《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題六 生物與環(huán)境 命題源13 種群、群落課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題六 生物與環(huán)境 命題源13 種群、群落課件（36頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題六生物與環(huán)境專題六生物與環(huán)境命題源命題源13種群、群落種群、群落專題六生物與環(huán)境專題六生物與環(huán)境最新考綱最新考綱1.種群的特征種群的特征()2.種群的數(shù)量變化種群的數(shù)量變化()3.群群落的結(jié)構(gòu)特征落的結(jié)構(gòu)特征()4.群落的演替群落的演替()命題模型一以概念圖、曲線圖為載體命題模型一以概念圖、曲線圖為載體，考查種群特征及數(shù)考查種群特征及數(shù)量變化量變化1影響種群密度的因素及其相互關(guān)系影響種群密度的因素及其相互關(guān)系種群的數(shù)量特征中，種群密度是基本特征。出生率和死亡種群的數(shù)量特征中，種群密度是基本特征。出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群密度變化的直接因素；年齡率、遷入率和遷出率是決定種群密度
2、變化的直接因素；年齡組成可以通過(guò)決定出生率和死亡率而影響種群密度并可預(yù)測(cè)組成可以通過(guò)決定出生率和死亡率而影響種群密度并可預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì)；性別比例如發(fā)生較大變化，則會(huì)降低種群密度的變化趨勢(shì)；性別比例如發(fā)生較大變化，則會(huì)降低出生率進(jìn)而使種群密度降低。出生率進(jìn)而使種群密度降低。2種群增長(zhǎng)曲線分析及生產(chǎn)應(yīng)用種群增長(zhǎng)曲線分析及生產(chǎn)應(yīng)用(1)曲線分析曲線分析項(xiàng)目項(xiàng)目“J”型曲線型曲線“S”型曲線型曲線前提條件前提條件增長(zhǎng)模型增長(zhǎng)模型理想狀態(tài)：資源無(wú)限、空理想狀態(tài)：資源無(wú)限、空間無(wú)限、不受其他生物制間無(wú)限、不受其他生物制約約現(xiàn)實(shí)狀態(tài)：資源有現(xiàn)實(shí)狀態(tài)：資源有限、空間有限、受限、空間有限、受其他生物制約
3、其他生物制約項(xiàng)目項(xiàng)目“J”型曲線型曲線“S”型曲線型曲線種群增種群增長(zhǎng)速率長(zhǎng)速率種群增種群增長(zhǎng)率長(zhǎng)率項(xiàng)目項(xiàng)目“J”型曲線型曲線“S”型曲線型曲線K值有無(wú)值有無(wú)聯(lián)系聯(lián)系兩種增長(zhǎng)曲線的差異主要是因環(huán)境阻力不兩種增長(zhǎng)曲線的差異主要是因環(huán)境阻力不同，對(duì)種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響不同同，對(duì)種群數(shù)量增長(zhǎng)的影響不同無(wú)無(wú)K值值有有K值值(2)生產(chǎn)應(yīng)用生產(chǎn)應(yīng)用對(duì)于瀕危動(dòng)植物而言，由于環(huán)境污染、人類破壞等，造成對(duì)于瀕危動(dòng)植物而言，由于環(huán)境污染、人類破壞等，造成環(huán)境對(duì)于此種生物的環(huán)境對(duì)于此種生物的K值變小，通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)等措施值變小，通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)等措施提高環(huán)境容納量，是保護(hù)這些生物的根本措施。提高環(huán)境容納量，是保
4、護(hù)這些生物的根本措施。在在“S”型曲線中，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半型曲線中，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半(K/2)時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，資源再生能力最強(qiáng)。因此，在野生時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，資源再生能力最強(qiáng)。因此，在野生生物資源合理開(kāi)發(fā)利用方面，要保證捕撈或利用后，生物種生物資源合理開(kāi)發(fā)利用方面，要保證捕撈或利用后，生物種群數(shù)量不低于群數(shù)量不低于K/2，這樣既可獲得最大利用量，又可保持種群，這樣既可獲得最大利用量，又可保持種群的高速增長(zhǎng)。但在有害生物防治中，要使種群數(shù)量位于的高速增長(zhǎng)。但在有害生物防治中，要使種群數(shù)量位于K/2以以下，可使害蟲(chóng)數(shù)量少，而且增長(zhǎng)速率小，越早防治越好。下，可使害蟲(chóng)
