部編版七年級(jí)歷史下冊(cè)第5課《安史之亂與唐朝衰亡》導(dǎo)學(xué)案（含答案）+優(yōu)質(zhì)教案.docx

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1、《第5課安史之亂與唐朝衰亡》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)教目標(biāo)】 1. 通過展示詩(shī)歌及史料分析，使學(xué)生能夠掌握唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的原因及安史之亂的背景（素養(yǎng)目標(biāo)： 唯物史觀、史料實(shí)證）。 2. 通過播放視頻展示動(dòng)態(tài)地圖等資料，認(rèn)識(shí)安史之亂的過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)歷史地圖及歷史解釋能 力（素養(yǎng)目標(biāo)：史料實(shí)證）o 3. 能通過材料對(duì)比、問題探究，分析安史之亂后的唐朝以及黃巢起義的必然性，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析 歷史問題的能力（素養(yǎng)目標(biāo)：唯物史觀、歷史解釋、史料實(shí)證）。 4. 通過材料地圖展示，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)五代十國(guó)是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)，并讓學(xué)生從朝代更迭、衰亡中吸取教訓(xùn)，理解在分裂動(dòng)蕩中孕育著統(tǒng)-這?歷史趨勢(shì)，讓學(xué)生

2、認(rèn)識(shí)維護(hù)國(guó)家大?統(tǒng)的重要性。 （素養(yǎng)目標(biāo)：家國(guó)情懷）。 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解安史之亂的原因、影響以及黃巢起義 難點(diǎn)：五代十國(guó)的更迭與分立中孕育著統(tǒng)一一、自主學(xué)習(xí)：初讀教材、勾劃要點(diǎn)、完成填空。 安史 之亂 原因 時(shí)間 影響 黃巢 起義 背景 國(guó)家層面： 人民層面： 影響 唐朝滅亡 材i志 五代十國(guó) 評(píng)價(jià) 二、課堂探究題 探究一：根據(jù)材料，探究安史之亂的原因。 材料一：妒賢嫉能，舉無比者”一一《舊唐書-李林甫傳》 材料二：朱門酒肉臭，路有凍死骨。 ——（唐）杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》 材料三：從713-755年，唐對(duì)吐蕃用兵

3、26次，對(duì)突厥用兵12次，對(duì)契丹用兵9次，對(duì)南詔用兵6 次，……在這些戰(zhàn)役中，唐朝軍隊(duì)是經(jīng)常吃敗仗的……再有其他方面的部族的反抗斗爭(zhēng)，唐朝的邊境 局勢(shì)是烽火不斷，戰(zhàn)火連綿。 ——李飛《安史之亂背景分析》材料四： 邊疆中央邊疆 由盛而衰 唐朝衰亡 安理亂 作業(yè)布置：從唐朝的興盛到衰亡你能得到哪些啟示？ 黃巢起義 五代十國(guó) ?教學(xué)反思略。 探究二：閱讀材料，分析安史之亂的影響。 材料一 中外艱食，京師米價(jià)斗至一千，官?gòu)N無兼時(shí)之積，禁軍乏食。 材料二 至武牢、成皋，五百里中，編戶千馀而己。居無尺椽，人無煙爨，蕭條凄慘，獸游鬼哭。 ~《

4、舊唐書?劉晏傳》 材料三 從安史之亂開始中國(guó)就變了，不再是古中國(guó)。 一陳寅恪探究三：根據(jù)下列材料和教材25頁(yè)相關(guān)史事，歸納五代I ?國(guó)時(shí)期有何特點(diǎn)？ 材料一： 政權(quán) 開國(guó)君主 即位前的官職 后梁 朱溫 宣武節(jié)度使 后唐 李克用 行營(yíng)節(jié)度使 后晉 石敬瑞 河?xùn)|節(jié)度使 后漢 劉知遠(yuǎn) 河?xùn)|節(jié)度使 吳 楊行密 淮南節(jié)度使 閩 王審知 武威節(jié)度使 南漢 劉隱 靜海軍節(jié)度使 南平 高季興 荊南節(jié)度使 材料二：五代十國(guó)時(shí)期，吳越境內(nèi)的錢塘江一帶遭到海潮侵襲，成T?上萬(wàn)畝農(nóng)田被淹。吳越國(guó)王錢錫 組織人力修筑海塘堤壩，洶涌的海水再不能逞兇，錢塘江附近變成

