《《草原贊歌》教學設(shè)計.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《草原贊歌》教學設(shè)計.docx（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《草原贊歌》教學設(shè)計
《草原贊歌》教學設(shè)計
哈爾濱市花園小學張曉韜
年級：四年級
教學目標：
1、通過欣賞《》，讓學生了解蒙古族人民對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情， 感受具有濃郁民族風格的通俗歌曲的演唱；
2、指導學生用明亮、清脆的聲音、贊美的心情演唱《草原贊歌》， 體驗蒙古族民歌的風格；
3、演唱《草原贊歌》并表演，加深理解歌曲，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能 力。
教具：VCD、鋼琴、錄音機、薩克斯、掛圖、服飾
歌曲分析：
《草原贊歌》是一首優(yōu)美、抒情的歌曲，民族五聲調(diào)式的羽調(diào)式 二段體結(jié)構(gòu)。
A段由兩個樂句組成，第一樂句由8小節(jié)組成，第二樂句由9小 節(jié)到16小節(jié)組成，是第一樂句的重復(fù)，體現(xiàn)
2、了朝氣蓬勃的情緒，贊 美草原的感情，具有草原駿馬飛奔的節(jié)奏特點，使人感到歡快活潑。
B段由17小節(jié)到26小節(jié)組成，節(jié)奏舒展，把人們一下子帶到蒙 古人民的美好生活中，展現(xiàn)在人們眼前的是遼闊草原，飛奔的駿馬, 點綴在草原上的是星星點點的蒙古包，飄香的奶茶，悠揚的牧歌，茂 盛的草場，肥狀的牛羊。
教學過程：
一、入教學
請同學們聆聽音樂，感受音樂，一起走進教室，分四組坐好。（）
給同學們創(chuàng)設(shè)情境，帶到蒙古大草原。
師：藍天、白云、小羊、奶牛、真是歌的海洋，舞的故鄉(xiāng)。這就 是我們美麗的大草原。
師：老師在上節(jié)課讓同學們搜集少數(shù)民族一蒙古族的資料，你們 搜集到了嗎？
生：搜集到了。
師
3、：下面請展示你們的成果吧！
生：（展示）
師：你們用文字、圖片、服飾、樂器從不同的角度來了解蒙古族， 老師也創(chuàng)編了一條具有蒙古族民族特色的發(fā)聲練習曲，同學們想和老 師一起唱嗎？
生：（想）
531 | 531 II
遼闊的大草原
（強調(diào)學生聲音統(tǒng)一，音色明亮）
二、歌曲學習
今天呢，讓我們共同學唱一首蒙古族歌曲。（出示歌名）
師：老師范唱，請你們聽歌曲中都描述了什么。
生：（聽）
（聽過范唱后，學生開始描述）
生：閃爍的星星多草原的羊兒多飄浮的云彩白草原的羊絨白
師：大家說的都是歌詞，那么和老師一起按照節(jié)奏來讀歌詞吧。 （出示節(jié)奏）
師：我們剛才仿打的只是歌曲樂句中的兩個小節(jié)，請看黑板：這 是完整的三條節(jié)奏，誰能來試奏?
生：
師：同學們不但掌握了這些節(jié)奏，而且還能夠填進歌詞，你們真 棒！
師：同學們看到了，老師已經(jīng)按照小組分別準備了卡拉0K、錄 音機、鋼琴、薩克斯，請小組長組織好各組同學，通過小組合作，共 同學習這首歌曲一《草原贊歌》。大家準備好了嗎？那么開始吧！
（分組學唱）
（每組匯報學習成果）
三、總結(jié)
師：大家表現(xiàn)的都很出色。希望同學們在以后學唱歌曲時，能夠 把歌曲的情緒表現(xiàn)得更加飽滿。下節(jié)課我們還要繼續(xù)學習這首歌曲。
這節(jié)課就上到這里，同學們再見。
《草原贊歌》教學設(shè)計.docx