5、數(shù)量少，而且增長(zhǎng)速率小，越早防治越好。1(數(shù)學(xué)模型類數(shù)學(xué)模型類)生物學(xué)中，多種數(shù)量關(guān)系均可用公式生物學(xué)中，多種數(shù)量關(guān)系均可用公式“NtN0t”表示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是表示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A在研究種群數(shù)量變化時(shí)，若種群數(shù)量呈在研究種群數(shù)量變化時(shí)，若種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)，則型增長(zhǎng)，則不變，且不變，且1B在研究能量流動(dòng)時(shí)，若在研究能量流動(dòng)時(shí)，若Nt代表代表t級(jí)消費(fèi)者的能量，則級(jí)消費(fèi)者的能量，則N0可可代表初級(jí)消費(fèi)者的能量代表初級(jí)消費(fèi)者的能量C在研究在研究DNA復(fù)制時(shí)，若復(fù)制時(shí)，若N0代表每個(gè)代表每個(gè)DNA中堿基中堿基G的數(shù)的數(shù)量，量，t代表復(fù)制次數(shù)，則代表復(fù)制次數(shù)，則Nt代表一個(gè)代表一個(gè)DNA
6、分子復(fù)制分子復(fù)制t次后所有次后所有DNA中中G的數(shù)量的數(shù)量D在研究細(xì)胞有絲分裂時(shí)，若在研究細(xì)胞有絲分裂時(shí)，若N0代表剛開(kāi)始的細(xì)胞數(shù)，則代表剛開(kāi)始的細(xì)胞數(shù)，則Nt代表分裂代表分裂t次后的細(xì)胞數(shù)次后的細(xì)胞數(shù)B解析：對(duì)于解析：對(duì)于“J”型曲線而言型曲線而言，1增長(zhǎng)率增長(zhǎng)率，而而“J”型曲線的型曲線的增長(zhǎng)率不變?cè)鲩L(zhǎng)率不變，且增長(zhǎng)率且增長(zhǎng)率0，A正確；若用該公式表示能量流正確；若用該公式表示能量流動(dòng)動(dòng)，Nt代表代表t級(jí)消費(fèi)者的能量級(jí)消費(fèi)者的能量，則則N0應(yīng)代表生產(chǎn)者的能量應(yīng)代表生產(chǎn)者的能量，而而代表能量傳遞效率代表能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；在錯(cuò)誤；在DNA復(fù)制時(shí)復(fù)制時(shí)，若若N0代表每個(gè)代表每個(gè)DNA中堿基中
7、堿基G的數(shù)量的數(shù)量，t代表復(fù)制次數(shù)代表復(fù)制次數(shù)，則則Nt代表的是一個(gè)代表的是一個(gè)DNA分子復(fù)制分子復(fù)制t次后所有次后所有DNA中中G的數(shù)量的數(shù)量，C正確；在研究細(xì)正確；在研究細(xì)胞有絲分裂時(shí)胞有絲分裂時(shí)，若用，若用N0表示剛開(kāi)始的細(xì)胞數(shù)表示剛開(kāi)始的細(xì)胞數(shù)，經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)t次分裂次分裂后后，細(xì)胞數(shù)量細(xì)胞數(shù)量NtN02t，D正確。正確。2(坐標(biāo)曲線類坐標(biāo)曲線類)研究人員調(diào)查研究人員調(diào)查19281977年某歐洲灰鷺?lè)N群年某歐洲灰鷺?lè)N群數(shù)量變化，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是數(shù)量變化，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是()A調(diào)查灰鷺?lè)N群數(shù)量應(yīng)采用樣方法調(diào)查灰鷺?lè)N群數(shù)量應(yīng)采用樣方法B灰鷺?lè)N群灰鷺?lè)N群1964年后呈年后呈
8、“J”型增長(zhǎng)型增長(zhǎng)C非寒冷年份灰鷺?lè)N群數(shù)量也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)非寒冷年份灰鷺?lè)N群數(shù)量也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)D連續(xù)暖冬持續(xù)提升灰鷺的出生率，降低死亡率連續(xù)暖冬持續(xù)提升灰鷺的出生率，降低死亡率C解析：灰鷺活動(dòng)能力強(qiáng)解析：灰鷺活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大活動(dòng)范圍大，應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度種群密度，A錯(cuò)誤；在錯(cuò)誤；在1964年后數(shù)量增長(zhǎng)年后數(shù)量增長(zhǎng)，但因?yàn)橛械驗(yàn)橛蠯值值，呈呈“S”型增長(zhǎng)型增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；由圖可知在非寒冷年份其數(shù)量不是固定錯(cuò)誤；由圖可知在非寒冷年份其數(shù)量不是固定不變的不變的，也是在也是在K值上下進(jìn)行波動(dòng)值上下進(jìn)行波動(dòng)，C正確；連續(xù)暖冬持續(xù)提正確；連續(xù)暖冬持續(xù)提升灰鷺的種群數(shù)量升灰鷺的種群