5、富庶的農(nóng)業(yè)區(qū)。 材料三：（參見幻燈片） 北 宋 三、練習(xí)鞏固唐朝從“小邑猶藏萬(wàn)家室"到“人煙斷絕，千里蕭條”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（） A.開鑿運(yùn)河B.安史之亂C.黃巢起義D.靖康之變唐玄宗統(tǒng)治后期爆發(fā)的“安史之亂”是一場(chǎng)（） A.農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)B.統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)C.叛亂戰(zhàn)爭(zhēng) D.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”，是唐末農(nóng)民大起義領(lǐng)袖黃巢的詩(shī)句。這次起義（） A,給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊B.推翻了唐朝的統(tǒng)治C.平定了安史之亂【）.形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面 1. “大盜既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣，列為侯王者，皆除節(jié)度使。由是方鎮(zhèn)相望于內(nèi)地，大者連 州十余，小者猶兼三四。”這反映了唐朝時(shí)期出現(xiàn)的哪一局

6、面（）A.藩鎮(zhèn)割據(jù)B.宦官專權(quán)C.黃巢起義D.安史之亂 5 .下圖的隋唐歷史時(shí)間軸中①?依次是（）附朝唐朝“開元盛世” “開皇之治 附朝唐朝“開元盛世” “開皇之治 黃巢起義唐亡 581年618年唐太宗武則天唐玄宗 時(shí)期時(shí)期 時(shí)期 唐僖宗907年 時(shí)期 A. B. C. 【). 安史之亂 “貞觀之治” 澄淵之盟 “貞觀之治” “貞觀之治” 安史之亂 安史之亂 消淵之盟 ） B.藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)愈演愈烈 D.唐末農(nóng)民起義沉重打擊了唐朝的統(tǒng)治 7. A. C. 8. A.三國(guó)時(shí)期 C.兩晉時(shí)期 B.五代十國(guó) D.南北朝時(shí)期 6.下

7、列與唐朝的滅亡原因無關(guān)的是（ A.安史之亂對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞C.五代十國(guó)局面的出現(xiàn) "五代十國(guó)”是中國(guó)歷史上的一段大分裂時(shí)期。關(guān)于這一時(shí)期的表述，不正確的是（ 它們是唐朝末年以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù) B.北方政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)有一定發(fā)展 它們的開國(guó)君主都是掌握兵權(quán)的武將1）.政權(quán)分立，但統(tǒng)一是歷史的必然趨勢(shì)右面是我國(guó)古代朝代更替示意圖的一個(gè)片段。圖中①代表的朝代是 （） 37年28咋，53年,167年149年： 9. 唐末農(nóng)民起義前夕，翰林學(xué)士劉允章上《直諫書》 不得理，屈不得伸” “凍無衣，饑無食”“病不得醫(yī), 義原因不包括（） A.政治腐敗B.賦稅沉重C.民不聊生D

8、. 10. 閱讀下列材料并回答問題。 材料一 ,指出百姓有“官吏苛刻” “賦稅繁多”“冤 死不得葬”等“八苦”。這段材料中歸納的起 自然災(zāi)害 朝代年份 全國(guó)人口數(shù)量 唐太宗貞觀二十三年（649年） 1 900 000 唐中宗神龍?jiān)辏?05年） 37 140 000 唐玄宗開元十四年（726年） 41 410 000 唐玄宗天寶元年（742年） 45 310 000 唐玄宗天寶十四年（755年） 52 910 000 唐肅宗上元元年（760年） 16 900 000 唐穆宗長(zhǎng)慶元年（821年） 1 576 000 材料二 (1) 從64

