九級化學(xué)上冊 單元清六課件 （新版）新人教版

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1、單元清六單元清六檢測內(nèi)容：第十十二單元檢測內(nèi)容：第十十二單元一、選擇題(每小題2分，共40分)1(2016，揭陽)下列物品中用有機合成材料制成的是()A紅木家具 B塑料飯盒 C玻璃茶杯 D鐵制水管2(2016，賀州)下列食品富含維生素C的是()A雞蛋 B辣椒 C餅干 D豬肉3(2016，柳州)下列物質(zhì)的俗稱和化學(xué)式相對應(yīng)的是()A燒堿Ca(OH)2 B沼氣C2H6 C干冰CO2 D生石灰CaCO3BBCB4(2016，云南)“改變環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”。下列說法不符合該理念的是()A生活垃圾分類處理 B使用一次性木筷C工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放 D提倡步行、騎自行車等出行方式5(2016，百色)

2、小明家種的蔬菜葉色發(fā)黃，生長遲緩，這是缺少了某種營養(yǎng)素的癥狀。據(jù)此，應(yīng)該施用的化肥是()AKH2PO4 BK2SO4 CCO(NH2)2 DCa3(PO4)2CA6(2016，昆明)下列做法正確的是()A合理膳食 B食用霉變食物C用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品 D食品腌制時大量使用亞硝酸7(遵義中考)酸溶液中都含有大量H，因此不同酸表現(xiàn)出一些共同性質(zhì)，下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中，不屬于酸的共同性質(zhì)的是()A能使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色B能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成水C能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀D能與鋅反應(yīng)生成氫氣8(2016，百色)下圖是我們常見水果的近似pH，其中酸性最強的是()CB9下列過程及相應(yīng)的化學(xué)方

3、程式、反應(yīng)基本類型都正確的是 ()A一氧化碳還原氧化銅：CuOCO=CuCO2置換反應(yīng)B二氧化碳通入燒堿溶液中：2NaOHCO2=Na2CO3H2O復(fù)分解反應(yīng)C氧化鈣溶于水：CaOH2O=Ca(OH)2化合反應(yīng)D電解水測定水的組成：2H2O=2H2O2分解反應(yīng)10(2016，黔西南州)下列各組物質(zhì)分類一致的是()AHNO3、H2SO4、NaOH BH2CO3、Ca(OH)2、NaClCCuSO4、Al2O3、NH3H2O DCaCO3、MgCl2、AgNO3CD11某同學(xué)在畢業(yè)體檢時，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足，假設(shè)你是一名醫(yī)生，你會建議他在平時的飲食中可適量增加的食物是()A水果、蔬菜 B米飯、

4、面條 C瘦肉、雞蛋 D奶油、牛油CC12(2016，曲靖)下列說法不正確的是()A爆炸不一定是化學(xué)變化B由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物C能與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿D金屬與稀硫酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)，溶液質(zhì)量一定增加14(2016，遵義)下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是() A B C DAD13(2016，曲靖)在含有大量 Mg2、H、SO42的溶液中，還可以大量存在的是()ANO3 BBa2 COH DCO3215(2016，百色)只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、燒堿溶液、食鹽溶液的是()A純堿溶液 B酚酞試液 C石蕊試液 D稀鹽酸16(2016，柳州)下列各組離子在

5、pH11的水溶液中能大量共存的是()ANH4、NO3、K、SO42 BMg2、Cl、Na、NO3CBa2、CO32、H、Cl DK、CO32、NO3、NaCD17(2016，百色)下列除雜方法中，所用試劑合理的是()A用水除去氧化鈣中的碳酸鈣B用氯化鋇除去鹽酸中混有的稀硫酸C用鋅粉除去硫酸亞鐵中的硫酸銅D用氫氧化鋇除去碳酸鈉中混有的硫酸鈉B18(2016，賀州)下列對部分化學(xué)知識的歸納完全正確的是()A化學(xué)與生活：生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水氧氣用于醫(yī)療急救農(nóng)業(yè)上用石灰乳和硫酸銅制波爾多液B化學(xué)與環(huán)境：焚燒植物秸稈不會造成空氣污染PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一使用可降解塑料可減少“白色

