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1、一年級(jí)《品德與生活》下冊(cè)
《我的事情我來(lái)做》教學(xué)案
寶城街道北寺小學(xué) 郭新芳
第一課時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的自立意識(shí)和主人翁意識(shí)。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
1、你家里有哪些家務(wù)？誰(shuí)分擔(dān)的比較多？你能做些什么呢？
2、想一想：生活中，如果我們自己的事情都依賴爸爸媽媽?zhuān)覀儗?lái)會(huì)變成什么樣子？
三、導(dǎo)學(xué)案
選擇一個(gè)生活中的小事進(jìn)行討論、表演。
1、小組交流：在生活中，有的小朋友穿衣服（或吃飯）要爸爸媽媽幫忙，還有的小朋友是把自己該做的事情讓爸爸媽媽來(lái)做，請(qǐng)你選擇一種情況來(lái)表演一下吧?。▽W(xué)生可根據(jù)自己的興趣進(jìn)行分組）
2、根據(jù)討論的幾種
2、情況進(jìn)行分別練習(xí)。
3、每組推選幾名孩子進(jìn)行表演。
4、表演的孩子談?wù)勛约旱母邢?，?qǐng)當(dāng)觀眾的同學(xué)評(píng)論，發(fā)表自己的意見(jiàn)。
5、活動(dòng)小結(jié)：
我們每個(gè)人的家庭中都有許多的事情，只有大家各負(fù)其責(zé)，分擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的那份勞動(dòng)，尤其是我們小孩子，能夠自己的事情自己做，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，我們的家庭才會(huì)更加幸福、快樂(lè)！
四、課堂檢測(cè)
1、做一做課本第10頁(yè)的“填一填”
2、把自己能做的事填寫(xiě)在課本上。
五、課后作業(yè)
請(qǐng)小朋友回家后做好自己能做的事。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
2 我的事情我來(lái)做
穿衣
疊被
該我做的事
3、 掃地
洗臉
整理書(shū)包……
第二課時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛(ài)勞動(dòng)也是愛(ài)父母的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能，逐步養(yǎng)成自己獨(dú)立生活的能力。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
讀兒歌——我能行
三、導(dǎo)學(xué)案
1、圖中小朋友做的事，你會(huì)做嗎？請(qǐng)?jiān)跁?huì)做的圈中畫(huà)“ ”
2、比一比：看誰(shuí)做的事情最多，教師帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)。
3、小組交流：
(1）有哪些
4、事你暫時(shí)不會(huì)做的，你將怎么辦?
(2)你還會(huì)做哪些事？
4、小組討論交流（“我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)”）：
列舉自己做家務(wù)時(shí)遇到的各種家庭阻力。怎樣勸說(shuō)父母，征求父母的理解和支持。
5、活動(dòng)小結(jié)
四、課堂檢測(cè)
1、教師設(shè)定操練項(xiàng)目:根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)置穿衣、疊被、掃地、整理自己的書(shū)包等活動(dòng)。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好自由選擇小組。
2、學(xué)生先討論一下該怎樣做，需要分工的進(jìn)行分工。
3、請(qǐng)比較能干的孩子擔(dān)當(dāng)小老師，指導(dǎo)和幫助別的孩子。
4、評(píng)學(xué)自理小能人。
5、請(qǐng)小能人講講自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。請(qǐng)進(jìn)步大的孩子講講自己的感受。
五、課后作業(yè)
回家后，請(qǐng)孩子們多去做做自己力所能及的事，并請(qǐng)家長(zhǎng)給予幫
5、助和指導(dǎo)。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
2 我的事情我來(lái)做
自立
我能行 自強(qiáng)
持之以恒
第三課時(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解常見(jiàn)的家務(wù)活動(dòng)的安全事項(xiàng)，初步掌握一些勞動(dòng)安全常識(shí)。
2、通過(guò)小組交流、角色扮演、競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。
二、預(yù)習(xí)學(xué)案
小組內(nèi)交流收集到的有關(guān)兒童的安全事故案例，并討論分析造成安全事故的原因。
三、導(dǎo)學(xué)案
1、小組內(nèi)交流：
（1）第14頁(yè)圖片哪些事情適于自己做，哪些事情不適于自己做？
（2）你在勞動(dòng)中遇到過(guò)受傷的情況嗎？是怎樣受傷的？
2、結(jié)合第15頁(yè)圖片，指導(dǎo)兒童掌握一些勞動(dòng)工具的安全操作常識(shí)。
四、課堂檢測(cè)
教師提出活動(dòng)要求：今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，在我們做家務(wù)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題?？凑l(shuí)的經(jīng)驗(yàn)最豐富，我們獎(jiǎng)勵(lì)他為我們班的“勞動(dòng)安全小標(biāo)兵”。
五、課后作業(yè)
回家后，做一天小主人。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
2 我的事情我來(lái)做
做好自己該做的事
做事注意安全 不做不適于自己的事
掌握一些安全救護(hù)常識(shí)
一年級(jí)品生《我的事情我來(lái)做》教學(xué)案