9、9年至726年，唐朝人口呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？為什么？ (2) 從755年至821年，唐朝人口呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？為什么？ (3) 從上面表格人口的變化中，我們能得到怎樣的認(rèn)識(shí)？ 參考答案: 自主學(xué)習(xí) 安史 之亂 原因 朝政日益腐敗社會(huì)矛盾尖銳 外重內(nèi)輕的局面 時(shí)間 755-763年 影響 對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞；唐朝國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰：逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。 黃巢 起義 背景 國(guó)家層面：統(tǒng)治腐朽 人民層面：徭役繁重，生活困苦 影響 給唐朝統(tǒng)治以致命打擊 唐朝滅亡 標(biāo)志 907年，朱溫建立后梁政權(quán) 五代十國(guó) 評(píng)價(jià) 五代十國(guó)是唐末以來繁鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。 雖然

10、政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)。 二、探究一：原因1：開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日益腐敗原因；2：社會(huì)矛 盾日益尖銳(階級(jí)和民族)，邊陶形勢(shì)FI趨緊張：原因3：節(jié)度使勢(shì)力膨脹，中央對(duì)地方權(quán)力削弱， 形成外重內(nèi)輕的局面。 探究二：對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。 探究三：特點(diǎn)一：開國(guó)君主是掌握軍權(quán)的武將，唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)；特點(diǎn)二：北方政 權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩；特點(diǎn)三：南方受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)有一定的發(fā)展。 三、練習(xí)鞏固 l. B 2.C3. A 4. A 5.B6. C 7. B 8.

11、B 9. D 10. (1)呈快速上升趨勢(shì)。經(jīng)過“貞觀之治”，到唐玄宗時(shí)，唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期，人口增長(zhǎng)迅速。 (2) 呈現(xiàn)極速卜?降趨勢(shì)。安史之亂使生產(chǎn)受到極大破壞；之后長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，社會(huì)動(dòng)蕩不安，不僅人II大 量死亡，而且由于中央對(duì)地方的失控，使登記在冊(cè)的人口數(shù)量也極速減少。 (3) 社會(huì)安定，生產(chǎn)發(fā)展，有利于人口的增長(zhǎng)：同時(shí)人口的增長(zhǎng)也會(huì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展。另一 方面，社會(huì)動(dòng)蕩會(huì)影響社會(huì)安定，人口數(shù)量也會(huì)受到影響。 《安史之亂與唐朝的衰亡》 ?教材分析 本課涉及到三日：安史之亂、黃巢起義與唐朝滅亡、五代十國(guó)的更迭與分立。安史之亂的爆發(fā)， 使唐朝由盛世太平的局面走向衰敗分裂的局

12、面。其原理是藩鎮(zhèn)得到加強(qiáng)，開始擁兵自重，獨(dú)霸一方。 安史之亂一藩鎮(zhèn)割據(jù)一五代十國(guó)。在本課中，充分展示了唐玄宗統(tǒng)治后期的腐化，和其帶來的嚴(yán)重后 果，五代十國(guó)雖然混亂不己，但其中仍然孕育著統(tǒng)?的因素，從而意識(shí)到，統(tǒng)?是整個(gè)中華民族的宿 愿。 ?教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1、簡(jiǎn)述安史之亂的過程與影響，分析安史之亂的原因；2、知道相繼存在于黃河流域的五代政權(quán)和十國(guó)政權(quán)的大致區(qū)域； 3、探究安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、五代十國(guó)局面之間的聯(lián)系。 【過程與方法目標(biāo)】1、通過分析安史之亂爆發(fā)的原因，了解安史之亂的影響，幫助學(xué)生運(yùn)用歷史史料的方法學(xué)習(xí)歷史； 2、通過閱讀課文和獨(dú)立思考，知道五代十國(guó)，了解五代

