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1、第6講句子的銜接與排序句子的排序與銜接重在考查對(duì)語(yǔ)句間邏輯關(guān)系的判斷能力，需要考生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言分析能力和組織表達(dá)能力。尤其是排列順序題，較全面地考查了考生綜合分析和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。結(jié)合2016年中考試卷分析，這類題出現(xiàn)的頻率比較高，其中以語(yǔ)序排列題居多。如云南、畢節(jié)、襄陽(yáng)、長(zhǎng)沙、廣安、南充、江西等地考查了語(yǔ)序的排列，黃石、淄博、張家界、河南、濱州等地考查了句子的銜接。預(yù)計(jì)在2017年中考中，這一題型仍將受到各地中考命題人的青睞。這類試題以選擇題居多，主要有兩種形式：一種是在橫線處填入語(yǔ)句，要求與上下文銜接最恰當(dāng)；一種是給出幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句，要求恰當(dāng)?shù)嘏帕姓Z(yǔ)句順序。句子的銜接(2016河南)
2、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)在中國(guó)人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？_。_，_，_，_。古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則ABC D【思路點(diǎn)撥】本語(yǔ)段話題是“衣食住行”的“衣”。由第一空橫線前面的句子“為什么”，不難得出接下來(lái)的句子應(yīng)該是“因?yàn)椤?，第句?yīng)排首位，據(jù)此排除A、B選項(xiàng)。第句的內(nèi)容是對(duì)第句的進(jìn)步一補(bǔ)充說(shuō)明，排除D，得出答案C。【參考答案】C解題技巧1看語(yǔ)
3、句結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)。包括看答句與問句間的照應(yīng)、上下句詞語(yǔ)間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。如前句提出問題，后句便要求作出回答；有的問句一連提出幾個(gè)問題，便要同時(shí)兼顧幾個(gè)問題，作出回答。如果答非所問或者一概否定或肯定，都會(huì)造成語(yǔ)句的不連貫。在分述幾個(gè)對(duì)象或同一對(duì)象的幾個(gè)方面時(shí)，要注意句子或短語(yǔ)格式的一致性。2看語(yǔ)句情境氛圍是否協(xié)調(diào)。在一段連貫的語(yǔ)句中，前后語(yǔ)言的風(fēng)格應(yīng)當(dāng)趨于同一。對(duì)于寫景語(yǔ)段，要注意語(yǔ)境，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)別；氣氛，有熱烈、冷清之分；視角，有高低、俯仰之異。3看語(yǔ)句是否符合邏輯。即意思表達(dá)要符合客觀事理和思維規(guī)律。句子間常常有并
4、列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、總分等事理關(guān)系，如果是遞進(jìn)關(guān)系，順進(jìn)則層層上升，逆進(jìn)則層層下降；如果是因果關(guān)系，或一因一果，或多因一果等。句子的排序(2016畢節(jié))下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是()(3分)一方面，以?shī)蕵窞橹悄艿拇蟊娢幕玫脚畈l(fā)展的機(jī)會(huì)。與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有著全然不同的景觀。問題是怎樣產(chǎn)生的呢？商品大潮的洶涌而起，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，給社會(huì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。一方面，一部分曲高和寡的精英文化則陷入舉步維艱的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。ABC D【思路點(diǎn)撥】這是一段議論性的文字，中心句是第句。統(tǒng)觀這幾句，除外，兩句也明顯不適于作首句，因?yàn)榉治鰡栴}總要有問題在先才行。這
5、樣，選項(xiàng)便只剩下BD兩項(xiàng)了。根據(jù)第句中代詞“此”和轉(zhuǎn)折連詞“卻”，可以斷定必接于后，即順序?yàn)?；根?jù)和兩句中的關(guān)聯(lián)詞“則”，可斷定這兩句的順序應(yīng)是，并且應(yīng)當(dāng)在后對(duì)中的“不同景觀”進(jìn)行解說(shuō)，然后第句過(guò)渡，第句指明原因。因此，D項(xiàng)正確?！緟⒖即鸢浮緿解題技巧1找排列規(guī)律。語(yǔ)段內(nèi)部句子的排列次序是句子根據(jù)語(yǔ)意的需要進(jìn)行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的必然性，句序的排列有一定的規(guī)律：一是按時(shí)間順序組合，二是按空間順序組合，三是按邏輯順序組合(一是人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)順序，如由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般，由淺到深，由感性到理性等；二是客觀事物內(nèi)部固有的邏輯關(guān)系順序，如由原因到結(jié)果，由輕到重等)。2抓語(yǔ)言標(biāo)志。即要抓住關(guān)鍵字眼、總領(lǐng)句、總結(jié)句、相同句式等。有些句子上句句尾與下句句首有相同詞語(yǔ)相互承接，有些句子上下句有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、指示代詞、序數(shù)詞以及“又、再、也”等語(yǔ)言標(biāo)志。比如“因此”表示總結(jié)或結(jié)果，應(yīng)放在表示原因句子的后面。3理寫作思路。尋線索：記敘文段一般有明確的線索。線索可從時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展、人物變換、情感變化等方面去尋找；明結(jié)構(gòu)：總分總式、并列式、層進(jìn)式。4明排列方法。先確定首句和尾句，然后再排列中間句。也可以從局部入手，然后再向整體擴(kuò)展。
中考語(yǔ)文 第6講 句子的銜接與排序課件
