《湖南省長沙市第三十二中學九年級化學 燃燒和滅火3課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖南省長沙市第三十二中學九年級化學 燃燒和滅火3課件（23頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、課題課題1 1燃燒和滅火燃燒和滅火 在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見在日常生活中，燃燒現(xiàn)象屢見不鮮。你能否列舉一些日常生活中不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見的燃燒現(xiàn)象？常見的燃燒現(xiàn)象？ 你想過沒有：發(fā)生燃燒的條件是什么? 請說出你的想法? 生活中的許多現(xiàn)象生活中的許多現(xiàn)象都可以用來說明都可以用來說明燃燒所需的條件，下面請每個小組根據(jù)燃燒所需的條件，下面請每個小組根據(jù)預習設計的實驗來探究燃燒的條件。預習設計的實驗來探究燃燒的條件。 實驗用品：實驗用品： 水、酒精、小木條、小紙片、棉花水、酒精、小木條、小紙片、棉花球、蠟燭、燒杯、鑷子、火柴等。球、蠟燭、燒杯、鑷子、火柴等。 1 1、可燃物；、可燃物；
2、 2 2、氧氣（或空氣）；、氧氣（或空氣）； 3 3、達到燃燒所需要的最低溫度、達到燃燒所需要的最低溫度 （也叫著火點）。（也叫著火點）。 三個條件缺一不可三個條件缺一不可! ! 可燃物燃燒時，都需要一個最低可燃物燃燒時，都需要一個最低溫度，也就是著火點。著火點是物質溫度，也就是著火點。著火點是物質的一種的一種固有屬性固有屬性，不同物質的著火點，不同物質的著火點是不同的。是不同的。物質物質白磷白磷紅磷紅磷木材木材木炭木炭酒精酒精無煙煤無煙煤著火點著火點4040240240250250330330320320 370370558558700700750750在通常狀況下一些常見物質的著火點在通常
3、狀況下一些常見物質的著火點 根據(jù)下面的實驗用品根據(jù)下面的實驗用品, ,我們來設計一我們來設計一個實驗證明燃燒的條件個實驗證明燃燒的條件 實驗用品：白磷、紅磷、熱開水、實驗用品：白磷、紅磷、熱開水、燒杯、薄銅片、酒精燈、鑷子、藥匙、燒杯、薄銅片、酒精燈、鑷子、藥匙、火柴、濾紙。火柴、濾紙。 （說明：白磷、紅磷燃燒所需的最（說明：白磷、紅磷燃燒所需的最低溫度分別為低溫度分別為 4040和和240240。）。） 實驗方案：實驗方案： 往燒杯中注入一定量的熱水，并放往燒杯中注入一定量的熱水，并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，薄銅片一端放入一小塊紅磷，另一端放薄
4、銅片一端放入一小塊紅磷，另一端放入一小塊白磷，觀察現(xiàn)象。入一小塊白磷，觀察現(xiàn)象。 1 1、可燃物；、可燃物； 2 2、氧氣（或空氣）；、氧氣（或空氣）； 3 3、達到燃燒所需要的最低溫度、達到燃燒所需要的最低溫度 （也叫著火點）。（也叫著火點）。 三個條件缺一不可三個條件缺一不可! ! 火災對人類的施孽是非常 嚴 酷 的 。 據(jù) 聯(lián) 合 國 “ 世界火災統(tǒng)計中心 ”（WFSC）近年來不完全統(tǒng)計，全球每年約發(fā)生600萬至700萬起火災，全球每年死于火災中的約有65000至75000人。 蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、抹蠟燭、沙土、火柴、剪刀、燒杯、抹布、水、碳酸鈉溶液、鹽酸布、水、碳酸鈉溶液、鹽
5、酸( (碳酸鈉和鹽碳酸鈉和鹽酸反應能夠生成二氧化碳酸反應能夠生成二氧化碳) )。1 1、用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結果蠟用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結果蠟 燭熄滅了燭熄滅了2 2、向燃燒的蠟燭上澆水，結果蠟燭熄滅了向燃燒的蠟燭上澆水，結果蠟燭熄滅了 3 3、在點燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于在點燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于 蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當氧氣量不蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當氧氣量不 足時，蠟燭熄滅足時，蠟燭熄滅( (降溫至著火點下降溫至著火點下) )。( (降溫至著火點下降溫至著火點下) )。( (隔絕氧氣隔絕氧氣) )。4 4、將沙土覆蓋在蠟燭上，蠟燭立即熄滅。將沙土覆蓋在蠟燭
