六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2-1《校園生物大搜索》知識(shí)梳理 同步練習(xí)（含答案）.docx

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1、2.1.校生物大搜索知識(shí)梳理+同步練習(xí) 班級(jí): 姓名: 1. 會(huì)選用適合的工具對(duì)校園生物進(jìn)行調(diào)查和記錄。 2. 知道我們的校園中大概生活著多少種植物和動(dòng)物。 3. 理解校園生物是多種多樣的。 1. 到目前為止,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類(lèi)記載的生物種類(lèi)超過(guò)了 200萬(wàn)種,估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種 應(yīng)有200萬(wàn)?450萬(wàn)種。 2. 科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類(lèi)和分布情況進(jìn)行調(diào)查。分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究 常用的方法。 3. 調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí)，不要采摘植物和傷害動(dòng)物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲 藏起來(lái)的動(dòng)物，經(jīng)常飛來(lái)的鳥(niǎo)也應(yīng)該記下來(lái)。 4. 找生活在地下的小動(dòng)物要帶上小鏟，最好帶

2、上放大鏡：可以用畫(huà)圖、拍照等適宜的方法記 錄不知名的動(dòng)植物。 5. 生物多樣性是指地球上生命的豐富性。 不同的生物：病毒，細(xì)菌，真菌，動(dòng)、植物等。 6. 生物多樣性是一個(gè)多層面的概念,包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 7. 生物多樣性是地球生命存在的基礎(chǔ)。 8. 生物為人類(lèi)提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生產(chǎn)原料。它們?cè)诰S持氣候、保護(hù) 水源、土壤和維護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面作出了巨大的貢獻(xiàn)。 生物的貢獻(xiàn)：蒸饅頭需要用到酵母菌；森林能夠調(diào)節(jié)空氣、為人類(lèi)提供木材、保護(hù)水資源 等。 9. 生態(tài)環(huán)境是指生物及其生存繁衍的各種自然因素、條件的總和，是一個(gè)大系統(tǒng),由生態(tài)系 統(tǒng)和環(huán)境

3、系統(tǒng)中的各個(gè)"元素”共同組成。 10. 生活中常見(jiàn)的植物 松樹(shù)、苔薛、狗尾草、柳樹(shù)、杜鵑花、楊樹(shù)等。 11. 生活中常見(jiàn)的動(dòng)物 麻雀、燕子、螃蟲(chóng)、鼠婦、瓢蟲(chóng)、蚯蚓、螞蟻、螟蚣、蒼蠅等。 12. 調(diào)查是圍繞一定的主題進(jìn)行了解、考察的科學(xué)研究方法。 13. 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，一般在自然的過(guò)程中進(jìn)行。通過(guò)實(shí)地考察、訪問(wèn)、座談、 問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書(shū)面材料等方式搜集反映研究對(duì)象的材料。 14. 調(diào)查的基本過(guò)程：明確調(diào)查任務(wù)、制訂調(diào)查方案和進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。 15. 科學(xué)家研究一個(gè)區(qū)域的生物多樣性，通常要對(duì)這個(gè)區(qū)域的生物種類(lèi)進(jìn)行調(diào)查：一是統(tǒng)計(jì)一 個(gè)區(qū)域內(nèi)生物的種類(lèi)數(shù)目，二是統(tǒng)計(jì)單位

4、面積內(nèi)生物的種類(lèi)數(shù)目。 一、選擇題1 .下列關(guān)于調(diào)查校園中動(dòng)植物的說(shuō)法中，正確的是（）。 A. 我們可以用拍照的方式來(lái)記錄不知名的生物 B. 我們?cè)谟^察植物的過(guò)程中，可以隨意采摘植物 C?天空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)可以不必記錄下來(lái)2.在進(jìn)行校園大搜索時(shí)我們應(yīng)該（）o A. 直接用手捕捉昆蟲(chóng) B?隨意搜查 C. 觀察校園中生物并進(jìn)行記錄3?下列關(guān)于校園生物大搜索過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。 A.在校園生物大搜索活動(dòng)中,不可以破壞生物的生活環(huán)境 B?天空中飛過(guò)的小鳥(niǎo)可以不必記錄下來(lái) c?我們可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推測(cè)躲藏起來(lái)的動(dòng)物科學(xué)課上老師帶我們觀察校園生物，要求我們把觀察到的生物記錄

