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1、...
第3課時(shí) 小小商店
【教學(xué)內(nèi)容】實(shí)踐活動(dòng)——小小商店
【教學(xué)要求】
1、通過親身參與實(shí)踐活動(dòng),加深對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步掌握人民幣的換算及簡(jiǎn)單的計(jì)算。
2、培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題、進(jìn)行數(shù)學(xué)交流的意識(shí)和能力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí),獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學(xué)過程】
一、 創(chuàng)設(shè)情境,明確問題
1、情趣導(dǎo)入。
(掛圖出示:小叮當(dāng)頂!站在店里高興地接待顧客,身后是許多的商品。)
2、 提出、解決問題。
談話:這里有這么多商品,讓我們來看看它們的價(jià)錢。
指名口述柜臺(tái)上各種
2、物品的價(jià)錢。
引出下列問題:
(1)唐老鴨:小叮當(dāng),我想買一個(gè)地球儀和一個(gè)鉛筆盒。
提問:誰能幫助小叮當(dāng)想想要收多少錢呀?指名回答。
(2)加菲貓:小叮當(dāng),我要買一本字典和一個(gè)書包,可我今天帶的都是十元人民幣,我大約要付幾十元?
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)此問題進(jìn)行討論。
追問:你是怎么知道大約要付50元錢的?
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這個(gè)問題提同樣問題并請(qǐng)同桌同學(xué)進(jìn)行解答。
(3)白雪公主:小叮當(dāng),我就帶了30元錢,我想買一個(gè)小熊貓和一個(gè)布娃娃,夠不夠?學(xué)生思考后回答,要求說說是怎樣想的。
提問:誰能像白雪公主這樣提個(gè)同樣的問題讓大家動(dòng)腦思考一下?
分組活動(dòng),提問題并解答。
(4)海爾兄弟:小叮當(dāng)
3、,我們有50元錢,買貨架上的物品,最多能買幾件?
談話:我看,這是聰明的海爾兄弟故意要考考小叮當(dāng),同學(xué)們,我們小組討論討論,幫小叮當(dāng)解答這個(gè)問題,好嗎?
學(xué)生討論,教師參與到學(xué)生中去。
提問:誰還能像他倆一樣,根據(jù)這些物品的價(jià)格提幾個(gè)小問題嗎?
學(xué)生自己提問題,然后教師再請(qǐng)學(xué)生解答。
二、 組織學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)
1、進(jìn)行分工。
談話:剛才同學(xué)們幫助小叮當(dāng)解決了那么多的問題,現(xiàn)在小叮當(dāng)想請(qǐng)一些同學(xué)到他店中當(dāng)小售貨員,幫他賣貨,誰想試試?
教師將學(xué)生分成售貨員和顧客,并為售貨員佩帶上標(biāo)志。
2、 明確購(gòu)物程序。
談話:剛才我們看了一些小伙伴是怎樣購(gòu)物的,想想我們?cè)?/p>
4、購(gòu)物時(shí),應(yīng)該先做什么?再做什么?遇到問題怎么辦?
3、 學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。
學(xué)生到課前準(zhǔn)備好的玩具柜臺(tái)、學(xué)習(xí)用品柜臺(tái)、日常用品柜臺(tái)進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng),教師也要參與到活動(dòng)中,整個(gè)活動(dòng)要體現(xiàn)出開放性。學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況提出各種各樣的問題(包括數(shù)學(xué)問題和實(shí)際生活問題),如果自己解決不了,可以和小伙伴或老師商量、討論。教師一方面要注意觀察學(xué)生提出了哪些問題,同時(shí)引導(dǎo)顧客向售貨員提出不同的問題,也幫助售貨員向顧客提一些問題,另一方面要在學(xué)生碰到困難時(shí)給以適當(dāng)?shù)膸椭吞崾尽?
4、 匯報(bào)討論。
活動(dòng)結(jié)束后,組織學(xué)生進(jìn)行匯報(bào),并對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論。
(1)教師先請(qǐng)幾位學(xué)生匯報(bào)一下活動(dòng)中提出
5、了哪些問題或遇到了哪些問題,都是怎樣解決的。讓大家討論一下這種解決問題的方法是不是最好的。
(2)請(qǐng)幾位顧客進(jìn)行匯報(bào):你原來有多少錢?買了哪些物品?一共用了多少錢?現(xiàn)在還剩多少錢?讓同學(xué)判斷算得對(duì)嗎?
(3)請(qǐng)小售貨員匯報(bào)結(jié)果:一共賣出多少東西?收入多少錢?
【學(xué)生活動(dòng)與教師關(guān)注】
三、活動(dòng)總結(jié)
談話:今天小叮當(dāng)百貨商店可真是生意興隆。聽聽小叮當(dāng)說些什么?
小叮當(dāng)?shù)脑挘褐x謝大家,通過今天發(fā)生的事,使我懂得以后要善于觀察,勤于動(dòng)腦,好學(xué)好問,這樣再也不會(huì)被別人提出的問題難倒,你們說對(duì)嗎?
提問:現(xiàn)在誰想說說自己今天都有哪些收獲?
通過學(xué)生發(fā)言,教師做簡(jiǎn)短總結(jié):今天通過實(shí)踐活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們生活中,只要我們做有心人,認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)和找到更多的解決數(shù)學(xué)問題的方法。
四、實(shí)踐作業(yè)
教學(xué)板書:? ?? ?? ?? 小小商店
【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評(píng)析】
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