九年級化學(xué)下冊 第十一單元 課題1 生活中常見的鹽（第2課時(shí)）課件 （新版）新人教版

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1、第十一單元鹽第十一單元鹽 化肥化肥 課題課題1 1 生活中常見的鹽（第生活中常見的鹽（第2 2課時(shí)）課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.能判斷什么反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。能判斷什么反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。2.2.能說出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件能說出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件, ,根據(jù)條件判斷酸、堿、鹽之間的根據(jù)條件判斷酸、堿、鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生。反應(yīng)能否發(fā)生。3.3.能對常見化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類。能對常見化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.1.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及其判斷。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及其判斷。2.2.物質(zhì)的分類。物質(zhì)的分類。 上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了什么是復(fù)分解反應(yīng)上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了什么是復(fù)分解反應(yīng), ,你能根據(jù)復(fù)分

2、解反你能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的概念判斷下列反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)嗎應(yīng)的概念判斷下列反應(yīng)是否屬于復(fù)分解反應(yīng)嗎? ?仔細(xì)觀察化仔細(xì)觀察化學(xué)方程式中加波浪線的成分學(xué)方程式中加波浪線的成分, ,看是否能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。看是否能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。探究問題一探究問題一: :復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件( (反應(yīng)物條件、生成物反應(yīng)物條件、生成物條件條件) )1.1.完成課本完成課本P75P75探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)11-3,11-3,注意觀察現(xiàn)象注意觀察現(xiàn)象, ,完成下表完成下表: :CuSO4溶液溶液+NaOH溶液溶液CuSO4溶液溶液+BaCl2溶溶液液現(xiàn)象現(xiàn)象化學(xué)方程式化學(xué)方程式試管中有藍(lán)色絮狀沉淀試管中有

3、藍(lán)色絮狀沉淀生成生成試管中有白色沉淀試管中有白色沉淀生成生成CuSOCuSO4 4+2NaOH +2NaOH Cu(OH)Cu(OH)2 2+Na+Na2 2SOSO4 4CuSOCuSO4 4+BaCl+BaCl2 2 BaSOBaSO4 4+CuCl+CuCl2 22.2.觀察課本觀察課本P74-P75P74-P75實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)11-1,11-2,11-311-1,11-2,11-3的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式方程式, ,找出反應(yīng)物和生成物的成分找出反應(yīng)物和生成物的成分, ,你有什么發(fā)現(xiàn)你有什么發(fā)現(xiàn)? ?再觀察再觀察每個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的種類每個(gè)反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物的種類, ,你

4、又有什么發(fā)現(xiàn)你又有什么發(fā)現(xiàn)? ?這些反這些反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng), ,你覺得復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么你覺得復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么? ?反應(yīng)物都是溶液反應(yīng)物都是溶液, ,生成物都有沉淀生成生成物都有沉淀生成; ;反應(yīng)物和生成物反應(yīng)物和生成物都屬于酸、堿、鹽都屬于酸、堿、鹽; ;復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀或有復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀或有水或有氣體生成。水或有氣體生成。探究問題二探究問題二: :某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應(yīng)某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生反應(yīng)1.1.完成課本完成課本P75“P75“探究探究”部分的內(nèi)容部分的內(nèi)容, ,完成下表完成下表: :NaOH溶液溶液NaCl溶

5、液溶液K2CO3溶液溶液Ba(NO3)2溶溶液液稀硫酸稀硫酸判斷依據(jù)判斷依據(jù)能能不能不能能能能能有水生成有水生成沒有沉淀、沒有沉淀、氣體和水氣體和水生成生成有氣體生成有氣體生成有沉淀生成有沉淀生成2.2.酸、堿、鹽之間必須具備怎樣的條件才能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)呢酸、堿、鹽之間必須具備怎樣的條件才能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)呢? ?必須具備以下條件才能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)必須具備以下條件才能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)反應(yīng)類型反應(yīng)類型反應(yīng)物條件反應(yīng)物條件生成物條件生成物條件鹽鹽+ +鹽鹽鹽鹽+ +堿堿鹽鹽+ +酸酸酸酸+ +堿堿須兩者都可溶須兩者都可溶, ,至至少是微溶少是微溶須兩者都可溶須兩者都可溶, ,至至少是微溶少是微溶只要酸