5、下來(lái)，以下生物不能在 我們校園看見(jiàn)的是（）。 A .蜜蜂 B ,蚯蚓 C .蝴蝶 D .熊貓半山公園某處花壇中的生物種類(lèi)較多，小明無(wú)法將花壇中的所有生物名稱(chēng)寫(xiě)進(jìn)平面圖的花 壇區(qū)域中。下列做法中，不合適的是（）。 A. 給所有生物編上序號(hào),再在花壇區(qū)域中寫(xiě)出相應(yīng)生物的編號(hào) B. 在平面圖空白處寫(xiě)出所有生物名稱(chēng)，再用箭頭指到花壇區(qū)域 C. 給每種生物一個(gè)特定圖案，再在花壇區(qū)域中畫(huà)出相應(yīng)的圖案 D. 選擇數(shù)量多的生物，將它們的名稱(chēng)寫(xiě)入花壇區(qū)域，其他不寫(xiě) 小明在半山公園進(jìn)行生物調(diào)查時(shí),下列做法最合適的是（）。 A.路邊有一群螞蟻,蹲下身來(lái)用放大鏡觀察 B?挖開(kāi)毛竹下面的土，看看有沒(méi)有

6、長(zhǎng)著竹筍 C.樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩,爬上去看看有沒(méi)有白鷺蛋 D?草叢中有動(dòng)靜，走過(guò)去看看有沒(méi)有錦花蛇下面的生物中，我們不可能在校園中發(fā)現(xiàn)的是（）。 A .蟬 B.月季花 C.老虎 D.白楊8 .同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行校園生物大搜索時(shí)，發(fā)現(xiàn)花壇中有一條毒螟蚣，比較合適的處理方式是（） A.通知保安，將它打死 B .通知保安,捉住后將它扔到野夕卜 C.不要去打攪它,并在它的生活環(huán)境周?chē)迟N警示牌二、填空題 9?校園里有許多動(dòng)植物，比如我看到過(guò)的植物有等，我還看見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物有.科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)（）的（）和（）進(jìn)行調(diào)查。 10 .寫(xiě)出3種校園中常見(jiàn)的植物:（）、（）、（）。 12?我們可以從等蹤跡推知

7、躲藏起來(lái)的小動(dòng)物。 13 .生物學(xué)家對(duì)一個(gè)地區(qū)的動(dòng)植物分布情況進(jìn)行調(diào)查的方法叫做o14?有的細(xì)菌利用自己制造食物,有的細(xì)菌從身上吸收養(yǎng)料。 15 .科學(xué)家用的方法,可以幫助我們更好的辨別和研究動(dòng)植物。 16?在調(diào)查時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)具有的同一種生物，比如不同花色的蝴蝶；開(kāi)黃、白、紅不 同顏色花的郁金香等，記錄時(shí)可以都記錄成—或—,也可分別記錄—的蝴蝶；—的 郁金香。 三、判斷題.觀察校園生物時(shí)要邊觀察邊記錄,盡量不要漏掉校園中的任何一種動(dòng)植物。（） 17 .在調(diào)查校園中的動(dòng)植物時(shí),動(dòng)物的腳印、糞便、毛等蹤跡可以忽略不計(jì)。（）.我們周?chē)畹纳锸嵌喾N多樣的。（） 18 ,調(diào)查時(shí)對(duì)不知名