9、數(shù)量，但出生率逐漸下降但出生率逐漸下降，死亡率逐漸上升死亡率逐漸上升，到到K值時(shí)出生率和死亡率大約相等值時(shí)出生率和死亡率大約相等，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。1種群數(shù)量變化的判別及解讀策略種群數(shù)量變化的判別及解讀策略(1)依據(jù)文字信息鑒別依據(jù)文字信息鑒別“J”型增長(zhǎng)和型增長(zhǎng)和“S”型增長(zhǎng)型增長(zhǎng)若題干中明確告知若題干中明確告知“無(wú)環(huán)境阻力狀況無(wú)環(huán)境阻力狀況”“”“理想條件理想條件下下”“”“外來(lái)物種入侵的早期階段外來(lái)物種入侵的早期階段”“”“食物和空間條件充裕、食物和空間條件充裕、氣候適宜和沒(méi)有敵害等幾個(gè)條件同時(shí)滿足氣候適宜和沒(méi)有敵害等幾個(gè)條件同時(shí)滿足”等信息時(shí)等信息時(shí)，表明表明此時(shí)種群數(shù)量呈現(xiàn)此時(shí)種群數(shù)量呈
10、現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)。型增長(zhǎng)。若題中出現(xiàn)若題中出現(xiàn)“有環(huán)境阻力有環(huán)境阻力”“”“自然界中自然界中”“”“自然條件自然條件下下”“”“資源和空間有限資源和空間有限”“”“實(shí)驗(yàn)室中模擬人工飼養(yǎng)條件實(shí)驗(yàn)室中模擬人工飼養(yǎng)條件”等等信息時(shí)信息時(shí)，表明此時(shí)種群數(shù)量呈，表明此時(shí)種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)。型增長(zhǎng)。(2)K值變動(dòng)曲線示意圖的解讀值變動(dòng)曲線示意圖的解讀同一種生物的同一種生物的K值不是固定不變的值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響。會(huì)受到環(huán)境的影響。在環(huán)境不遭受破壞的情況下在環(huán)境不遭受破壞的情況下，K值會(huì)在平均值附近上下波值會(huì)在平均值附近上下波動(dòng)；當(dāng)種群數(shù)量偏離平均值的時(shí)候動(dòng)；當(dāng)種群數(shù)量偏離平均值的時(shí)候，會(huì)通
11、過(guò)負(fù)反饋機(jī)制使種會(huì)通過(guò)負(fù)反饋機(jī)制使種群密度回到一定范圍內(nèi)。群密度回到一定范圍內(nèi)。環(huán)境遭受破壞環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值值會(huì)上升。會(huì)上升。2有關(guān)有關(guān)“數(shù)學(xué)模型類數(shù)學(xué)模型類”試題的解題策略試題的解題策略(1)公式類：公式類：首先明確不同字母的含義首先明確不同字母的含義，如題型突破題如題型突破題1中的中的N(包括包括Nt和和N0，兩者應(yīng)一致兩者應(yīng)一致)、等；等；B項(xiàng)中項(xiàng)中，Nt代表代表t級(jí)消費(fèi)級(jí)消費(fèi)者的能量者的能量，則則N0應(yīng)代表生產(chǎn)者的能量。然后再找出它們之間應(yīng)代表生產(chǎn)者的能量。然后再找出它們之間的數(shù)量關(guān)系的數(shù)量關(guān)系，最后總結(jié)歸納出相關(guān)公式。
12、最后總結(jié)歸納出相關(guān)公式。(2)曲線或柱形圖類：曲線或柱形圖類：首先要明確橫、縱坐標(biāo)的含義首先要明確橫、縱坐標(biāo)的含義，然后再然后再研究不同曲線或柱形圖的變化趨勢(shì)研究不同曲線或柱形圖的變化趨勢(shì)，最后總結(jié)歸納出因果關(guān)，最后總結(jié)歸納出因果關(guān)系。系。(3)表格類：表格類：首先根據(jù)表格信息找出自變量和因變量首先根據(jù)表格信息找出自變量和因變量，然后再然后再研究?jī)煞N變量之間的變化研究?jī)煞N變量之間的變化，最后得出相應(yīng)結(jié)論。最后得出相應(yīng)結(jié)論。押題押題1(原創(chuàng)題原創(chuàng)題)如圖為某種群的如圖為某種群的(K值種群數(shù)量值種群數(shù)量)/K值隨種值隨種群數(shù)量變化的曲線群數(shù)量變化的曲線(設(shè)設(shè)K值值200)。列相關(guān)分析正確的是列相關(guān)
