【蘇教版】四年級下冊數(shù)學:配套教案設計 第一單元第 4 課時練習一

上傳人:沈*** 文檔編號:68214603 上傳時間:2022-04-02 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?74KB
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1、... 第 4 課時 練習一 教學目標: 1.加深對圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱知識的認識和理解。 2.能綜合運用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱知識解決問題,提高分析問題和解決問題的能力。 3.在練習過程中培養(yǎng)學生的空間思維能力,讓學生在練習的過程中積累成功的體驗。 教學重點:綜合運用圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的相關(guān)知識解決問題。 教學難點:解決平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的相關(guān)問題。 教學準備:課件 教學過程: 一、知識再現(xiàn) 1.通過前幾節(jié)課的學習,你知道圖形變換的方式有哪些嗎? 2.導入練習。 這節(jié)課,我們就一起運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的變換方式來解決“練習一”中的問題。(板書

2、課題) 二、基本練習 1.圖形的平移。 (1)提問:什么是圖形的平移?圖形的平移要注意什么? (2)完成教材第7、8頁“練習一”第1、2、9題。 學生獨立完成,教師巡視,對有困難的學生進行個別輔導。 (3)組織交流,集體講評。 第2題:平移的距離是平移這節(jié)內(nèi)容的難點,要重點讓學生說說怎樣確定平移的距離。 第9題:是需要進行兩次平移的練習,是在教材例題1的基礎上的提高。要讓學生按一定順序進行平移。 2.圖形的旋轉(zhuǎn)。 (1)提問:什么是圖形的旋轉(zhuǎn)?圖形的旋轉(zhuǎn)要注意什么? (2)完成教材第7、8、9頁“練習一”第3、4、7、11題。 教師巡視,進行個別輔導。 (3)匯報交流

3、、集體講評。 第3題:考查學生對旋轉(zhuǎn)的中心點和方向的認識。 第4題:在方格紙上進行圖形的旋轉(zhuǎn)。 第7題:畫角。角是一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn)而成的,引導學生明確畫角也要運用旋轉(zhuǎn)的知識。 第11題:第一組圖形,把左邊圖形繞兩個圖形的連接點逆時針旋轉(zhuǎn)90或把右邊圖形繞兩個圖形的連接點順時針旋轉(zhuǎn)90;第二組圖形,把左邊圖形繞兩個圖形的連接點順時針旋轉(zhuǎn)90或把右邊圖形繞兩個圖形的連接點逆時針旋轉(zhuǎn)90;第三組圖形,把左邊圖形繞兩個圖形的連接點順(逆)時針旋轉(zhuǎn)180或把右邊圖形繞兩個圖形的連接點順(逆)時針旋轉(zhuǎn)180。 3.圖形的軸對稱。 提問:什么是軸對稱圖形?什么是對稱軸? 三、綜合練習 1.完成教材第8、9頁“練習一”第5、6、12題。 學生獨立完成,教師巡視指導。 集體講評、訂正。 第5題:引導學生認識到:正多邊形都是軸對稱圖形,有幾條邊就有幾條對稱軸。 第6題:讓學生說說畫圖的過程,強調(diào)對稱點到對稱軸的距離要相等。 2.完成教材第8、9頁“練習一”第8、10、13題。 如果課堂時間不夠,也可以安排學生課后完成。 四、反思總結(jié) 通過本課的學習,你有什么收獲? 還有哪些疑問? 五、課堂作業(yè) ...

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