中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第29課時 物質(zhì)的分類課件.ppt

《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第29課時 物質(zhì)的分類課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第29課時 物質(zhì)的分類課件.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三篇物質(zhì)科學(xué) 二 第29課時物質(zhì)的分類 學(xué)用P144頁 一 物質(zhì)的分類考點(diǎn)1根據(jù)物質(zhì)的組成對常見物質(zhì)進(jìn)行分類c指認(rèn)具體物質(zhì)的類別a物質(zhì) 氧化物酸堿鹽 無機(jī)物有機(jī)物 金屬非金屬稀有氣體 單質(zhì) 同種元素組成的純凈物 化合物 不同種元素組成的純凈物 混合物純凈物 二 單質(zhì)和化合物考點(diǎn)2知道單質(zhì)的概念 知道化合物的概念a1 單質(zhì) 由 如H2 O2等 2 化合物 由 如CO2 KMnO4等 氧化物 只有兩種元素組成 其中一種是氧元素的化合物 如水H2O 二氧化碳CO2 同種元素組成的純凈物 不同種元素組成的純凈物 考點(diǎn)3區(qū)別單質(zhì)和化合物 認(rèn)識常見的化合物b單質(zhì)和化合物的區(qū)別 組成元素是一種還是多種 同種元素 不同種元素 同種原子 不同種原子 1 2013 溫州 根據(jù)物質(zhì)的組成 小明將部分物質(zhì)分為甲 乙兩類 如圖所示 下列分類結(jié)果判斷正確的是 A 甲為化合物 乙為單質(zhì)B 甲為單質(zhì) 乙為化合物C 甲為氧化物 乙為金屬D 甲為金屬 乙為氧化物 A 2 2014 金華 分類是學(xué)習(xí)科學(xué)的方法之一 下列物質(zhì)中屬于氧化物的是 A 氧氣B 水C 純堿D 氫氧化鈣 B 學(xué)用P145頁 3 2014 溫州 某實驗室的藥品按物質(zhì)分類放置 部分藥品擺放如下表 若科學(xué)老師需要NaOH 他能取到該藥品的藥品柜是 A 甲B 乙C 丙D 丁 C 三 純凈物和混合物考點(diǎn)4區(qū)別純凈物與混合物b純凈物是由 組成的 混合物是由 物質(zhì)混合而成的 一種物質(zhì) 兩種或多種 沒有固定組成 沒有固定的性質(zhì) 具有固定組成 有固定的性質(zhì) 考點(diǎn)5說明混合物分離的主要方法 過濾 蒸發(fā) 及操作要點(diǎn)b1 過濾過濾適用于液體與 液體的固體之間的分離 或溶解性不同的固體之間的分離 過濾操作要注意 一貼 濾紙 二低 濾紙邊緣略 漏斗邊緣 漏斗內(nèi)液面略 濾紙邊緣 三靠 漏斗最下端緊靠 玻璃棒輕靠 一邊 燒杯輕靠 不溶于 一貼二低三靠 緊貼漏斗內(nèi)壁 低于 低于 燒杯內(nèi)壁 三層濾紙 玻璃棒 2 蒸餾與蒸發(fā)蒸發(fā)適用于從溶液中分離固體溶質(zhì) 如從食鹽水中分離出食鹽 3 飲用水凈化的方法飲用水凈化的方法有 考點(diǎn)6說明粗鹽提純的過程b粗鹽提純的步驟一般可分為 轉(zhuǎn)移 沉淀法 過濾法和蒸餾法 溶解 過濾 蒸發(fā) 4 綏化中考 下列各組物質(zhì) 按單質(zhì) 化合物 混合物順序排列的是 A 固態(tài)氮 干冰 冰水共存物B 稀有氣體 氯化氫氣體 液化石油氣C 液態(tài)氧 蒸餾水 透明的河水D 天然氣 煤 石油 C 5 2013 衢州 從自然界中獲得的粗鹽 含有較多的雜質(zhì) 需要精制 為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì) 設(shè)計了如圖A B C三個步驟 1 B步驟稱為 2 C步驟中 當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時 應(yīng)該 填字母 A 移去酒精燈 停止攪拌B 移去酒精燈 用玻璃棒繼續(xù)攪拌C 繼續(xù)加熱蒸干水分 再移去酒精燈 過濾 B 6 2013 湖州 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣后 留下殘渣 從殘渣中回收氯化鉀 有如圖所示操作 1 A操作中玻璃棒的作用是 2 圖示操作步驟的正確順序為 填序號 解析 二氧化錳不溶于水而氯化鉀溶于水 所以操作步驟的正確順序為溶解 過濾 蒸發(fā)結(jié)晶 引流 BAC 學(xué)用P146 高頻點(diǎn)1混合物 純凈物的區(qū)分例1 2014 鄂州 生活中的下列物質(zhì) 不屬于混合物的是 A 礦泉水B 潔凈的空氣C 干冰D 加碘食鹽 答案 C 解析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物 宏觀上看只有一種物質(zhì) 微觀上只有一種分子 A 礦泉水中含有水 多種礦物質(zhì)屬于混合物 B 潔凈的空氣中含有氧氣 氮?dú)?