《九年級(jí)政治第一課 責(zé)任與角色同在1121不言代價(jià)與回報(bào)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治第一課 責(zé)任與角色同在1121不言代價(jià)與回報(bào)（32頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：閱讀教材思考以下問題：閱讀教材思考以下問題：1 1、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)和代價(jià)分別是什么？、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)和代價(jià)分別是什么？2 2、承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要性？、承擔(dān)責(zé)任對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要性？3 3、如何正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任？、如何正確選擇自己承擔(dān)的責(zé)任？4 4、對(duì)于無法逃避的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么、對(duì)于無法逃避的責(zé)任，我們應(yīng)該怎么辦？辦？5 5、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么？、社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)是什么？ 生活回顧生活回顧小學(xué)畢業(yè)后你面臨幾種選擇小學(xué)畢業(yè)后你面臨幾種選擇對(duì)于自愿選擇的事情，對(duì)于自愿選擇的事情，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。但有些該做的事情，并不是我
2、些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，那么，還們自愿選擇的，那么，還應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任嗎？應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任嗎？活動(dòng)一：深化理解活動(dòng)一：深化理解 加強(qiáng)應(yīng)用加強(qiáng)應(yīng)用閱讀課本閱讀課本15頁頁“蘇珊的故事蘇珊的故事”思考回答下思考回答下列問題：列問題：1、蘇珊對(duì)于自己不喜歡的工作為什么還能、蘇珊對(duì)于自己不喜歡的工作為什么還能做的那么出色？做的那么出色？2、從她的故事中你得到的啟示是什么？、從她的故事中你得到的啟示是什么？ 我們別無選擇，惟我們別無選擇，惟有戰(zhàn)斗，直到取得最后有戰(zhàn)斗，直到取得最后的勝利的勝利! 升入初三后，同學(xué)們的學(xué)升入初三后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力大了許多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也習(xí)壓力大了許多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了
3、，有些同學(xué)出現(xiàn)抱怨、加重了，有些同學(xué)出現(xiàn)抱怨、懈怠等消極態(tài)度，你想對(duì)這些懈怠等消極態(tài)度，你想對(duì)這些學(xué)生說些什么？學(xué)生說些什么？有些該做的事情并不是我們自愿選有些該做的事情并不是我們自愿選擇的擇的,但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。不不能能采取采取抱怨、懈怠抱怨、懈怠等消極態(tài)度，要把它等消極態(tài)度，要把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入全身心地投入，把事情做好。把事情做好。責(zé)任就是對(duì)自己要求責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。去做的事情有一種愛。 歌德歌德活動(dòng)二：活動(dòng)二： 向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí) 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)社會(huì)責(zé)
4、任感叢叢 飛飛 他熱心公益事業(yè)，為公益演出他熱心公益事業(yè)，為公益演出400400多場(chǎng)，義工服多場(chǎng)，義工服務(wù)務(wù)60006000多小時(shí)，捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)多小時(shí)，捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146146人，認(rèn)人，認(rèn)養(yǎng)孤兒養(yǎng)孤兒3737人，捐助金額超過人，捐助金額超過300300萬，但自己家簡(jiǎn)樸的萬，但自己家簡(jiǎn)樸的令人難以置信，在胃癌晚期，把大家捐給他治病的令人難以置信，在胃癌晚期，把大家捐給他治病的2 2萬元捎往貧困山區(qū)。萬元捎往貧困山區(qū)。李春燕李春燕 她在貴州苗族村寨建起了第一個(gè)衛(wèi)生室，但很她在貴州苗族村寨建起了第一個(gè)衛(wèi)生室，但很多看病的人付不起醫(yī)藥費(fèi)，幾年下來，得到的只是多看病的人付不起醫(yī)藥費(fèi)，
