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1、2022年春季開學(xué)小學(xué)校長(zhǎng)思政第一課講話 稿《揚(yáng)帆起航，一起向未來》
老師們、同學(xué)們，早上好！今天，我們又回到了熟悉 的校園，和1100多名同學(xué)在一起學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的道理。 在這里，我代表全校老師歡迎同學(xué)們！請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記我們 來學(xué)校的宗旨，不浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤！
在我們各家各戶歡慶農(nóng)歷新年之際，有一個(gè)國(guó)際盛事 在北京進(jìn)行，你們知道嗎？第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)即 2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)，2月4日開幕，2月20日星期日 閉幕。北京冬奧正在進(jìn)行時(shí)，我們承擔(dān)了所有項(xiàng)目：延慶 賽區(qū)承辦雪車、雪橇及高山滑雪項(xiàng)目；張家口賽區(qū)的崇禮 區(qū)承辦除雪車、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上項(xiàng)目。
一、走近冬
2、奧會(huì)，中華萬眾情
2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽以漢字“冬"為靈感來源，運(yùn) 用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化 的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)新形象、新夢(mèng) 想，傳遞出新時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)，圓冬奧之夢(mèng)， 實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)，圓體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，推 動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展，為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出新貢獻(xiàn)的 不懈努力和美好追求。
同學(xué)們你們知道冬奧吉祥物叫什么嗎？冰墩墩，它的 寓意是：冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩， 意喻敦厚、健康、活潑、可愛，契合熊貓的整體形象，象 征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的 奧林匹克精神。它是以熊貓為原型設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
3、熊貓，是世 界公認(rèn)的中國(guó)國(guó)寶，形象友好可愛、憨態(tài)可掬，深受各國(guó) 人民，尤其是青少年的喜愛。3D設(shè)計(jì)的擬人化熊貓，體現(xiàn) 了人與自然和諧共生的理念。
冰墩墩以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，將熊貓形象與富 有超能量的冰晶外殼相結(jié)合，體現(xiàn)了冬季冰雪運(yùn)動(dòng)和現(xiàn)代 科技特點(diǎn)。
北京冬奧會(huì)火炬一一“飛揚(yáng)”外形極具動(dòng)感和活力， 顏色為銀色與紅色，象征“冰火相約，激情飛揚(yáng)，照亮冰 雪，溫暖世界"o火炬以祥云紋樣“打底”，自下而上從 祥云紋樣逐漸過渡到剪紙風(fēng)格的雪花圖案，旋轉(zhuǎn)上升，如 絲帶飄舞。祥云傳達(dá)吉祥的寓意，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的 延續(xù)，雪花表現(xiàn)冬奧會(huì)特征,是北京2022年冬奧會(huì)的創(chuàng)新。 火炬紋樣設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了
4、 “雙奧之城"的傳承與發(fā)揚(yáng)，又蘊(yùn) 含著“道法自然，天人合一"的中國(guó)傳統(tǒng)思想。
北京冬奧會(huì)口號(hào)——“一起向未來”！在全球應(yīng)對(duì)新 冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奧會(huì)主題口號(hào)發(fā)出的聲音 是匯聚、是共享、是未來。
“一起(Together) ”展現(xiàn)了人類在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng) 姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道?！跋蛭磥?(for a Shared Future) ”表達(dá)了人類對(duì)美好明天的憧憬， 傳遞了信心和希望。"一起向未來(Together for a Shared Future) ”是態(tài)度、是倡議、更是行動(dòng)方案，倡導(dǎo)追求團(tuán) 結(jié)、和平、進(jìn)步、包容的共同目標(biāo)。
該口號(hào)詮釋了更快、更高、更強(qiáng)、更
5、團(tuán)結(jié)的奧林匹克 格言的中國(guó)方案，表達(dá)了世界需要攜手走向美好未來的共 同愿望，“雙奧之城"北京也又一次給奧林匹克運(yùn)動(dòng)留下 了中國(guó)印跡。