二氧化碳等物質(zhì) 屬于混合物 C 干冰是固態(tài)二氧化碳 由一種物質(zhì)組成 屬于純凈物 D 加碘食鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉 屬于混合物 1 2014 廣州 乙醇 C2H5OH 是可再生資源 其燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH 3O2 2CO2 3H2O 該化學(xué)方程式中 不存在的物質(zhì)種類是 A 單質(zhì)B 氧化物C 鹽D 有機(jī)化合物 C 點(diǎn)燃 高頻點(diǎn)2混合物的分離例2 邵陽中考 邵陽市初中畢業(yè)和化學(xué)實驗操作技能考查中 小波抽到的試題是 水的凈化 請你與小波一起試驗 并回答下列問題 1 過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗 玻璃棒和 其中玻璃棒的作用是 2 小波準(zhǔn)備按右圖所示的裝置進(jìn)行操作時 發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤 該錯誤是 糾正錯誤后 接下來的過濾操作可除去水樣中的 填 可溶性 或 不溶性 雜質(zhì) 3 小波將渾濁的水樣過濾后 得到的水仍渾濁 其原因可能是 寫出一點(diǎn)即可 然后小波進(jìn)行了有效處理 使水樣變得澄清透明 答案 1 燒杯引流 2 漏斗的底端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁不溶性 3 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣 解析 1 過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯 玻璃棒 漏斗 該操作中玻璃棒的作用是引流 2 過濾時要注意一貼 二低 三靠 用玻璃棒引流 而圖示漏斗的底端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離開來的一種混合物分離的方法 常用來除去水中不溶性雜質(zhì) 3 過濾后濾液仍渾濁的原因可能是 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或濾紙破損 儀器不干凈 2 海英同學(xué)在距一支粉筆的粗端2cm處點(diǎn)上一滴藍(lán)墨水 將粉筆插入盛有酒精的培養(yǎng)皿中 過了一段時間發(fā)現(xiàn)隨著酒精的上升 藍(lán)墨水在粉筆上不斷移動 最后藍(lán)墨水在粉筆上形成兩個比較明顯的區(qū)域 如下圖所示 試根據(jù)上述現(xiàn)象回答問題 1 藍(lán)墨水屬于 填 純凈物 或 混合物 混合物 2 由此實驗可以作出的推測是 填序號 用濾紙代替粉筆重復(fù)上述實驗 也能得到相似的實驗現(xiàn)象 不同分子在同種介質(zhì) 如粉筆 中運(yùn)動速度不同 不能用上述的原理分離混合物 3 你還知道混合物分離的其他方法嗎 請簡要回答 寫出一種方法即可 解析 實驗前藍(lán)墨水在一個位置 實驗后變成兩個位置 藍(lán)色位置和紫色位置 說明藍(lán)色物質(zhì)和紫色物質(zhì)在酒精中運(yùn)動速度不同 過濾 提醒 分類是一種化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)方法 要抓住分類的依據(jù)來認(rèn)識分類結(jié)果 依據(jù)不同 得出的結(jié)論不同 例3 重慶中考 如圖為物質(zhì)的分類關(guān)系 與 是并列關(guān)系 包含在 中 若 是純凈物 則 不可能是 A 一氧化碳B 硫酸銅C 空氣D 銅 答案 C 解析 與 是并列關(guān)系 可以是純凈物和混合物 包含在 中 若 是純凈物 可能是單質(zhì)或化合物 但不能是混合物 因為純凈物和混合物是并列關(guān)系 例4某興趣小組進(jìn)行粗鹽提純并配制NaCl溶液 請回答下列問題 1 操作 依次為下圖中的 填字母 2 若NaCl的產(chǎn)率偏低 產(chǎn)率 則可能的原因是 填字母 A 過濾時濾紙有破損B 蒸發(fā)時有固體濺出C 溶解含有泥沙的粗食鹽時 加入的水量不足 答案 1 CBA 2 BC 解析 1 圖中 A 液體蒸發(fā) B 過濾 C 溶解 故 操作 與C對應(yīng) 操作 與B對應(yīng) 操作 與A對應(yīng) 2 若NaCl的產(chǎn)率偏低 可能原因 溶解固體不徹底 蒸發(fā)時有固體濺出 B 所得晶體的質(zhì)量 所取樣品的質(zhì)量 100 學(xué)用P147頁 1 2014 安徽 下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是 A 第1題圖 2 2014 東營 某學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法 粗鹽和酸雨都是混合物 沼氣和石油都是可再生能源 冰和干冰既是純凈物又是化合物 