13、分析正確的是()A曲線表示種群增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)曲線表示種群增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)B在在S1點(diǎn)時(shí)不存在影響種群增長(zhǎng)的環(huán)境阻力點(diǎn)時(shí)不存在影響種群增長(zhǎng)的環(huán)境阻力C漁業(yè)捕撈后種群剩余量最好控制在漁業(yè)捕撈后種群剩余量最好控制在S3點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量D(K值種群數(shù)量值種群數(shù)量)/K值越小，種群增長(zhǎng)速率越大值越小，種群增長(zhǎng)速率越大C解析：根據(jù)題干和曲線的信息可知解析：根據(jù)題干和曲線的信息可知，該種群數(shù)量為該種群數(shù)量為“S”型增型增長(zhǎng)。在長(zhǎng)。在“S”型增長(zhǎng)曲線中型增長(zhǎng)曲線中，K/2之前種群增長(zhǎng)速率隨種群數(shù)量之前種群增長(zhǎng)速率隨種群數(shù)量的增加而增大的增加而增大，K/2之后種群增長(zhǎng)速率隨
14、種群數(shù)量的增加而減之后種群增長(zhǎng)速率隨種群數(shù)量的增加而減小小，A錯(cuò)誤；該種群曲線所示的任何時(shí)候都存在環(huán)境阻力錯(cuò)誤；該種群曲線所示的任何時(shí)候都存在環(huán)境阻力，B錯(cuò)誤；漁業(yè)捕撈后需控制剩余量最好在錯(cuò)誤；漁業(yè)捕撈后需控制剩余量最好在S3點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量量，因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為因?yàn)榇藭r(shí)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為K/2(種群增長(zhǎng)速率最大種群增長(zhǎng)速率最大)，C正確；當(dāng)種群數(shù)量為正確；當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí)時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大種群增長(zhǎng)速率最大，即即S3點(diǎn)點(diǎn)，此此時(shí)時(shí)(K值種群數(shù)量值種群數(shù)量)/K值為值為0.50，并非最小值并非最小值，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。押題押題2(原創(chuàng)題原創(chuàng)題)某科研小組為研究外界因素對(duì)種群數(shù)
15、量的影某科研小組為研究外界因素對(duì)種群數(shù)量的影響，調(diào)查了野生桑蠶種群的數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的響，調(diào)查了野生桑蠶種群的數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的關(guān)系關(guān)系(結(jié)果如圖甲結(jié)果如圖甲)和人類過(guò)度開(kāi)發(fā)海洋資源對(duì)南半球鯨捕獲量和人類過(guò)度開(kāi)發(fā)海洋資源對(duì)南半球鯨捕獲量的變化情況的變化情況(結(jié)果如圖乙結(jié)果如圖乙)。下列敘述不正確的是。下列敘述不正確的是()A從圖甲和圖乙可知，外界因素會(huì)影響種群的數(shù)量從圖甲和圖乙可知，外界因素會(huì)影響種群的數(shù)量B不適宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查桑蠶的種群密度；桑蠶種群密不適宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查桑蠶的種群密度；桑蠶種群密度增大，病毒感染率也增加度增大，病毒感染率也增加C通過(guò)多年的捕鯨
16、量數(shù)據(jù)可反映長(zhǎng)須鯨種群數(shù)量不呈通過(guò)多年的捕鯨量數(shù)據(jù)可反映長(zhǎng)須鯨種群數(shù)量不呈“J”型增型增長(zhǎng)長(zhǎng)D藍(lán)鳁鯨在藍(lán)鳁鯨在1928年左右捕獲量即該種群的環(huán)境容納量年左右捕獲量即該種群的環(huán)境容納量圖甲圖甲圖乙圖乙D解析：圖甲和圖乙解析：圖甲和圖乙(如各種鯨的數(shù)量屬于非周期性波動(dòng)如各種鯨的數(shù)量屬于非周期性波動(dòng))說(shuō)明說(shuō)明外界因素會(huì)影響種群的數(shù)量變化外界因素會(huì)影響種群的數(shù)量變化，A正確；桑蠶活動(dòng)范圍正確；桑蠶活動(dòng)范圍小小，不宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度。由題圖可知不宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度。由題圖可知，圖圖甲中上面的曲線表示桑蠶的種群大小甲中上面的曲線表示桑蠶的種群大小，下面的曲線表示病毒下面的曲線表示病
