《高考物理二輪復(fù)習(xí) 第1部分 核心突破 專題2 能量、動(dòng)量和原子物理 第3講 原子物理和動(dòng)量課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí) 第1部分 核心突破 專題2 能量、動(dòng)量和原子物理 第3講 原子物理和動(dòng)量課件（61頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、核心專題突破第一部分第一部分專題二能量、動(dòng)量和原子物理專題二能量、動(dòng)量和原子物理第第3 3講原子物理和動(dòng)量講原子物理和動(dòng)量欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航2 2年考情回顧年考情回顧熱點(diǎn)題型突破熱點(diǎn)題型突破熱點(diǎn)題源預(yù)測(cè)熱點(diǎn)題源預(yù)測(cè)對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練逐題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)逐題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)2 2年考情回顧年考情回顧設(shè)設(shè)問問方方式式光電光電效應(yīng)問效應(yīng)問題和粒題和粒子性子性例例(2016全國(guó)卷乙，全國(guó)卷乙，35(1)題題)(2015全國(guó)卷全國(guó)卷，35(1)題題)(2015全國(guó)卷全國(guó)卷，35(1)題題)核反核反應(yīng)方程應(yīng)方程和核能和核能例例(2016全國(guó)卷甲，全國(guó)卷甲，35(1)題題)(2016全國(guó)卷丙，全國(guó)卷丙，35(1)題題)
2、動(dòng)量動(dòng)量定理和定理和動(dòng)量守動(dòng)量守恒定律恒定律例例(2016全國(guó)卷全國(guó)卷，35(2)題題)(2016全國(guó)卷全國(guó)卷，35(2)題題)(2016全國(guó)卷全國(guó)卷，35(2)題題)(2015全國(guó)卷全國(guó)卷，35(2)題題)(2015全國(guó)卷全國(guó)卷，35(2)題題)審審題題要要點(diǎn)點(diǎn)對(duì)于動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒問題，要審清相互作用過程，對(duì)于動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒問題，要審清相互作用過程，正確分析沖量和動(dòng)量的大小和方向，明確過程適用規(guī)正確分析沖量和動(dòng)量的大小和方向，明確過程適用規(guī)律是動(dòng)量守恒定律還是動(dòng)量定理特別有關(guān)碰撞問題，律是動(dòng)量守恒定律還是動(dòng)量定理特別有關(guān)碰撞問題，一定要分清碰撞類型，選擇相應(yīng)規(guī)律，不要把非彈性一定要分清
3、碰撞類型，選擇相應(yīng)規(guī)律，不要把非彈性碰撞當(dāng)成彈性碰撞來處理。碰撞當(dāng)成彈性碰撞來處理。解解題題模模板板相互作用的研究對(duì)象相互作用的研究對(duì)象判斷動(dòng)量是否守恒判斷動(dòng)量是否守恒規(guī)定規(guī)定正方向正方向定初末狀態(tài)的動(dòng)量定初末狀態(tài)的動(dòng)量列動(dòng)量守恒方程列動(dòng)量守恒方程求解并討論求解并討論. 命題規(guī)律：命題規(guī)律： 動(dòng)量定理是高考命題的熱點(diǎn)，主要考查：動(dòng)量定理是高考命題的熱點(diǎn)，主要考查：(1)動(dòng)量定理的應(yīng)動(dòng)量定理的應(yīng)用；用；(2)動(dòng)量定理結(jié)合其他知識(shí)的綜合問題動(dòng)量定理結(jié)合其他知識(shí)的綜合問題熱點(diǎn)題型突破熱點(diǎn)題型突破題型一題型一動(dòng)量定理及其應(yīng)用動(dòng)量定理及其應(yīng)用 方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥： 1用動(dòng)量定理解題的基本思路用動(dòng)量定理解