5、幾年下來，得到的只是一堆欠帳條，長(zhǎng)期入不敷出，難以支撐，決定外出一堆欠帳條，長(zhǎng)期入不敷出，難以支撐，決定外出打工。就在要走的頭天晚上，許多村民湊了打工。就在要走的頭天晚上，許多村民湊了100100元還元還給給李春燕，聽著李春燕，聽著“李醫(yī)生你走了可怎么辦李醫(yī)生你走了可怎么辦”的話語，的話語，她又決定留下來。她又決定留下來。王順友王順友： 他是四川省涼山彝族自治州木里藏族自他是四川省涼山彝族自治州木里藏族自治縣投遞員，每送一次郵件需要半個(gè)月，治縣投遞員，每送一次郵件需要半個(gè)月，2020年，每年至少年，每年至少330330天在深山峽谷里獨(dú)行；天在深山峽谷里獨(dú)行；2020年，足可重走長(zhǎng)征路年，足可重
6、走長(zhǎng)征路2121回，環(huán)繞地球回，環(huán)繞地球6 6圈半；圈半；2020年，投遞準(zhǔn)確率年，投遞準(zhǔn)確率100%100%，平凡的工作呈現(xiàn)出，平凡的工作呈現(xiàn)出一種不平凡的偉大。一種不平凡的偉大。在我們周圍，有著許許多多這樣的在我們周圍，有著許許多多這樣的人人時(shí)代的楷模時(shí)代的楷模 思考下面的問題：思考下面的問題：（1）這些人物的共同特點(diǎn)是什么？）這些人物的共同特點(diǎn)是什么？（2）這些人的行為對(duì)我們的社會(huì)有什么積極）這些人的行為對(duì)我們的社會(huì)有什么積極的意義？的意義？（3）對(duì)我們有什么啟示？）對(duì)我們有什么啟示？有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)。我們要積極主動(dòng)的
7、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與我們要積極主動(dòng)的承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，增強(qiáng)責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任回報(bào)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，增強(qiáng)責(zé)任感，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。的公民。 活動(dòng)三：活動(dòng)三： 一句話感言一句話感言以以“責(zé)任責(zé)任”為話題，進(jìn)行簡(jiǎn)短的發(fā)言。為話題，進(jìn)行簡(jiǎn)短的發(fā)言。3、還有些人從來不計(jì)較個(gè)人的得失，不言代、還有些人從來不計(jì)較個(gè)人的得失，不言代價(jià)與回報(bào)價(jià)與回報(bào),盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任在我們的社會(huì)，面對(duì)責(zé)任：在我們的社會(huì)，面對(duì)責(zé)任：1、有種人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任、有種人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任2、有種人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付出、有種人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己
8、該付出的，得到自己該得到的自己該付出的，得到自己該得到的 1 1、. .認(rèn)真看左邊的圖畫，可認(rèn)真看左邊的圖畫，可以得出的正確觀點(diǎn)是以得出的正確觀點(diǎn)是A.A.承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報(bào)的承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報(bào)的權(quán)利權(quán)利B.B.承擔(dān)責(zé)任可獲得社會(huì)尊重承擔(dān)責(zé)任可獲得社會(huì)尊重C.C.承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得客觀承擔(dān)責(zé)任一定會(huì)獲得客觀公正的評(píng)價(jià)公正的評(píng)價(jià)D.D.承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟(jì)承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟(jì)利益利益 A 練習(xí)練習(xí)2 2、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，但同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的權(quán)利，但同時(shí)也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。這里的的義務(wù)。這里的“回報(bào)回報(bào)”是指是指（1 1）良好的自我