17、毒感染率感染率，曲線反映的含義是桑蠶種群密度增大曲線反映的含義是桑蠶種群密度增大，病毒感染率，病毒感染率也增加，使宿主桑蠶大量死亡，又導(dǎo)致病毒減少，感染率降也增加，使宿主桑蠶大量死亡，又導(dǎo)致病毒減少，感染率降低，低，B正確；由于人工捕撈及環(huán)境條件的影響正確；由于人工捕撈及環(huán)境條件的影響，長(zhǎng)須鯨種群長(zhǎng)須鯨種群數(shù)量不呈數(shù)量不呈“J”型增長(zhǎng)型增長(zhǎng)，C正確；環(huán)境容納量是指種群在該地區(qū)正確；環(huán)境容納量是指種群在該地區(qū)環(huán)境條件不受破壞的情況下所能維持的最大數(shù)量環(huán)境條件不受破壞的情況下所能維持的最大數(shù)量，而不是捕而不是捕獲量獲量，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。命題模型二以表格、曲線為載體命題模型二以表格、曲線為載體，考查群
18、落的結(jié)構(gòu)與演替考查群落的結(jié)構(gòu)與演替1不同物種之間關(guān)系曲線圖解分析不同物種之間關(guān)系曲線圖解分析(1)為互利共生，如根瘤菌和大豆、大腸桿菌和人、地衣為互利共生，如根瘤菌和大豆、大腸桿菌和人、地衣植物中藻類和真菌等。植物中藻類和真菌等。判斷依據(jù)：同步變化判斷依據(jù)：同步變化(同生共死同生共死)。(2)為捕食曲線，如兔子吃草、棉鈴蟲(chóng)吃棉花葉子等。為捕食曲線，如兔子吃草、棉鈴蟲(chóng)吃棉花葉子等。判斷依據(jù)：判斷依據(jù)：(不會(huì)導(dǎo)致某種生物滅絕不會(huì)導(dǎo)致某種生物滅絕)不同步變化的此消彼不同步變化的此消彼長(zhǎng)。長(zhǎng)。(3)為寄生關(guān)系，如噬菌體和大腸桿菌、菟絲子和大豆、蟬為寄生關(guān)系，如噬菌體和大腸桿菌、菟絲子和大豆、蟬和樹(shù)、冬
19、蟲(chóng)夏草等。和樹(shù)、冬蟲(chóng)夏草等。判斷依據(jù)：寄生者增多，宿主減少，但不會(huì)為判斷依據(jù)：寄生者增多，宿主減少，但不會(huì)為0。(4)皆為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如農(nóng)作物和雜草、草原上牛和羊、皆為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如農(nóng)作物和雜草、草原上牛和羊、大小兩種草履蟲(chóng)之間等。大小兩種草履蟲(chóng)之間等。判斷依據(jù)：看最終結(jié)果，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量下降甚判斷依據(jù)：看最終結(jié)果，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量下降甚至降為至降為0；只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物，則；只要曲線中提示兩種生物有共同的空間或食物，則必為競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。必為競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度取決于空間、食物的重疊范圍。(5)和和，兩生物之間食物或生存空間的重
20、疊程度越高，則，兩生物之間食物或生存空間的重疊程度越高，則競(jìng)爭(zhēng)越激烈。競(jìng)爭(zhēng)越激烈。2群落的空間結(jié)構(gòu)群落的空間結(jié)構(gòu)項(xiàng)目項(xiàng)目垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)現(xiàn)象現(xiàn)象決定因決定因素素植物：陽(yáng)光動(dòng)物：植物：陽(yáng)光動(dòng)物：棲息空間和食物棲息空間和食物環(huán)境因素：地形變化、土壤濕環(huán)境因素：地形變化、土壤濕度、鹽堿度的差異及光照強(qiáng)度度、鹽堿度的差異及光照強(qiáng)度不同；生物因素：生物自身生不同；生物因素：生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)不同以及人和動(dòng)物的影長(zhǎng)特點(diǎn)不同以及人和動(dòng)物的影響響分層現(xiàn)象分層現(xiàn)象常呈鑲嵌分布常呈鑲嵌分布3.群落演替類型的比較群落演替類型的比較初生演替初生演替次生演替次生演替起點(diǎn)起點(diǎn)時(shí)間時(shí)間速度速度影響因影響因素素