6、污染”C化學(xué)與安全：皮膚沾上濃硫酸先用水沖洗，再涂稀醋酸實驗時碰倒酒精燈著火用濕抹布蓋滅冬天用煤爐取暖保證室內(nèi)通風(fēng)D化學(xué)與健康：人體缺鐵會引起貧血癥可用硫磺薰蒸筍干使之顏色更好看制作糕點過程中加入適量的碳酸氫鈉，使糕點松軟可口A19(2016，百色)關(guān)于生活中的化學(xué)知識，下列說法正確的是()A用廚房清潔劑除水垢B喝完汽水打嗝是因為壓強增大氣體溶解度減小C室內(nèi)起火時立即打開所有門窗D人被蚊蟲叮咬后可抹牙膏、肥皂水D20(2016，曲靖)下列四個圖象分別對應(yīng)四個變化過程的一種趨勢，其中說法正確的是()表示在等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固

7、體混合物的方法制取氧氣向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH變化AA上述圖象只有2個正確 B上述圖象只有3個正確C上述圖象全部正確 D若將中的縱坐標(biāo)改為固體總質(zhì)量，該圖象能正確反映相應(yīng)的變化趨勢二、填空題(每個化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共35分)21(2016，百色)化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系，現(xiàn)有：氖氣、鎂粉、金剛石、熟石灰、食醋、干冰六種物質(zhì)，請按下列要求填空(填序號)。(1)烹飪時用作酸性調(diào)味品的是_。(2)用作改良酸性土壤的是_。(3)用于人工降雨的是_。(4)用來制作煙花和照明彈的是_。(5

8、)玻璃刀刀口鑲嵌的是_。(6)用于制造霓虹燈的是_。22(南寧中考)化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與生活息息相關(guān)。(1)西瓜有甜味，主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的_。(2)為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含_元素的食物。(3)某服裝標(biāo)簽上寫著“滌綸56%、棉44%”，其中屬于合成纖維的是_。(4)某市國家檔案館采用了太陽能光伏發(fā)電照明，太陽能是_(填“可再生”或“不可再生”)能源。(5)南寧市采用LNG(液態(tài)天然氣)作為燃料的新能源公交車已相繼投入使用，煤、_和天然氣都屬于常見的化石燃料，煤燃燒時排放出_、NO2等污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸

9、雨。糖類鈣滌綸可再生石油二氧化硫23(2016，安順)(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請用化學(xué)符號填空：3個亞鐵離子：_；分析過氧化氫(H2O2)和過氧化納(Na2O2)中氧元素的化合價，可寫出過氧化鈣的化學(xué)式為_。 (2)如圖，A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的_(填字母序號)。a8 b10 c11 d12若A中x13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為_。3Fe2CaO2a氯化鋁(3)“奔跑吧，兄弟”是一檔熱播的娛樂節(jié)目。在某期節(jié)目中，藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明。“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一

10、系列化學(xué)反應(yīng)形成的，加入無色的“神秘水”草酸后，污水變 澄 清 。 其 中 的 一 個 反 應(yīng) 為 ： 2 C7 6H4 9O4 6F e H2C2O4=2C76H50O46Fe2X，則X的化學(xué)式為_，草酸(H2C2O4)屬于_(填“有機化合物”或“無機化合物”)。CO2有機化合物24(2016，賀州)(1)鹽酸、硫酸是常見的兩種酸。打開裝濃鹽酸的試劑瓶時，瓶口出現(xiàn)白霧，說明濃鹽酸具有_性。用水稀釋濃硫酸時, _，并用玻璃棒不斷攪拌即可。(2)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：從說明上可以判斷硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)有_(填字母)。A易溶于水B撞擊易爆炸C受熱易分解揮發(fā)將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧?/p>