13、十國(guó)時(shí)期中國(guó)的政治局面。對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行 初步的歸納、概括和比較。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】1、通過安史之亂，藩鎮(zhèn)割據(jù)揭露地主階級(jí)腐朽反動(dòng)的本性，并說明這一切正是唐朝國(guó)勢(shì)衰落的原因； 2、理解五代十國(guó)統(tǒng)一是一個(gè)客觀存在的必然趨勢(shì)。也認(rèn)識(shí)到當(dāng)今反腐的必要性。 ?教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】 安史之亂和唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)；五代十國(guó)的更迭與分立。 【教學(xué)難點(diǎn)】安史之亂的原因及影響。 ?課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集唐朝末年的資料，并加以整理；教師制作多媒體課件。 ?教學(xué)過程導(dǎo)入新課 多媒體出示唐朝著名詩(shī)人杜甫的《憶昔》和《垂老別》，盡管《憶昔》這首詩(shī)不無溢美之處，但 大體上還是符合事實(shí)的?！洞估蟿e》萬(wàn)國(guó)盡征戍，烽

14、火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。則描述了 唐朝后期的戰(zhàn)亂、蕭條。這么一個(gè)難得的盛世局面，到了天寶年間竟從頂峰急劇地跌落下來。唐朝由 盛而衰，從衰落到滅亡。這些就是今天我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 講授新課一、安史之亂 1、據(jù)多媒體材料并結(jié)合教材分析安史之亂的原因材料一 “安史之亂”前節(jié)度使的分布情況 材料二唐代張萱《虢國(guó)夫人游春圖》總結(jié)得出：(1)天寶年間，唐玄宗逐漸荒于政事，任人唯親，政治日益黑暗。 (2)節(jié)度使權(quán)力逐漸擴(kuò)大，掌握了軍權(quán)，旦兼管轄區(qū)的行政和財(cái)政，勢(shì)力極度膨脹，最終造成唐王 朝“外重內(nèi)輕”的局面。 2、安史之亂的概況:讓學(xué)生看《安史之亂》示意圖。 讓學(xué)生說出安史之亂的時(shí)間

15、、叛軍將領(lǐng)。 簡(jiǎn)單概括安史之亂的根本原因：唐玄宗后期政治腐敗，內(nèi)部兵力空虛。直接原因:節(jié)度使勢(shì)力日益強(qiáng)大。 3、安史之亂的重要影響： 出示材料材料一："宮室焚燒，十不存一。百曹荒廢，曾無尺椽，中間畿內(nèi)，不滿千戶。井邑榛荊， 豺狼所嗥。既乏軍儲(chǔ)，又鮮人力。東至鄭、汴，達(dá)于徐方，北自覃懷，經(jīng)于相土，人煙斷絕，千里蕭 條”。 ——(后晉)劉晌等撰： 《舊唐-郭子儀列傳》材料二：安、史亂天下，至肅宗大難略平，君臣皆幸安，故瓜分河北地，付授叛將，護(hù)養(yǎng)孽萌，以成 禍根。亂人乘之……效戰(zhàn)國(guó)……一寇死，一賊生，訖唐亡百余年，卒不為王土。一 -(北宋)歐陽(yáng)修、宋祁撰： 《新唐書?藩鎮(zhèn)魏博列傳》材料

16、三圖片：比較安史之亂前、后期藩鎮(zhèn)割劇勢(shì)力的發(fā)展 分析總結(jié)：(1)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞；唐朝的國(guó)勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖； (2) 節(jié)度使權(quán)利逐漸加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。 教師可補(bǔ)充介紹：玄宗時(shí)，邊境共設(shè)10個(gè)節(jié)度使。安史之亂期間和以后，唐朝增設(shè)了許多節(jié)度使。不少節(jié)度使管轄的地區(qū)，名義上是唐 朝的藩鎮(zhèn)，實(shí)際上是割據(jù)勢(shì)力。"雖稱藩臣，實(shí)非王臣”。藩鎮(zhèn)之間、藩鎮(zhèn)和中央之間，不斷爭(zhēng)戰(zhàn)，一直持續(xù)到唐朝滅亡。藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴(yán)重削弱 了唐朝后期的統(tǒng)治力量。 過渡：同學(xué)們看過電影張藝謀導(dǎo)演的《滿城盡帶黃金甲》嗎？你知道片名出自誰(shuí)的詩(shī)嗎？不第后賦菊(唐)黃巢 待得秋來九月八，