8、的動(dòng)、植物就不用記錄了。（）.在公園觀察花，拍照與畫(huà)圖比挖整棵植物觀察的方法更具保護(hù)性。（） 19 .我們?cè)谡{(diào)查校園中的動(dòng)物時(shí)，也可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推測(cè)研究動(dòng)物。（）.在調(diào)查校園中的植物時(shí)，為了方便研究，可以摘些植物帶回家。（） 20 .搜索校園生物時(shí)，最好只記錄我感興趣的幾種動(dòng)植物。（）四、簡(jiǎn)答題 25?在校園生物大搜索的過(guò)程中，如果我們遇到了一株不知名的植物，應(yīng)該怎樣記錄它的信息？ 26?公園里有錦花蛇的圖文介紹，但小明并沒(méi)有在路邊發(fā)現(xiàn)錦花蛇的行蹤。小明應(yīng)該怎樣記 錄錦花蛇的調(diào)查結(jié)果？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的建議。 五、綜合題.在〃校園生物大搜索〃的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)了下面的生物。

9、 A.向日葵B.狗尾草C.蒼蠅D.毛毛蟲(chóng)E.蒲公英F.蜻蜓(1)上面的生物中，屬于植物的有其中的果實(shí)就是我們經(jīng)常吃的"瓜 子"。 (2 )上面的生物中，屬于動(dòng)物的有其中會(huì)飛的有和。 閱讀下面的材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 聯(lián)合國(guó)環(huán)境署最新發(fā)布一份報(bào)告稱(chēng)，地球上共有870多萬(wàn)種生物，其中包括650多萬(wàn)種 陸生生物和220多萬(wàn)種海洋生物。目前，科學(xué)家已經(jīng)了解的生物種類(lèi)大約為200萬(wàn)種?？茖W(xué) 家只發(fā)現(xiàn)了大約200萬(wàn)種生物，但為何聲稱(chēng)地球上有870多萬(wàn)種生物呢？原來(lái)這是利用一些 研究模型估算出來(lái)的數(shù)據(jù)。他們提出的870多萬(wàn)也是一個(gè)估算值。在估算出的870多萬(wàn)種生 物中，又可分為780多萬(wàn)種動(dòng)物、30多

10、萬(wàn)種植物和60多萬(wàn)種真菌。假如我們能活到100歲, 從一出生就開(kāi)始每天不間斷地參觀各種生物,那么每天需要參觀200多種生物，才能把870 多萬(wàn)種生物全部參觀完。 27 .下列說(shuō)法中，正確的是()。 A ,地球上的生物一定有870萬(wàn)種B?我們可以在一個(gè)月內(nèi)把所有生物參觀完 C.地球上陸生生物比海洋生物的種類(lèi)多,下列說(shuō)法中，正確的是()。 A . B . C . 301 . 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1011 1213 1415 1617 18 地球上陸生生物的種類(lèi)大約是海洋生物種類(lèi)的3倍 地球上真菌的種類(lèi)大約是植物種類(lèi)的一半 地球

11、上生物的種類(lèi)不會(huì)超過(guò)870萬(wàn) .閱讀這則材料后,你有什么體會(huì)？ 參考答案： A C B D D A C C月季螞蟻 ? 區(qū)域動(dòng)植物種類(lèi)分布情況 . 花草樹(shù) . 腳印糞便毛 .區(qū)域調(diào)查法 . 陽(yáng)光動(dòng)植物 .分類(lèi) .不同特征蝴蝶郁金香某某樣某某顏色 .V19 . V 20?x. V 21 . V. x 22 . x.給它進(jìn)行編號(hào),記錄它的生長(zhǎng)位置、植株的高度、葉子的形狀等。我們還可以通過(guò)拍照 片來(lái)記錄它的信息。 23 .記錄錦花蛇的特點(diǎn)，并標(biāo)注沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錦花蛇的行蹤。 24 . ABE A CDF C F. C 25 . A.地球上的生物種類(lèi)繁多，我們所認(rèn)識(shí)的只是非常小的一部分。