《【蘇教版】六年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí) 第6課時(shí) 四則混合運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)1》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】六年級下冊數(shù)學(xué):配套教案設(shè)計(jì) 總復(fù)習(xí) 第6課時(shí) 四則混合運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)1(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、...
第6課時(shí) 四則混合運(yùn)算整理與復(fù)習(xí)(1)
教學(xué)內(nèi)容:
蘇教版六下P76“整理與反思”、“練習(xí)與實(shí)踐”第1~5題。
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能按運(yùn)算順序正確進(jìn)行運(yùn)算;進(jìn)一步理解和掌握學(xué)過的運(yùn)算定律和一些規(guī)律,并能應(yīng)用運(yùn)算定律或規(guī)律進(jìn)行簡便運(yùn)算。
2.學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)觀察、辨析能力和合理、簡捷運(yùn)算的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
3.學(xué)生通過計(jì)算、觀察、比較、交流等活動(dòng),體驗(yàn)與同學(xué)合作交流以及獲取知識的樂趣,增進(jìn)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。
教學(xué)重點(diǎn):
四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;理解和掌握運(yùn)算律和一些規(guī)律。
教學(xué)難點(diǎn):
靈
2、活選擇合理、簡捷的算法。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入,揭示課題
談話:上節(jié)課,我們一起回顧整理了加、減、乘、除四則運(yùn)算的意義、關(guān)系,以及計(jì)算法則。今天這節(jié)課,我們在此基礎(chǔ)上繼續(xù)復(fù)習(xí)四則混合運(yùn)算。(板書課題)
二、整理知識,溝通聯(lián)系
1.復(fù)習(xí)運(yùn)算順序。
出示“練習(xí)與實(shí)踐”第1題。
(1) 指名學(xué)生說說每題的運(yùn)算順序。
提問:能說說四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序嗎?請同桌相互說一說。
集體交流四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
(2)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,教師巡視、指導(dǎo)。
集體校隊(duì),做錯(cuò)的同學(xué)自己訂正。
2.復(fù)習(xí)運(yùn)算律。
(1)引導(dǎo):在四則混合運(yùn)算里,我們學(xué)習(xí)過運(yùn)算律。回憶一下,我們學(xué)過哪些運(yùn)算律?
3、你能舉例說明嗎?小組討論,按要求把課本上的表格填寫完整。
小組討論、填表。
集體交流,結(jié)合學(xué)生回答,板書呈現(xiàn)填表。
(2) 做“練習(xí)與實(shí)踐”第2題。
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,指名板演,教師巡視、知道。
集體校對,讓學(xué)生說說每題是怎樣想的,分別運(yùn)用了什么運(yùn)算律或規(guī)律。
說明:在計(jì)算時(shí),如果應(yīng)用運(yùn)算律或運(yùn)算規(guī)律,能先把其中的小數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算湊成整數(shù),或者能把一些計(jì)算湊成整十、整百的數(shù)使計(jì)算變得簡單,就可以選擇合理、簡單的算法,使計(jì)算簡便。 追問:你覺得應(yīng)用簡便計(jì)算要注意些什么?
(3)下面各題,怎樣算簡便就怎樣算。
學(xué)生計(jì)算,指名板演。
交流算法,要求說明計(jì)算方法和依據(jù)。 三、實(shí)際應(yīng)用,內(nèi)化提升
1.做“練習(xí)與實(shí)踐”第3、4題。 指名讀題,理解題意。
學(xué)生獨(dú)立列綜合算式解答,指名板演,教師巡視、指導(dǎo)。
集體校對,讓學(xué)生說說每題分別是怎樣想的,先算什么,再算什么? 2.做“練習(xí)與實(shí)踐”第5題。
學(xué)生讀題,讓學(xué)生說說題中的條件和問題。 學(xué)生各自列綜合算式解答,教師巡視,指導(dǎo)。 集體交流,讓學(xué)生說說每一步算的是什么。 四、回顧反思,總結(jié)全課
提問:同學(xué)們回顧一下,這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容?你有什么收獲與體會?
...