17、我花開時(shí)百花殺。 沖天香陣透長(zhǎng)安， 滿城盡帶黃金甲。 二、黃巢起義與唐朝滅亡1、黃巢起義： (1) 背景:唐朝后期，宦官專權(quán)，腐朽貪婪藩鎮(zhèn)割據(jù)，壓榨百姓，階級(jí)矛盾尖銳。 (2) 黃巢起義的時(shí)間、經(jīng)過、規(guī)模、建立的政權(quán)、結(jié)果起義軍在黃巢的率領(lǐng)卜,，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北并攻入長(zhǎng)安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命打擊。 學(xué)習(xí)此節(jié)內(nèi)容時(shí)，可讓學(xué)生看《黃巢起義流動(dòng)作戰(zhàn)》示意圖，自制《唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)》表。通過圖和表讓學(xué)生記住黃巢起義的主要內(nèi)容： 原因土地兼并，租稅苛重，戰(zhàn)火連公帛爆發(fā)875年，黃巢；山東、河南一帶 特點(diǎn)流動(dòng)作戰(zhàn)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大半個(gè)中國(guó)高潮進(jìn)入長(zhǎng)安，建立政權(quán) 失其攵884年，黃巢在泰山兵敗自殺 （

18、3）黃巢起義有什么影響？ 是中國(guó)歷史上的一場(chǎng)相當(dāng)重要的農(nóng)民起義運(yùn)動(dòng)，是唐代歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民起義，直接打擊了唐朝 政府的腐朽統(tǒng)治，沖擊了封建最高統(tǒng)治者,加速了唐朝的滅亡。 2、唐朝滅亡的基本情況原為農(nóng)民起義軍將領(lǐng)的朱溫，后投降朝廷，被封為節(jié)度 使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。他逐漸控制朝政，陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢(shì)力。907年，朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。 三、五代十國(guó)的更迭與分立1、唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了哪些政權(quán)？ 2、南方地區(qū)又出現(xiàn)哪些政權(quán)？ 概念:唐朝滅亡后的50多年里，后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)朝代，相繼統(tǒng)治黃河流域，合稱五代。那時(shí)，在南方各地和北方的山西，先 后出現(xiàn)了十個(gè)割據(jù)政權(quán)，總稱為十國(guó)。 3、五代十國(guó)的根源？ 讓學(xué)生看表格，分析得出：藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)4、五代十國(guó)的歷史影響？ 讓學(xué)生看P25 “五代十國(guó)形勢(shì)圖”，結(jié)合P26《知識(shí)拓展?周世宗改革》，教師歸納:五代十國(guó)時(shí)期藩鎮(zhèn)割據(jù)繼續(xù)擴(kuò)大，軍閥間的不斷混戰(zhàn)，給人民帶來了巨大災(zāi)難。結(jié)束五代 十國(guó)的分裂割據(jù)局面，符合歷史發(fā)展的趨勢(shì)和廣大人民的愿望。了解到了五代十國(guó)后期，統(tǒng)一趨勢(shì)不 斷加強(qiáng)。五代中的最后一個(gè)君主周世宗就是一位很有作為的皇帝，他進(jìn)行政治改革，經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)， 疆土得以擴(kuò)展，為后來結(jié)束分裂割據(jù)局面準(zhǔn)備了重要條件，加快了統(tǒng)一的進(jìn)程。 課堂小結(jié)：