21、從來(lái)沒(méi)有過(guò)植物，或者從來(lái)沒(méi)有過(guò)植物，或者原來(lái)存在過(guò)植被，但被原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了的地方徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，在原有植被雖已不存在，但是保留了原有土壤條但是保留了原有土壤條件，甚至植物的種子或件，甚至植物的種子或其他繁殖體的地方其他繁殖體的地方經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間短經(jīng)歷的時(shí)間短緩慢緩慢較快較快自然因素自然因素人類活動(dòng)較為關(guān)鍵人類活動(dòng)較為關(guān)鍵初生演替初生演替次生演替次生演替舉例舉例1(坐標(biāo)曲線類坐標(biāo)曲線類)為了減少某種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害，人們?yōu)榱藴p少某種昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害，人們引入了專門捕食這種昆蟲(chóng)的蜘蛛。如圖表示對(duì)兩個(gè)種群數(shù)引入了專門捕食這種昆蟲(chóng)的蜘蛛。如
22、圖表示對(duì)兩個(gè)種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果，下列解釋正確的是量變化的調(diào)查結(jié)果，下列解釋正確的是()A在在時(shí)期，若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑，將會(huì)更有利于蜘時(shí)期，若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑，將會(huì)更有利于蜘蛛數(shù)量的增長(zhǎng)蛛數(shù)量的增長(zhǎng)B在在時(shí)期，害蟲(chóng)數(shù)量減少的主要原因是食物不足時(shí)期，害蟲(chóng)數(shù)量減少的主要原因是食物不足C在在時(shí)期，兩個(gè)種群之間仍然存在相互作用時(shí)期，兩個(gè)種群之間仍然存在相互作用D隨著害蟲(chóng)的進(jìn)一步減少，蜘蛛的數(shù)量最終會(huì)減少到零隨著害蟲(chóng)的進(jìn)一步減少，蜘蛛的數(shù)量最終會(huì)減少到零C解析：在解析：在時(shí)期時(shí)期，若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑若針對(duì)害蟲(chóng)施以殺蟲(chóng)劑，會(huì)使蜘蛛的食物會(huì)使蜘蛛的食物減少減少，同時(shí)殺蟲(chóng)劑也會(huì)殺死蜘蛛同時(shí)殺蟲(chóng)劑也會(huì)殺
23、死蜘蛛，將不利于蜘蛛數(shù)量的增將不利于蜘蛛數(shù)量的增長(zhǎng)長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；在錯(cuò)誤；在時(shí)期時(shí)期，害蟲(chóng)數(shù)量減少的主要原因是其天敵害蟲(chóng)數(shù)量減少的主要原因是其天敵蜘蛛的增加蜘蛛的增加，B錯(cuò)誤；在錯(cuò)誤；在時(shí)期時(shí)期，兩個(gè)種群之間仍然存在相兩個(gè)種群之間仍然存在相互作用互作用，隨著害蟲(chóng)的進(jìn)一步減少，可通過(guò)調(diào)節(jié)，最終使蜘蛛，隨著害蟲(chóng)的進(jìn)一步減少，可通過(guò)調(diào)節(jié)，最終使蜘蛛和害蟲(chóng)的數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定，但不會(huì)使蜘蛛的數(shù)量減少到和害蟲(chóng)的數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定，但不會(huì)使蜘蛛的數(shù)量減少到零，故零，故C正確、正確、D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。2(圖形信息類圖形信息類)下圖中下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物
24、的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)此判斷下列選項(xiàng)中正確的是中正確的是()A溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素生態(tài)因素BA處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說(shuō)明群處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu)落具有垂直結(jié)構(gòu)CC處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊懱幹参锏姆謱蝇F(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊慏影響影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分C解析：解析：A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這是處不同高度的山坡上分布著不同的
