的，當(dāng)教室里多開一盞照明燈時(shí)，干路上的電流大小將大小將 。（選填。（選填“變大變大”、“不變不變”或或“變小變小”） 3（2015長(zhǎng)沙）如圖所示，用餐巾紙摩擦一根長(zhǎng)沙）如圖所示，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A
12、、吸管帶的是正電。、吸管帶的是正電。B、吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電。、吸管在摩擦中失去電子而帶負(fù)電。C、吸管和玻璃棒帶同種電荷。、吸管和玻璃棒帶同種電荷。D、吸管和玻璃棒帶異種電荷。、吸管和玻璃棒帶異種電荷。并并變大變大C4. （2015內(nèi)江）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，甲球內(nèi)江）甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說(shuō)法正確的是排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.甲、乙兩球一定帶異種電荷甲、乙兩球一定帶異種電荷 B.甲、乙兩球一定帶同種電荷甲、乙兩球一定帶同種電荷C.乙、丙兩球一定帶異種電荷乙、丙兩球一定帶異種電荷 D.乙、丙兩球一定帶同種電荷乙、丙兩球一定帶同
13、種電荷5如圖所示電路中，屬于串聯(lián)電路的是（如圖所示電路中，屬于串聯(lián)電路的是（ ）BA6、（、（2015長(zhǎng)沙）樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)長(zhǎng)沙）樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能。小明和小剛利用過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電能。小明和小剛利用“光控開關(guān)光控開關(guān)”（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開）和開）和“聲控開關(guān)聲控開關(guān)”（當(dāng)有人走去發(fā)出聲音時(shí)，（當(dāng)有人走去發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走去沒有聲音時(shí)，自動(dòng)斷開）設(shè)自動(dòng)閉合，無(wú)人走去沒有聲音時(shí)，自動(dòng)斷開）設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，使樓道照明變得計(jì)了如圖所示的電路，使樓道照明變得“智能智能化化”，下列符合這種，下列符
14、合這種“智能智能”要求的電路圖是要求的電路圖是（ ）A*7（2015陜西）如圖所示電路，閉合開關(guān)陜西）如圖所示電路，閉合開關(guān)S1、S2，下，下列對(duì)電路的分析正確的是列對(duì)電路的分析正確的是 （ ）AL1與與L2串聯(lián)串聯(lián) B電流表電流表A1測(cè)測(cè)L1的電流的電流 C當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí)斷開時(shí),通過(guò)通過(guò)L1的電流變小的電流變小D當(dāng)開關(guān)當(dāng)開關(guān)S2斷開時(shí)，電流表斷開時(shí)，電流表A2的示數(shù)變小的示數(shù)變小8（2015婁底）如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)婁底）如圖所示，在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí)，小明把阻值不等的兩個(gè)燈泡接入電路中，用電流表系時(shí)，小明把阻值不等的兩個(gè)燈泡接入電路中，用電流表測(cè)出通過(guò)測(cè)出通過(guò)A、
15、B、C三點(diǎn)的電流分別為三點(diǎn)的電流分別為IA、IB、IC關(guān)于它關(guān)于它們之間大小關(guān)系，正確的是：（們之間大小關(guān)系，正確的是：（ ） AIA=IB=IC BIA=IB+IC CIAIB=IC DIAIBICD第第7題圖題圖第第8題圖題圖ABCB*9.如圖所示，電流表如圖所示，電流表A1的示數(shù)為的示數(shù)為1.6A，電流表，電流表A2的示數(shù)為的示數(shù)為0.9A，則，則L1中的電流是中的電流是A，L2中的中的電流是電流是A。 *10. 根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路連接實(shí)物電路 (要求導(dǎo)線不能叉要求導(dǎo)線不能叉)。0.70.9*11如圖如圖13所示，某公
16、園有兩個(gè)游覽點(diǎn)所示，某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)(用亭子表用亭子表示示)其游覽的入口和出口都己確定，請(qǐng)按以下要其游覽的入口和出口都己確定，請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線：求設(shè)計(jì)游覽路線： (1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽）游客由入口到出口，先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn)請(qǐng)?jiān)趫D點(diǎn)請(qǐng)?jiān)趫D13甲中用筆畫線畫出游覽路線；甲中用筆畫線畫出游覽路線； (2)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D游覽點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D13乙中用筆畫線畫出游覽路線乙中用筆畫線畫出游覽路線 由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識(shí)現(xiàn)有兩個(gè)小燈由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識(shí)現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使
17、它們泡和相應(yīng)的電器元件，怎樣連接使它們 都亮起都亮起來(lái)。來(lái)。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 請(qǐng)?jiān)趫D請(qǐng)?jiān)趫D14所示的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的兩種所示的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)【評(píng)估【評(píng)估】1）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮清在表格中填）正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮清在表格中填寫簡(jiǎn)單的檢修方法寫簡(jiǎn)單的檢修方法2)如圖如圖15所示它們的電路連接情況不可見，閉所示它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光：斷開合開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光：斷開開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借開關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)熄滅，不借助其它器材請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方助其它器材請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。故障現(xiàn)象故障現(xiàn)象可能原因可能原因檢修方法檢修方法燈泡不亮燈泡不亮示例：燈泡的燈絲斷了示例：燈泡的燈絲斷了換燈泡換燈泡電路中導(dǎo)線斷了電路中導(dǎo)線斷了電池沒電了電池沒電了換電線換電線換電池?fù)Q電池
江西省金溪縣第二中學(xué)九年級(jí)物理全冊(cè) 第15章 電流和電路復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版