11、有水的燒杯里ABC若把硝酸銨溶于水配成溶液并用pH試紙檢測溶液酸堿性，發(fā)現(xiàn)常溫下溶液的pH6，則該鹽溶液呈_(填“酸性”“堿性”或“中性”)。硝酸銨與堿反應(yīng)生成硝酸鹽、氨氣和水，由于氨氣揮發(fā)而導(dǎo)致肥效減弱，故施用硝酸銨時，要避免與堿性物質(zhì)混合使用。寫出硝酸銨與熟石灰在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_。酸性25(賀州中考)比較、歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽知識后進行了總結(jié)：(1)酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有_(填微粒的符號)。(2)堿溶液能使紫色石蕊溶液變_色。(3)下列反應(yīng)中：金屬氧化物酸鹽水非金屬氧化物堿鹽水 酸堿鹽水，屬于中和反應(yīng)的是_(填序號)。(4)在溶液中與C

12、aCl2、Ca(NO3)2均能反應(yīng)的鹽有_ (任舉一例，寫化學(xué)式)。(5)請你找出一種在溶液中與CaCl2反應(yīng)而不與Ca(NO3)2反應(yīng)的物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。H藍Na2CO3CaCl22AgNO3=2AgClCa(NO3)226(2016，曲靖)A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B為黑色固體，B的相對分子質(zhì)量為80，D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)。 (1)C的化學(xué)式為

13、_。 (2)B轉(zhuǎn)化為D時所需要的一種化合物是_。( 3 ) A 與 B 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為 ：_，該反應(yīng)屬于_(填基本反應(yīng)類型)。HClCO置換反應(yīng)27(2016，柳州)粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組做粗鹽的提純實驗?！咎岢鰡栴}】如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去，獲得精鹽？【實驗方案】該小組按如圖流程進行實驗。三、實驗與探究(第27題9分，第28題8分，共17分)【問題討論】(1)實驗步驟都需要進行_操作，該操作中玻璃棒的作用是_。(2)沉淀X是_，沉淀Y是_。(3)有同學(xué)認(rèn)為該實驗方案不完善，請你說明原因并補充完善：_ _。(4)將實驗所得的精鹽

14、在燒杯中配制成100 g 8%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其可能原因有_(填序號)。精鹽稱量時，僅在左盤墊上了稱量紙，而右盤沒有墊上稱量紙 溶解時所用燒杯不干燥 所得精鹽未完全干燥過濾過濾引流引流泥沙等難溶性雜質(zhì)泥沙等難溶性雜質(zhì)Mg(OH)Mg(OH)2 2 溶液溶液C C中含有過量的中含有過量的NaOHNaOH和和NaNa2 2COCO3 3，往濾液往濾液C C中加入足量中加入足量的稀鹽酸的稀鹽酸(5)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉，同時還生成兩種氣體單質(zhì)。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。28(2016，臨夏州)某實驗小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的

15、氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行探究?！咎岢鰡栴}】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？【猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：_；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。同 學(xué) 們 討 論 后 一 致 認(rèn) 為 猜 想 四 不 合 理 ， 理 由 是_。CaCl2和HCl稀鹽酸與氫氧化鈣在溶液中不能共存【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性?！具M行實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下不同的實驗方案，證明猜想二是成立的。請你幫他們填寫有關(guān)實驗步驟或?qū)嶒灛F(xiàn)象。 【反思交流】要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有Ca

16、Cl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_，然后過濾，該除雜原理用化學(xué)方程式表示為_。方案實驗步驟實驗現(xiàn)象方案一取少量溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液_方案二取少量氧化銅粉末于試管中，加入一定量的燒杯中的溶液_方案三取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入_產(chǎn)生氣泡紫色石蕊溶液變紅黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍色碳酸鈉溶液等碳酸鈣CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O四、分析與計算(8分)29. (2016，云南)為測定某硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組同學(xué)取10 g該硫酸溶液，向其中加入21.2 g BaCl2溶液，二者恰好完全反應(yīng)，過濾后稱得濾液的質(zhì)量為28.87 g。請計算：(1)反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量是_g。(2)該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)2.33