25、植物類群，這是由于地形的起伏引起不同高度的山坡上溫度不同，又由于由于地形的起伏引起不同高度的山坡上溫度不同，又由于A處的闊葉林和針葉林生長(zhǎng)在不同的地段，因此不屬于群落的處的闊葉林和針葉林生長(zhǎng)在不同的地段，因此不屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，而是水平結(jié)構(gòu)；影響森林生態(tài)系統(tǒng)在陸地上分布垂直結(jié)構(gòu)，而是水平結(jié)構(gòu)；影響森林生態(tài)系統(tǒng)在陸地上分布的主要因素是水，但是森林中植物的分層現(xiàn)象是受光照強(qiáng)度的主要因素是水，但是森林中植物的分層現(xiàn)象是受光照強(qiáng)度影響形成的；影響形成的；C處藻類植物的分層現(xiàn)象是受光質(zhì)處藻類植物的分層現(xiàn)象是受光質(zhì)(波長(zhǎng)波長(zhǎng))影響形影響形成的。成的。1種間關(guān)系曲線圖解類試題解題策略種間關(guān)系曲線圖解類試題
26、解題策略通過(guò)分析實(shí)例通過(guò)分析實(shí)例，需要弄清是同種生物還是不同種生物需要弄清是同種生物還是不同種生物，同種同種生物以同種的幼體為食生物以同種的幼體為食，或同種生物之間對(duì)資源和空間的爭(zhēng)或同種生物之間對(duì)資源和空間的爭(zhēng)奪都為種內(nèi)斗爭(zhēng)奪都為種內(nèi)斗爭(zhēng)，不同種生物之間對(duì)資源和空間的爭(zhēng)奪就是不同種生物之間對(duì)資源和空間的爭(zhēng)奪就是競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)，簡(jiǎn)單記為：簡(jiǎn)單記為：“同斗爭(zhēng)同斗爭(zhēng)，異競(jìng)爭(zhēng)異競(jìng)爭(zhēng)”。不同種生物要注意。不同種生物要注意區(qū)分競(jìng)爭(zhēng)和捕食：競(jìng)爭(zhēng)是爭(zhēng)奪資源、空間等生活條件而發(fā)生區(qū)分競(jìng)爭(zhēng)和捕食：競(jìng)爭(zhēng)是爭(zhēng)奪資源、空間等生活條件而發(fā)生的斗爭(zhēng)的斗爭(zhēng)，不直接獲取食物；捕食則是一種生物以另一種生物不直接獲取食物；捕食則是一種生
27、物以另一種生物為食為食，目的是獲得食物與能量，以維持自身生存。另外兩種，目的是獲得食物與能量，以維持自身生存。另外兩種生物甲和乙以同一植物為食，但取食的部位不同并不構(gòu)成競(jìng)生物甲和乙以同一植物為食，但取食的部位不同并不構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸稈。爭(zhēng)關(guān)系，例如：人吃玉米子粒，而牛吃秸稈。押題押題1(原創(chuàng)題原創(chuàng)題)下圖曲線下圖曲線X、Y表示表示10年內(nèi)兩個(gè)不同生態(tài)系年內(nèi)兩個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)中兩種不同植物的種群密度變化，統(tǒng)中兩種不同植物的種群密度變化，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()AX可能是外來(lái)入侵物種可能是外來(lái)入侵物種BX所處生態(tài)系統(tǒng)可能發(fā)生的是初生演替所處生態(tài)系統(tǒng)可能發(fā)生的是初
28、生演替CX和和Y的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)DY的密度變化可能導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性銳減的密度變化可能導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性銳減C解析：最初解析：最初X的種群數(shù)量為的種群數(shù)量為0，有可能是外來(lái)入侵物種有可能是外來(lái)入侵物種，也可也可能是在初生演替的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的物種；能是在初生演替的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的物種；X和和Y不在一個(gè)生不在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中態(tài)系統(tǒng)中，不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；Y的種群密度最終降為的種群密度最終降為0，以以Y為食的物種的生存也可能受到影響為食的物種的生存也可能受到影響，故故Y的密度變化可能導(dǎo)的密度變化可能導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性銳減。致該生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性銳減。押題
