2019中考復(fù)習(xí)第3講 標(biāo)點符號與病句部編人教版九年級上冊

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1、2019中考復(fù)習(xí)第3講 標(biāo)點符號與病句 部編人教版九年級上冊 第3講　標(biāo)點符號與病句 一、標(biāo)點符號 1．(2018.淄博)下列句子中，標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?B) A．仁愛是儒家文化的核心觀念。孟子有言：“仁者愛人”“愛人者，人恒愛之”。 B．中國橋、中國車、中國路、中國港；墨子“傳信”、北斗“組網(wǎng)”、超算“發(fā)威”、“天眼”探空……，新變化新成就值得濃墨重彩地宣揚。 C．現(xiàn)在的孩子在聽什么音樂？是《小蘋果》《最炫民族風(fēng)》，還是《雪絨花》《孤獨的牧羊人》，以及貝多芬和莫扎特的作品呢？ D．沒有修剪得像寶塔那樣

2、的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。 【解析】B.中“傳信”“發(fā)威”“天眼”都是有特殊含義的詞語，所以用引號，而“組網(wǎng)”沒有特殊含義，不能加引號；省略號表示列舉的省略，后面不用再加逗號。 2．(2018.黔東南、黔西南、黔南)下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是(A) A．石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。 B．老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡——幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。 C．唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 D．一所安靜的學(xué)校，一間安靜的

3、教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對教育的期待。 【解析】A.中“坐一坐”和“躺一躺”兩個分句之間應(yīng)該用逗號隔開。 3．(2018.銅仁)下列句子標(biāo)點符號使用錯誤的一項是(C) A．“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。 B．羅布泊還能重現(xiàn)往日的生機(jī)嗎？我問自己。 C．他消融了、歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！ D．人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片…… 【解析】C.中通過延長停頓來突出強(qiáng)調(diào)用逗號，“消融了、歸化了”中間應(yīng)該用逗號。 4．(2018

4、.遵義)下列句子的標(biāo)點符號使用正確的一項是(D) A．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會成為什么樣的人”。人生就是“自我”不斷實現(xiàn)的過程。 B．原西南師范大學(xué)校長邱玉輝、高級工程師彭燕華、重慶大學(xué)教授尹超……等多位國內(nèi)人工智能專家出席了大會。 C．醫(yī)學(xué)專家指出，大量快速地進(jìn)食冷飲，會損傷孩子稚嫩的胃黏膜，引起急性胃痙攣，導(dǎo)致腹痛，腹瀉，食欲不振。 D．年少時，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。 【解析】A.引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里；B.省略號不能與“等、等等”

5、連用，將省略號去掉；C.句子內(nèi)部并列詞語之間用頓號，將“腹痛，腹瀉，食欲不振”之間的逗號改為頓號。 5．(2018.臨沂模擬)下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是(C) A．4月2日，把辦學(xué)定位為“高起點、小而精、研究性”的新型民辦研究性大學(xué)——西湖大學(xué)，正式獲得教育部批準(zhǔn)設(shè)立。 B．雖然我們已經(jīng)分別十四五年了，但是他掛著微笑的面龐時常映現(xiàn)在我的面前。 C．路隊行走呀、集體就餐呀、百日誓師呀，這些活動讓我們的校容校貌發(fā)生了根本性的變化。 D．在南海，美國與中國進(jìn)行一場軍備競賽，勝算有幾何？美國還能做什么？美國強(qiáng)勢介入南海的一大后果，就

6、是堅定了中國強(qiáng)化南海軍事存在的決心。 【解析】C.帶語氣詞的并列短語之間不用頓號，用逗號，將頓號改為逗號。 6．(2018.武漢模擬)下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是(C) A．武漢是百湖之市，我們要保護(hù)好水資源。東湖和沙湖打通后，如何開發(fā)利用好這些湖泊，如何挖掘湖泊文化將之做強(qiáng)做大，是我們需要探索和實踐的問題。 B．在長江邊，有我滿滿的回憶。它不如海邊那般浪漫，卻能撩撥戀人小鹿亂撞的心；它不如小河流水那般細(xì)膩，卻用它獨有的力量讓人流連忘返。 C．網(wǎng)友們稱，央視再次聚焦武漢；漢口江灘、沙湖公園、東湖綠道等標(biāo)志性景點的出現(xiàn)，讓武漢人

7、備感自豪。 D．我喜歡武漢的煙火氣息，熱鬧又真實。這座城市很大，大到我無法用腳去丈量；這座城市很小，小到只用一碗熱干面便足以看到它的江湖。 【解析】C.分號使用有誤，切斷了語義層次，將分號改為逗號。 7．(2018.遵義模擬)下列句子的標(biāo)點符號，使用正確的一項是(D) A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著遠(yuǎn)山。 B．證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界統(tǒng)一的。 C．他從報上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講

8、習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報名。 D．“唉！”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？” 【解析】A.相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號，將“三、四”之間的頓號去掉；B.“這是全世界統(tǒng)一的”承接上文的規(guī)律現(xiàn)象，故應(yīng)將分號改為逗號；C.招生啟事不能用書名號，故將“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”處的書名號改為雙引號。 8．(2018.濱州模擬)下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是(A) A．屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機(jī)，恰似“美

9、人遲暮”。 B．2017年“中國品牌日”的主題是“深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面開啟自主品牌發(fā)展新時代”。 C．近來，共享經(jīng)濟(jì)的概念大熱，單車、汽車、充電寶等都打著共享的旗號在運營。共享設(shè)施如何配置？執(zhí)法部門又該如何管理呢？ D．文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。 【解析】A.引用名人名言不能加冒號，應(yīng)該刪去句中的冒號。 9．(2018.邵陽模擬)下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是(C) A．我市確定精準(zhǔn)貧困戶的條件為：家庭成員人均年收入低于3760元的農(nóng)戶，都可以申請成為精準(zhǔn)貧困戶。 B．做，是靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。 C．談到怎樣教育青少年一代？基礎(chǔ)教育如何適應(yīng)時代的要求？這位教育家有深刻而獨到的見解。 D．風(fēng)景名勝遍布全國各地，我市有以石窟見長的麥積山，有以山水見長的武山水簾洞……難以枚舉。 【解析】C.前面兩個句子并非疑問句，應(yīng)將兩個問號改為逗號。 10．(2019.預(yù)測)下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是(A) A．中央紀(jì)委研究室表示：黨委的主體責(zé)任，主要體現(xiàn)在選好用好干部、糾正損害群眾利益行為、從源頭上防治?