6、可溶只要酸可溶一種可溶即可一種可溶即可具備下列三個(gè)條件具備下列三個(gè)條件中的任一條中的任一條: :有沉淀生成有沉淀生成有氣體生成有氣體生成有水生成有水生成3.根據(jù)前面的探究根據(jù)前面的探究,小組合作整理出常見的復(fù)分解反應(yīng)的類型小組合作整理出常見的復(fù)分解反應(yīng)的類型,并并各舉一個(gè)實(shí)例各舉一個(gè)實(shí)例,填入下表填入下表:常見復(fù)分解反應(yīng)類型常見復(fù)分解反應(yīng)類型復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)例復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)例鹽鹽+ +鹽鹽 另外兩種新鹽另外兩種新鹽鹽鹽+ +堿堿 新鹽新鹽+ +新堿新堿鹽鹽+ +酸酸 新鹽新鹽+ +新酸新酸酸酸+ +堿堿 鹽鹽+ +水水酸酸+ +金屬氧化物金屬氧化物 鹽鹽+ +水水CuSOCuSO4 4+BaCl

7、+BaCl2 2 CuCl CuCl2 2+BaSO+BaSO4 4CuSOCuSO4 4+2NaOH Na+2NaOH Na2 2SOSO4 4+Cu(OH)+Cu(OH)2 2BaClBaCl2 2+H+H2 2SOSO4 4 BaSO BaSO4 4+2HCl+2HClHCl+NaOH NaCl+HHCl+NaOH NaCl+H2 2O O2HCl+CuO CuCl2HCl+CuO CuCl2 2+H+H2 2O O探究問題三探究問題三: :物質(zhì)的簡單分類物質(zhì)的簡單分類先閱讀課本先閱讀課本P76P76“討論討論”部分的內(nèi)容部分的內(nèi)容, ,然后與小組同學(xué)一起利用然后與小組同學(xué)一起利用下述物

8、質(zhì)填空下述物質(zhì)填空: :空氣空氣氯化鈉氯化鈉液氧液氧氫氧化鈉氫氧化鈉鐵鐵稀硫酸稀硫酸干冰干冰鋁合金鋁合金氧化銅氧化銅澄清石灰水澄清石灰水(1)找出物質(zhì)中的純凈物與混合物找出物質(zhì)中的純凈物與混合物,并說出分類依據(jù)。并說出分類依據(jù)。純凈物純凈物: (填序號(hào)填序號(hào),下同下同);混合物混合物: 。 分類依據(jù)分類依據(jù): 。 純凈物物質(zhì)單一純凈物物質(zhì)單一,混合物物質(zhì)多種混合物物質(zhì)多種(2)找出物質(zhì)中的單質(zhì)與化合物找出物質(zhì)中的單質(zhì)與化合物,并說出分類依據(jù)并說出分類依據(jù),它們與純凈物它們與純凈物的關(guān)系如何的關(guān)系如何?單質(zhì)單質(zhì):;化合物化合物: 。 分類依據(jù)分類依據(jù): 。 。 (3)在化合物中在化合物中,按元素

9、組成的差異又可分成哪幾類按元素組成的差異又可分成哪幾類? 單質(zhì)元素單一單質(zhì)元素單一,化合物元素多種化合物元素多種 。單質(zhì)和化。單質(zhì)和化合物都屬于純凈物合物都屬于純凈物氧化物氧化物: :; ;酸酸: :; ;堿堿: :; ;鹽鹽: :。誤區(qū)警示誤區(qū)警示1.兩種化合物發(fā)生反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)兩種化合物發(fā)生反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng),不一定是不一定是復(fù)分解反應(yīng)。如堿和非金屬氧化物的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)。如堿和非金屬氧化物的反應(yīng),就不能說成是復(fù)分就不能說成是復(fù)分解反應(yīng)。解反應(yīng)。2.復(fù)分解反應(yīng)的生成物不一定只有兩種。如碳酸鹽和酸的反復(fù)分解反應(yīng)的生成物不一定只有兩種。如碳酸鹽和酸的反應(yīng)應(yīng),亞硫酸鹽和酸的反應(yīng)亞硫酸鹽和酸的反應(yīng),堿和銨鹽的反應(yīng)堿和銨鹽的反應(yīng),生成物都是三種。生成物都是三種。