9、感覺（良好的自我感覺（2 2）他人的贊許）他人的贊許（3 3）獲得新的知識(shí)或技能（）獲得新的知識(shí)或技能（4 4）心）心理的滿足和心靈的升華理的滿足和心靈的升華A A、（、（1 1）（）（2 2）B B、（、（3 3）（）（4 4）C C、（、（2 2）（）（3 3）（）（4 4）D D、（、（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4）D3、對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任（、對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任（ ）（1）是自尊自信的具體表現(xiàn)（）是自尊自信的具體表現(xiàn)（2）是）是自立自強(qiáng)的盡然選擇（自立自強(qiáng)的盡然選擇（3）是走向成熟）是走向成熟的重要標(biāo)志（的重要標(biāo)志（4）是一定要有回報(bào)的）是一定要有回報(bào)
10、的A、（、（1）（）（2）（）（3）B、（、（2）（）（3）（）（4）C、（、（1）（）（3）（）（4）D、（、（1）（）（2）（）（4）A4、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著回、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著回報(bào)，同時(shí)也意味著付出必要的報(bào)，同時(shí)也意味著付出必要的代價(jià)。請(qǐng)你指出下列行為可能代價(jià)。請(qǐng)你指出下列行為可能的回報(bào)和付出的代價(jià)是什么？的回報(bào)和付出的代價(jià)是什么？（1）小青和小珊參加了社區(qū)）小青和小珊參加了社區(qū)義務(wù)志愿者的工作。義務(wù)志愿者的工作。（2）小華擔(dān)任了物理課代表。）小華擔(dān)任了物理課代表。 1 1八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)八年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常上網(wǎng)至深夜常上網(wǎng)至深夜1 12 2點(diǎn)鐘，
11、早上經(jīng)常遲到，點(diǎn)鐘，早上經(jīng)常遲到，受到老師批評(píng)，但他不接受教育，發(fā)展到受到老師批評(píng)，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧，受到學(xué)校警告處分。以白天曠課去網(wǎng)吧，受到學(xué)校警告處分。以下對(duì)責(zé)任與代價(jià)關(guān)系理解錯(cuò)誤的是下對(duì)責(zé)任與代價(jià)關(guān)系理解錯(cuò)誤的是A. A. 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。的，但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。B. B. 小強(qiáng)沒有承擔(dān)按時(shí)上學(xué)的責(zé)任，受到處小強(qiáng)沒有承擔(dān)按時(shí)上學(xué)的責(zé)任，受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。C. C. 不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。D. D. 承
12、擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)。承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià)。 C 課堂練習(xí)2 2、最富有責(zé)任心的人面對(duì)承擔(dān)責(zé)、最富有責(zé)任心的人面對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)任的代價(jià)與回報(bào), ,他們會(huì)他們會(huì) A A 不言代價(jià)與回報(bào)不言代價(jià)與回報(bào) B B 逃避責(zé)任逃避責(zé)任 C C 仔細(xì)衡量得與失仔細(xì)衡量得與失, ,選擇對(duì)自己選擇對(duì)自己有益的責(zé)任有益的責(zé)任 D D 視物質(zhì)報(bào)酬的多少而定視物質(zhì)報(bào)酬的多少而定 3 3、在生活中，有些是該做的事，但并、在生活中，有些是該做的事，但并不是我們自愿選擇的，我們?nèi)匀灰獮樗皇俏覀冏栽高x擇的，我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任。以下哪些是我們必須承擔(dān)們承擔(dān)責(zé)任。以下哪些是我們必須承擔(dān)的責(zé)任的責(zé)任A.A.接受九年義
13、務(wù)教育接受九年義務(wù)教育B.B.捐贈(zèng)希望工程捐贈(zèng)希望工程C.C.見義勇為見義勇為D.D.拾金不昧拾金不昧 A 4 4有人對(duì)世界有人對(duì)世界100100名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問名各領(lǐng)域中的杰出人士作了問卷調(diào)查，其中卷調(diào)查，其中6161人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不人承認(rèn)：他們所從事的職業(yè)并不是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之是他們最喜歡的，至少不是心目中最理想的，之所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)所以取得輝煌業(yè)績(jī)，除了聰穎和勤奮之外，是責(zé)任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了（任感創(chuàng)造了奇跡。這份調(diào)查說明了（ ）A A獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有必然聯(lián)系獲取成功跟興趣愛好、智力因素沒有