不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金 鹽酸和食醋既是化合物又是酸 純堿和熟石灰都是堿 上述說法正確的是 A B C D D 3 2014 聊城 分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一 下列物質(zhì)按單質(zhì) 鹽 混合物的順序排列的是 A 氧氣 碳酸鈣 空氣B 氫氣 碳酸鈉 水C 生鐵 食鹽 冰水D 金剛石 熟石灰 石油 A 4 2014 濰坊 下列各圖中 和 分別表示兩種不同元素的原子 其中表示混合物的是 B 5 湛江中考 雷州半島因雷多而聞名 在閃電打雷時 空氣中的氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)生成NO 下列說法正確的是 A 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑B NO是單質(zhì)C NO是氧化物D NO是混合物 C 6 烏魯木齊中考 下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A 鐵銹B 小蘇打C 汽水D 石油7 泰州中考 下列物質(zhì)中 屬于氧化物的是 A SO2B KMnO4C C6H12O6D O2 B A 8 泰安中考 分類是化學(xué)研究常用的方法 下列對物質(zhì)分類正確的是 A 氧氣 O2 和水 H2O 都屬于氧化物B 氧氣 O2 和臭氧 O3 都屬于單質(zhì)C 碳酸鈣 CaCO3 和甲烷 CH4 都屬于有機(jī)物D 火堿 NaOH 和純堿 Na2CO3 都屬于堿 解析 氧氣 O2 和臭氧 O3 均是由一種元素組成的純凈物 均屬于單質(zhì) 故B選項說法正確 B 9 南充中考 分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一 下列各組物質(zhì)是按單質(zhì) 氧化物 混合物的順序排列的是 A 氧氣 水 空氣B 氮?dú)?氯酸鉀 鋼C 可燃冰 干冰 冰水混合物D 石墨 熟石灰 石油 解析 氧氣屬于單質(zhì) 水屬于氧化物 空氣中含有氧氣 氮?dú)獾葘儆诨旌衔?故A正確 A 10 湛江中考 天冷時 可以在衣服外貼上一次性的 取暖片 其發(fā)熱原理是利用鐵生銹時會放熱 發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉 活性炭 食鹽等 以下是分離這三種物質(zhì)的實驗方案 1 第 步時 發(fā)現(xiàn)濾液渾濁 可能的原因是 填字母 A 濾紙破損B 液面始終低于濾紙的邊緣C 燒杯不干凈D 濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣 第10題圖 AC 2 第 步后 用蒸餾水洗滌活性炭2 3次 為了檢驗活性炭中是否還含有未洗凈的食鹽 可取少量最后一次洗滌溶液于試管中 往其中滴加硝酸銀溶液 觀察是否有白色沉淀生成 請寫出食鹽與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 3 第 步時 用玻璃棒攪拌的作用是 NaCl AgNO3 AgCl NaNO3 加快蒸發(fā) 防止局部受熱造成液滴飛濺 11 蘇州中考 請用線段連接有對應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn) 第11題圖 12 2013 臺州 將科學(xué)知識系統(tǒng)化 有助于對問題的認(rèn)識 1 根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可對無機(jī)化合物進(jìn)行分類 請在Na H O S四種元素中選擇幾種元素按要求組成一種物質(zhì) 將其化學(xué)式填在下圖 的橫線上 2 概念之間 化學(xué)反應(yīng)之間具有包含 并列 交叉等關(guān)系 如圖表示其中某一關(guān)系 下表中甲 乙符合下圖所示關(guān)系的是 選填下列表中選項 AC 解析 1 所對應(yīng)是堿 根據(jù)題目所提供的元素 氫氧化鈉符合題意 其化學(xué)式為 NaOH 2 光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物 釋放氧氣 同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程 同化作用是指生物體把從外界環(huán)境中獲取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì) 并且儲存能量的變化過程 光合作用屬于同化作用 故A正確 酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng) 由兩種化合物互相交換成分 生成另外兩種化合物的反應(yīng) 叫做復(fù)分解反應(yīng) 中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) 故C正確 NaOH 第12題圖