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。"加強(qiáng)體育運(yùn) 動(dòng)，不僅有利于孩子們?cè)鰪?qiáng)身體素質(zhì)，也有利于北京冬奧 會(huì)的成功舉辦。希望家長(zhǎng)朋友能夠引導(dǎo)孩子積極參與冰雪 運(yùn)動(dòng)教育，學(xué)習(xí)冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)，感悟冰雪運(yùn)動(dòng)精神，傳播 冰雪運(yùn)動(dòng)文化，鼓勵(lì)孩子們到大自然中去，到冰雪世界去， 體驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，享受體育帶來的歡樂，在運(yùn)動(dòng)中增 強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志。
二、與冬奧共成長(zhǎng)，同時(shí)代共奮進(jìn)
體育是一門重要的學(xué)科，它是一種培養(yǎng)我們的運(yùn)動(dòng)技 能、興趣和增強(qiáng)體質(zhì)的手段。體育鍛煉對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)
6、 是具有重要意義的。
(一) 促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育。小學(xué)生正處在成長(zhǎng)期，適量科 學(xué)的運(yùn)動(dòng)都會(huì)加速我們骨骼的生長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)也會(huì)放松學(xué)生的 身心，使自己存在的某些壓抑低落的情緒能有一個(gè)釋放之 所，在促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育之外，還利于學(xué)生整體的身心 健康。
（二） 有助于提高學(xué)生對(duì)外界事物的適應(yīng)能力。參加 競(jìng)技性比賽，能擴(kuò)大學(xué)生的興趣，放開性情，增加與他人 結(jié)識(shí)的機(jī)會(huì)。小學(xué)生處于的年齡階段，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能完全脫 離父母老師的管轄和懷抱。參加體育鍛煉，能讓學(xué)生暢抒 懷抱，培養(yǎng)與他人競(jìng)爭(zhēng)和合作的能力。同時(shí)也能讓他們養(yǎng) 成集體的榮譽(yù)感和拼搏奮進(jìn)的精神。從而保持良好的精神 狀態(tài)、更充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)，這樣也會(huì)使得他們對(duì)
7、 于外界事物具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。
（三） 能促進(jìn)兒童情感的發(fā)展。隨著每個(gè)人的年齡增 長(zhǎng)和閱歷豐富，他的情感經(jīng)驗(yàn)是越來越復(fù)雜也是越來越豐 富的。可是小學(xué)生往往不會(huì)正確處理自己的情緒，容易造 成情感的大開大合，這不僅對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于整個(gè)家庭 的環(huán)境也是會(huì)有負(fù)面影響的。但是小學(xué)生如果經(jīng)常性地參 加體育鍛煉，就能夠通過這一方式合理地疏導(dǎo)情感。因?yàn)?心理的情緒總能由生理表現(xiàn)出來，而生理上的釋放又會(huì)反 過來影響心理情感。通過運(yùn)動(dòng)，小學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出各種給他 的情感，而這些不同的情感表現(xiàn)其實(shí)在一定程度上能夠促 進(jìn)兒童情感的發(fā)展，因?yàn)檫@是一種表現(xiàn)方式，更是一種對(duì) 于他們情感的向?qū)А?
參加和堅(jiān)持體育鍛煉有益身心健康，我們?cè)撛趺醋觯?希望每個(gè)同學(xué)每天認(rèn)真參加大課間鍛煉、上好每一節(jié)體育 課、參加具有體育特色的托管、每天堅(jiān)持跳繩練習(xí)，堅(jiān)持 一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉，在鍛煉中磨煉我們的意志毅力，讓 自己健康成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機(jī) 會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。未來的美好藍(lán) 圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，衷心希望每一位老師、 每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的斗 志投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去，用我們的拼搏進(jìn)取精 神踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接新的開始、新的 挑戰(zhàn)。
最后，再祝老師們身體健康，工作順利，祝同學(xué)們奮 勇爭(zhēng)先，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家!
2022年春季開學(xué)小學(xué)校長(zhǎng)思政第一課講話稿《揚(yáng)帆起航一起向未來》.docx