14、必然聯(lián)系B B從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功從事自己最感興趣的職業(yè)，不一定能取得成功C C無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番無論何種崗位，只要有了責(zé)任感就能成就一番事業(yè)事業(yè)D D凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，凡應(yīng)該做的事，不管是否自愿，只要盡責(zé)盡力，同樣可以做得很出色同樣可以做得很出色D5 5對(duì)對(duì)“我承擔(dān)，我無悔！我承擔(dān)，我無悔！”的理解不正確的是的理解不正確的是 （ ）A A有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任B B有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，所有些該做的事情，并
15、不是我們自愿選擇的，所以我們沒有必要為它們承擔(dān)責(zé)任以我們沒有必要為它們承擔(dān)責(zé)任C C如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏如果采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)責(zé)任心的表現(xiàn)D D只要我們把有些該做的事情當(dāng)作一種不可推卸只要我們把有些該做的事情當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，同樣能夠把事情做得出色的責(zé)任擔(dān)在肩頭，同樣能夠把事情做得出色B6 6在小磊在小磊1414歲生日這天，媽媽對(duì)他說：歲生日這天，媽媽對(duì)他說：“孩子，媽媽雖孩子，媽媽雖然很愛你，但你總是會(huì)長(zhǎng)大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)然很愛你，但你總是會(huì)長(zhǎng)大的，從現(xiàn)在起你要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。身邊的親人、朋友、老師會(huì)告訴你怎樣生活、怎樣
16、做任。身邊的親人、朋友、老師會(huì)告訴你怎樣生活、怎樣做人，但采取任何行動(dòng)前，你都要認(rèn)真思考：行動(dòng)會(huì)給你帶人，但采取任何行動(dòng)前，你都要認(rèn)真思考：行動(dòng)會(huì)給你帶來什么結(jié)果，怎樣才能把事情做好，媽媽這是在教導(dǎo)小磊來什么結(jié)果，怎樣才能把事情做好，媽媽這是在教導(dǎo)小磊（ ）A A要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任要有勇氣和智慧選擇自己承擔(dān)的責(zé)任B B要選擇自立自強(qiáng)的人生要選擇自立自強(qiáng)的人生C C要對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最要對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最合理的選擇合理的選擇D D只要是會(huì)付出代價(jià)的責(zé)任都不要承擔(dān)只要是會(huì)付出代價(jià)的責(zé)任都不要承擔(dān)不定項(xiàng)選擇不定項(xiàng)選擇ABC7 7下列關(guān)
17、于責(zé)任的說法，正確的是下列關(guān)于責(zé)任的說法，正確的是（ ）A A、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利B B、承擔(dān)責(zé)任而不計(jì)代價(jià)與回報(bào)是社會(huì)責(zé)任感、承擔(dān)責(zé)任而不計(jì)代價(jià)與回報(bào)是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)的體現(xiàn)C C、我們應(yīng)該追求不需付出代價(jià)而有回報(bào)的責(zé)、我們應(yīng)該追求不需付出代價(jià)而有回報(bào)的責(zé)任任D D、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)更重要的是無形的財(cái)富、承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)更重要的是無形的財(cái)富ABD8.8. 材料一材料一: :一個(gè)家境十分貧困，帶著沒有血緣關(guān)系的妹妹求學(xué)一個(gè)家境十分貧困，帶著沒有血緣關(guān)系的妹妹求學(xué)1212年的普通大學(xué)生洪戰(zhàn)輝入選年的普通大學(xué)生洪戰(zhàn)輝入選20052005年年“感動(dòng)中國(guó)
