中考生物 第七單元 第二十七章 生物的遺傳和變異（1）復習課件 新人教版.ppt

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基因控制生物的性狀 基因在親子代間的傳遞 基因的顯性和隱性 1 理解本節(jié)的幾個概念 1 遺傳 是指 性狀的相似性 2 變異 是指 和 之間的差異 生物的遺傳和變異是通過 和 而實現(xiàn)的 3 性狀 遺傳學中把生物的 等統(tǒng)稱為性狀 4 相對性狀是指同種生物 的不同 考點一 生物的性狀 第一課時 基因控制生物的性狀 親子間 親子間 子代個體 生殖 發(fā)育 形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理特征 行為方式 同一性狀 表現(xiàn)形式 2 轉(zhuǎn)基因生物的培育成功地告訴我們 基因 生物的性狀 3 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指利用分子生物學技術(shù) 將某些 轉(zhuǎn)移到其他物種中 改造生物的 使遺傳物質(zhì)得到改造的生物在性狀 營養(yǎng)和消費品質(zhì)等方面向人類需要的目標轉(zhuǎn)變 考點二 基因控制性狀 第一課時 控制 基因控制生物的性狀 生物的基因 遺傳物質(zhì) 例 2015 廣元 研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細胞的DNA分子上 使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力 這個事實可以說明 A 基因控制生物的性狀B 基因存在與DNA上C 基因有顯性和隱性之分D 生物的性狀都可以遺傳 A 第一課時 基因控制生物的性狀 研究人員把抗稻瘟病的基因連接到易感染稻瘟病的水稻細胞的DNA分子上 使該水稻獲得了抗稻瘟病的能力 這個事實可以說明基因控制生物的性狀 故選A 答案 A 第一課時 基因控制生物的性狀 考點一 基因 DNA和染色體 第二課時 基因在親子代間的傳遞 1 染色體 DNA和基因的關系細胞核中有染色體 染色體中有DNA 染色體主要是由 和 組成 DNA上有基因 是有特定遺傳效應的DNA片段 每條染色體上一般只有 DNA分子 一個DNA分子上包含 基因 蛋白質(zhì) DNA 基因 一個 多個 考點二 基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞2 親代遺傳給后代的不是性狀 而是 是通過父母的 由精子或卵細胞傳遞 是基因在親子間傳遞的 橋梁 3 每一種生物其體細胞的基因和染色體的數(shù)目是一定的 而且在體細胞中一般是 存在的 生殖細胞的基因和染色體減半 所以就 存在 但精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵 基因和染色體數(shù)目又恢復原狀 依然成對存在 第二課時 基因 基因在親子代間的傳遞 生殖過程 精子和卵細胞 生殖細胞 成對 成單 例 2015 云南 下列關于染色體 DNA和基因的敘述 正確的是 A DNA就是基因B 染色體由DNA和基因組成C 基因是有遺傳效應 遺傳信息 的DNA片段D 人的一個體細胞中 染色體 DNA和基因的數(shù)目相等 C 第二課時 基因在親子代間的傳遞 DNA分子上具有特定遺傳信息 能決定生物的某一性狀的片段叫做基因 因此DNA不是基因 故A錯誤 染色體是細胞核內(nèi)容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì) 由DNA和蛋白質(zhì)組成 故B錯誤 DNA分子上具有特定遺傳信息 能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因 因此基因是有遺傳效應 遺傳信息 的DNA片段 故C正確 一條染色體上包含一個DNA分子 一個DNA分子上包含有多個基因 因此體細胞中染色體 DNA和基因的數(shù)目不相等 D錯誤 故選C 答案 C 第二課時 基因在親子代間的傳遞 考點一 孟德爾的豌豆雜交實驗 第三課時 基因的顯性和隱性 1 基因可分為 基因 一般用大寫字母表示 和 基因 一般用小寫字母表示 當控制某一性狀的一對基因都是顯性基因 或一顯一隱時 表現(xiàn)為 基因所控制的性狀 只有當一對基因都是隱性基因時才表現(xiàn)出 所控制的性狀 考點二 禁止近親結(jié)婚2 遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的 或者是由致病基因引起的 近親婚配所生子女的 遺傳病發(fā)病率遠高于非近親婚配所生子女的遺傳發(fā)病率 所以我國的婚姻法規(guī)定 直系血親和三代以內(nèi) 之間禁止結(jié)婚 顯性 隱性 顯性 隱性 隱性 旁系血親 例 2015 自貢 有耳垂 A 與無耳垂 a 是一對相對性狀 下列描述正確的是 A 無耳垂個體的基因組成都是AaB 有耳垂個體的基因組成都是AAC 無耳垂個體的基因組成是Aa或aaD 有耳垂個體的基因組成是AA或Aa D 第三課時 基因的顯性和隱性 無耳垂個體的基因組成都是aa 而Aa是有耳垂 A不正確 有耳垂個體的基因組成是AA或Aa 并不是都是AA B不正確 無耳垂個體的基因組成都是aa 沒有Aa 有耳垂 C不正確 有耳垂個體的基因組成是AA或Aa D正確 故選D 答案 D 第三課時 基因的顯性和隱性