4、題的基本思路 (1)確定研究對(duì)象：一般為單個(gè)物體確定研究對(duì)象：一般為單個(gè)物體 (2)進(jìn)行受力分析：求每個(gè)力的沖量，再求合沖量或先求合進(jìn)行受力分析：求每個(gè)力的沖量，再求合沖量或先求合力，再求其沖量力，再求其沖量 (3)分析過程找初、末狀態(tài)：選取正方向，確定初、末狀態(tài)分析過程找初、末狀態(tài)：選取正方向，確定初、末狀態(tài)的動(dòng)量和各沖量的正負(fù)的動(dòng)量和各沖量的正負(fù) (4)列方程：根據(jù)動(dòng)量定理列方程求解。列方程：根據(jù)動(dòng)量定理列方程求解。 2對(duì)過程較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，可分段用動(dòng)量定理，也可整個(gè)過對(duì)過程較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)，可分段用動(dòng)量定理，也可整個(gè)過程用動(dòng)量定理程用動(dòng)量定理 1. (2016全國(guó)卷乙全國(guó)卷乙)某游樂園入口旁有
5、一噴泉，噴出的水柱某游樂園入口旁有一噴泉，噴出的水柱將一質(zhì)量為將一質(zhì)量為M的卡通玩具穩(wěn)定地懸停在空中為計(jì)算方便起的卡通玩具穩(wěn)定地懸停在空中為計(jì)算方便起見，假設(shè)水柱從橫截面積為見，假設(shè)水柱從橫截面積為S的噴口持續(xù)以速度的噴口持續(xù)以速度v0豎直向上豎直向上噴出；玩具底部為平板噴出；玩具底部為平板(面積略大于面積略大于S)；水柱沖擊到玩具底；水柱沖擊到玩具底板后，在豎直方向水的速度變?yōu)榱?，在水平方向朝四周均板后，在豎直方向水的速度變?yōu)榱?，在水平方向朝四周均勻散開忽略空氣阻力已知水的密度為勻散開忽略空氣阻力已知水的密度為，重力加速度大，重力加速度大小為小為g.求求 (1)噴泉單位時(shí)間內(nèi)噴出的水的質(zhì)量；
6、噴泉單位時(shí)間內(nèi)噴出的水的質(zhì)量； (2)玩具在空中懸停時(shí)，其底面相對(duì)于噴口的高度玩具在空中懸停時(shí)，其底面相對(duì)于噴口的高度 突破點(diǎn)撥突破點(diǎn)撥 (1)根據(jù)水的密度根據(jù)水的密度，噴口的橫截面，噴口的橫截面S和流速和流速v0求噴泉單位時(shí)求噴泉單位時(shí)間內(nèi)噴出的水的質(zhì)量間內(nèi)噴出的水的質(zhì)量 (2)水柱沖擊玩具底板后，在豎直方向水的速度變?yōu)榱?，在水柱沖擊玩具底板后，在豎直方向水的速度變?yōu)榱?，在水平方向朝四周均勻散開，取水平方向朝四周均勻散開，取t內(nèi)的質(zhì)量?jī)?nèi)的質(zhì)量m.其豎直方向動(dòng)其豎直方向動(dòng)量改變?cè)趺辞罅扛淖冊(cè)趺辞?(3)水柱沖擊到玩具底板瞬間速度跟初速度水柱沖擊到玩具底板瞬間速度跟初速度v0間的關(guān)系應(yīng)依間的關(guān)系
7、應(yīng)依據(jù)什么規(guī)律確定據(jù)什么規(guī)律確定 2. (2016北京卷北京卷)(1)動(dòng)量定理可以表示為動(dòng)量定理可以表示為pFt，其中動(dòng)，其中動(dòng)量量p和力和力F都是矢量在運(yùn)用動(dòng)量定理處理二維問題時(shí)，可都是矢量在運(yùn)用動(dòng)量定理處理二維問題時(shí)，可以在相互垂直的以在相互垂直的x、y兩個(gè)方向上分別研究例如，質(zhì)量為兩個(gè)方向上分別研究例如，質(zhì)量為m的小球斜射到木板上，入射的角度是的小球斜射到木板上，入射的角度是，碰撞后彈出的角度，碰撞后彈出的角度也是也是，碰撞前后的速度大小都是，碰撞前后的速度大小都是v，如圖甲所示碰撞過，如圖甲所示碰撞過程中忽略小球所受重力程中忽略小球所受重力 a分別求出碰撞前后分別求出碰撞前后x、y方向
8、小球的動(dòng)量變化方向小球的動(dòng)量變化px、py； b分析說明小球?qū)δ景宓淖饔昧Φ姆较蚍治稣f明小球?qū)δ景宓淖饔昧Φ姆较?(2)激光束可以看作是粒子流，其中的粒子以相同的動(dòng)量沿激光束可以看作是粒子流，其中的粒子以相同的動(dòng)量沿光傳播方向運(yùn)動(dòng)激光照射到物體上，在發(fā)生反射、折射光傳播方向運(yùn)動(dòng)激光照射到物體上，在發(fā)生反射、折射和吸收現(xiàn)象的同時(shí)，也會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生作用光鑷效應(yīng)就是和吸收現(xiàn)象的同時(shí)，也會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生作用光鑷效應(yīng)就是一個(gè)實(shí)例，激光束可以像鑷子一樣抓住細(xì)胞等微小顆粒一個(gè)實(shí)例，激光束可以像鑷子一樣抓住細(xì)胞等微小顆粒 一束激光經(jīng)一束激光經(jīng)S點(diǎn)后被分成若干細(xì)光束，若不考慮光的反射和點(diǎn)后被分成若干細(xì)光束，若不考慮光