18、感動(dòng)中國(guó)”人物，盡管他做的人物，盡管他做的都是看似平凡的小事，卻讓全國(guó)人民的心靈震撼。當(dāng)主持人問他，都是看似平凡的小事，卻讓全國(guó)人民的心靈震撼。當(dāng)主持人問他，是什么力量支持你這樣做的時(shí)候，他說是什么力量支持你這樣做的時(shí)候，他說:“:“是一份愛，是我對(duì)自己是一份愛，是我對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人的一種責(zé)任。負(fù)責(zé)，對(duì)家人的一種責(zé)任。”他的事跡感動(dòng)了億萬人，不少人為他他的事跡感動(dòng)了億萬人，不少人為他捐款，但他表示絕不用一分錢，而是建立捐款，但他表示絕不用一分錢，而是建立“基金會(huì)基金會(huì)”，讓其他貧困，讓其他貧困生使用。生使用。 材料二材料二: :一位成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生在德國(guó)留學(xué)后準(zhǔn)備找工一位成績(jī)優(yōu)異的名
19、牌大學(xué)畢業(yè)生在德國(guó)留學(xué)后準(zhǔn)備找工作，但他卻沒想到，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷，作，但他卻沒想到，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷，使他的求職屢屢受挫。使他的求職屢屢受挫。 閱讀上述材料，結(jié)合九年級(jí)關(guān)于閱讀上述材料，結(jié)合九年級(jí)關(guān)于“責(zé)任責(zé)任”的有關(guān)如識(shí)，回答下的有關(guān)如識(shí)，回答下列問題列問題: :（1 1）材料一、材料二分別說明了什么）材料一、材料二分別說明了什么? ?（2 2）有人說洪戰(zhàn)輝傻，只有付出，沒有回報(bào)，你是怎樣認(rèn)識(shí)的）有人說洪戰(zhàn)輝傻，只有付出，沒有回報(bào)，你是怎樣認(rèn)識(shí)的? ?（3 3）作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，你應(yīng)該向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)些什么）作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，你應(yīng)該向洪戰(zhàn)輝學(xué)
20、習(xí)些什么? ?(1)(1)材料一說明，洪戰(zhàn)輝之所以成為感動(dòng)中國(guó)人物，材料一說明，洪戰(zhàn)輝之所以成為感動(dòng)中國(guó)人物，是因?yàn)樗麑?duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。是因?yàn)樗麑?duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。材料二說明，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，必然要承擔(dān)不材料二說明，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，必然要承擔(dān)不負(fù)責(zé)任的代價(jià)。負(fù)責(zé)任的代價(jià)。（2 2）這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。洪戰(zhàn)輝付出了很多，但）這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。洪戰(zhàn)輝付出了很多，但同時(shí)得到了回報(bào)，如社會(huì)的贊許認(rèn)可，社會(huì)的捐同時(shí)得到了回報(bào)，如社會(huì)的贊許認(rèn)可，社會(huì)的捐贈(zèng)，被評(píng)為贈(zèng)，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)”人物。在付出的過程中，人物。在付出的過程中，他的實(shí)踐能力、生存能力、意志得到了鍛他的實(shí)踐能力、生存能力、意志得到了鍛煉，煉，洪戰(zhàn)輝獲得的回報(bào)更多的是無形的財(cái)富。洪戰(zhàn)輝獲得的回報(bào)更多的是無形的財(cái)富。（3 3）自立自強(qiáng)、艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏、勇于進(jìn)?。┳粤⒆詮?qiáng)、艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏、勇于進(jìn)取的精神。對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)關(guān)愛負(fù)責(zé)的精的精神。對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)關(guān)愛負(fù)責(zé)的精神。神。 作業(yè)作業(yè):學(xué)校要舉辦學(xué)校要舉辦“我有責(zé)任心我有責(zé)任心”的主題活動(dòng)的主題活動(dòng)1、請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語；、請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語；2、為增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，你有什么好的、為增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，你有什么好的建議？（至少提出兩條）建議？（至少提出兩條）
九年級(jí)政治第一課 責(zé)任與角色同在1121不言代價(jià)與回報(bào)