29、押題2(原創(chuàng)題原創(chuàng)題)某山坡某山坡25年前因發(fā)生火災(zāi)而焚毀了所有樹(shù)年前因發(fā)生火災(zāi)而焚毀了所有樹(shù)木等植被，一科研小組對(duì)該區(qū)域?yàn)?zāi)后演替出的幾種主要樹(shù)種木等植被，一科研小組對(duì)該區(qū)域?yàn)?zāi)后演替出的幾種主要樹(shù)種不同樹(shù)齡的株數(shù)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表所示。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，不同樹(shù)齡的株數(shù)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表所示。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法不正確的是分析下列說(shuō)法不正確的是()A.山坡上的所有樹(shù)、分解者、消費(fèi)者和非生物的物質(zhì)與能量山坡上的所有樹(shù)、分解者、消費(fèi)者和非生物的物質(zhì)與能量不能組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不能組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B若以大樹(shù)若以大樹(shù)(樹(shù)齡樹(shù)齡5)的數(shù)量作為森林中樹(shù)種優(yōu)勢(shì)度的指標(biāo)，的數(shù)量作為森林中樹(shù)種優(yōu)勢(shì)度的指標(biāo)，則優(yōu)勢(shì)
30、度最高的是赤楊則優(yōu)勢(shì)度最高的是赤楊C該森林群落在垂直結(jié)構(gòu)上沒(méi)有分層現(xiàn)象該森林群落在垂直結(jié)構(gòu)上沒(méi)有分層現(xiàn)象D該山坡發(fā)生火災(zāi)后發(fā)生的演替屬于次生演替，物種豐富該山坡發(fā)生火災(zāi)后發(fā)生的演替屬于次生演替，物種豐富度逐漸升高度逐漸升高樹(shù)齡（年）樹(shù)齡（年）樹(shù)種樹(shù)種12345678910111213141516171819202122赤楊赤楊0258122025191494櫟樹(shù)櫟樹(shù)211512107420000松樹(shù)松樹(shù)00057111310532杜鵑杜鵑22313341321C解析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者和解析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者和非生物的物質(zhì)與能量非生物的物質(zhì)
31、與能量，樹(shù)只是生產(chǎn)者中的一部分樹(shù)只是生產(chǎn)者中的一部分，A正確；正確；據(jù)表中數(shù)據(jù)可知據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，若以大樹(shù)若以大樹(shù)(樹(shù)齡樹(shù)齡5年年)的數(shù)量作為森林中樹(shù)的數(shù)量作為森林中樹(shù)種優(yōu)勢(shì)度的指標(biāo)種優(yōu)勢(shì)度的指標(biāo)，因赤楊的個(gè)體數(shù)最多因赤楊的個(gè)體數(shù)最多，因此其優(yōu)勢(shì)度最因此其優(yōu)勢(shì)度最高高，B正確；杜鵑屬于灌木正確；杜鵑屬于灌木，其他樹(shù)種屬于喬木其他樹(shù)種屬于喬木，說(shuō)明該森說(shuō)明該森林群落在垂直結(jié)構(gòu)上存在分層現(xiàn)象林群落在垂直結(jié)構(gòu)上存在分層現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；被火災(zāi)焚毀的錯(cuò)誤；被火災(zāi)焚毀的山坡發(fā)生的演替屬于次生演替山坡發(fā)生的演替屬于次生演替，根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，物種豐，物種豐富度逐漸富度逐漸升高升高，D正確。正確。
高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題六 生物與環(huán)境 命題源13 種群、群落課件