6、上，蠟燭立即熄滅。5 5、碳酸鈉和鹽酸反應產生二氧化碳氣體，蠟燭熄滅。碳酸鈉和鹽酸反應產生二氧化碳氣體，蠟燭熄滅。6 6、剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，蠟燭很快熄滅。蠟燭很快熄滅。( (隔絕氧氣隔絕氧氣) )( (隔絕氧氣隔絕氧氣) )( (去除可燃物去除可燃物) ) 點燃蠟燭，把粗銅絲制成的線圈點燃蠟燭，把粗銅絲制成的線圈從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火焰罩在銅絲圈里面，觀察實驗現(xiàn)象，焰罩在銅絲圈里面，觀察實驗現(xiàn)象，你們小組能根據(jù)剛學習的燃燒條件解你們小組能根據(jù)剛學習的燃燒條件解釋產生這種現(xiàn)象的
7、原因嗎？釋產生這種現(xiàn)象的原因嗎？課后思考題課后思考題 釜底抽薪釜底抽薪(釜；指古代炊具，相當于現(xiàn)釜；指古代炊具，相當于現(xiàn)在的鍋，薪：指柴火。在的鍋，薪：指柴火。) 這一成語與我們這一成語與我們所學的化學知識有關。請簡述其中的化所學的化學知識有關。請簡述其中的化學原理。學原理。 可燃物是燃燒的必要條件之一，取走可燃可燃物是燃燒的必要條件之一，取走可燃物就不可能燃燒。物就不可能燃燒。 常比喻從根本上解決問題常比喻從根本上解決問題 成語中的化學成語中的化學 點燃兩支高度不同的蠟燭，再用一個點燃兩支高度不同的蠟燭，再用一個透明的大燒杯倒扣住兩支燃著的蠟燭。透明的大燒杯倒扣住兩支燃著的蠟燭。 試分析大玻
8、璃筒倒扣住兩支蠟燭試分析大玻璃筒倒扣住兩支蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是什么后，可以觀察到的現(xiàn)象是什么? 從上至下，兩支蠟燭依次熄滅。從上至下，兩支蠟燭依次熄滅。 原因是熱的二氧化碳上升，從上至下原因是熱的二氧化碳上升，從上至下逐漸充滿大燒杯。逐漸充滿大燒杯。 火警免費電話是火警免費電話是119119大家知道火警該怎么報嗎？大家知道火警該怎么報嗎？ 報警時應該注意說明以下幾點：報警時應該注意說明以下幾點： 詳細詳細地點、燃燒物質、火勢大小、地點、燃燒物質、火勢大小、人員情況，最好還有報警人的姓名和人員情況，最好還有報警人的姓名和聯(lián)系電話聯(lián)系電話( (則徐電話：則徐電話：83651764)83651
9、764)。1 1、如果炒菜時鍋里的油起火，怎么滅火？如果炒菜時鍋里的油起火，怎么滅火？蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。2 2、如果酒精燈不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒，如果酒精燈不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒，應如何滅火？應如何滅火？ 用濕抹布撲蓋，這樣既可以讓可燃用濕抹布撲蓋，這樣既可以讓可燃物隔絕空氣，又降低可燃物的溫度。物隔絕空氣，又降低可燃物的溫度。3 3撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。你知道原因嗎？蔓延線路前的一片樹木砍掉。你知道原因嗎？清除可燃物。清除可燃物。 拓寬視野：拓寬視野：為什么燃燒的蠟燭一吹就滅
10、，而煤為什么燃燒的蠟燭一吹就滅，而煤爐火用扇子扇，卻扇越旺？爐火用扇子扇，卻扇越旺？ 分析：分析： 蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會使蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會使產生的熱量隨空氣的流動而散失，溫度降產生的熱量隨空氣的流動而散失，溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅。低到著火點以下，所以蠟燭熄滅。 在煤爐中燃料多，燃料燃燒時放出的在煤爐中燃料多，燃料燃燒時放出的熱量多，扇風不會使煤爐的溫度降低到著熱量多，扇風不會使煤爐的溫度降低到著火點以下，而扇風時又使空氣流通，補充火點以下，而扇風時又使空氣流通，補充了氧氣，所以會越扇越旺。了氧氣，所以會越扇越旺。 1 1、燃燒需要同時具備三個條件燃燒需要同時
11、具備三個條件： 可燃可燃物；物； 氧氣（或空氣）；氧氣（或空氣）； 溫度達到可燃物溫度達到可燃物的著火點。的著火點。 2 2、滅火的原理：滅火的原理：清除可燃物或使可燃物清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；隔絕氧氣（或空氣）；使與其他物品隔離；隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降低到著火點以下。溫度降低到著火點以下。 3 3、認識到火災的危害性，學會逃生自救、認識到火災的危害性，學會逃生自救、學會如何報警學會如何報警 1 1、家庭小實驗：點燃三根火柴、家庭小實驗：點燃三根火柴，分是，分是豎直向上豎直向上、豎直向下豎直向下和和平放平放，比較三根，比較三根火柴燃燒的情況，并分析其原因火柴燃燒的情況，并分析其原因? ? 2 2、自查家庭或社區(qū)中存在的安全隱患、自查家庭或社區(qū)中存在的安全隱患，向你的家人和鄰居宣傳安全自救知識，向你的家人和鄰居宣傳安全自救知識。 3 3、新課標、新課標 燃燒和滅火燃燒和滅火 4 4、預習課本、預習課本P127-130P127-130
湖南省長沙市第三十二中學九年級化學 燃燒和滅火3課件