9、的反射和吸收，其中光束吸收，其中光束和和穿過介質(zhì)小球的光路如圖乙所穿過介質(zhì)小球的光路如圖乙所示圖中示圖中O點(diǎn)是介質(zhì)小球的球心，入射時(shí)光束點(diǎn)是介質(zhì)小球的球心，入射時(shí)光束和和與與SO的夾角均為的夾角均為，出射時(shí)光束均與，出射時(shí)光束均與SO平行請(qǐng)?jiān)谙旅鎯煞N情況平行請(qǐng)?jiān)谙旅鎯煞N情況下，分析說明兩光束因折射對(duì)小球產(chǎn)生的合力的方向下，分析說明兩光束因折射對(duì)小球產(chǎn)生的合力的方向 a光束光束和和強(qiáng)度相同；強(qiáng)度相同；b.光束光束比比強(qiáng)度大強(qiáng)度大 解析：解析：(1)(a)x方向的動(dòng)量變化方向的動(dòng)量變化 pxmvx2mvx1mvsin mvsin 0. y方向的動(dòng)量變化方向的動(dòng)量變化 pgmv2ymv1ymvcos
10、 (mvcos )2mvcos (b)根據(jù)動(dòng)量定理根據(jù)動(dòng)量定理pFt，物體受力的方向與動(dòng)量變化的，物體受力的方向與動(dòng)量變化的方向相同，小球在方向相同，小球在x方向動(dòng)量變化為零，則不受力，在方向動(dòng)量變化為零，則不受力，在y方向方向受到豎直向上的作用力，根據(jù)牛頓第二定律，小球?qū)δ景迨艿截Q直向上的作用力，根據(jù)牛頓第二定律，小球?qū)δ景宓淖饔昧ρ氐淖饔昧ρ貀軸方向軸方向 (2)(a)僅考慮光的折射，設(shè)僅考慮光的折射，設(shè)t時(shí)間內(nèi)每束光穿過小球的粒子時(shí)間內(nèi)每束光穿過小球的粒子數(shù)為數(shù)為n，每個(gè)粒子動(dòng)量大小為，每個(gè)粒子動(dòng)量大小為p；這些粒子進(jìn)入小球前；這些粒子進(jìn)入小球前SO方方向上的總動(dòng)量向上的總動(dòng)量p12np
11、cos 從小球出射時(shí)的總動(dòng)量為從小球出射時(shí)的總動(dòng)量為p22np p1、p2的方向均沿的方向均沿SO方向方向 根據(jù)動(dòng)量定理根據(jù)動(dòng)量定理Ftp2p12np(1cos )0 可知，小球?qū)@些粒子的作用力可知，小球?qū)@些粒子的作用力F的方向沿的方向沿SO向右；根據(jù)牛向右；根據(jù)牛頓第三定律，兩光束對(duì)小球的合力的方向沿頓第三定律，兩光束對(duì)小球的合力的方向沿SO向左向左 b建立如圖所示的建立如圖所示的Oxy直角坐標(biāo)系直角坐標(biāo)系 x方向：根據(jù)方向：根據(jù)(2)a同理可知，兩光束對(duì)小球的作用力沿同理可知，兩光束對(duì)小球的作用力沿x軸負(fù)軸負(fù)方向方向y方向：設(shè)方向：設(shè)t時(shí)間內(nèi)，光束時(shí)間內(nèi)，光束穿過小球的粒子數(shù)為穿過小球
12、的粒子數(shù)為n1，光束光束穿過小球的粒子數(shù)為穿過小球的粒子數(shù)為n2，n1n2. 這些粒子進(jìn)入小球前的總動(dòng)量為這些粒子進(jìn)入小球前的總動(dòng)量為p1y(n1n2)psin 從小球出射時(shí)的總動(dòng)量為從小球出射時(shí)的總動(dòng)量為p2y0 根據(jù)動(dòng)量定理：根據(jù)動(dòng)量定理：Fytp2yp1y(n1n2)psin 可知，小球?qū)@些粒子的作用力可知，小球?qū)@些粒子的作用力Fy的方向沿的方向沿y軸負(fù)方向，根軸負(fù)方向，根據(jù)牛頓第三定律，兩光束對(duì)小球的作用力沿?fù)?jù)牛頓第三定律，兩光束對(duì)小球的作用力沿y軸正方向軸正方向 所以兩光束對(duì)小球的合力的方向指向左上方所以兩光束對(duì)小球的合力的方向指向左上方 1動(dòng)量定理的正交分解式動(dòng)量定理的正交分解
13、式 IxFxtmvxmvxIyFytmvymvy 2對(duì)于連續(xù)流體應(yīng)用動(dòng)量定理對(duì)于連續(xù)流體應(yīng)用動(dòng)量定理 (1)確定小段時(shí)間確定小段時(shí)間t的連續(xù)體為研究對(duì)象的連續(xù)體為研究對(duì)象 (2)寫出寫出t內(nèi)的質(zhì)量?jī)?nèi)的質(zhì)量m與與t的關(guān)系式的關(guān)系式 (3)分析連續(xù)分析連續(xù)m的受力情況和動(dòng)量變化的受力情況和動(dòng)量變化 (4)用動(dòng)量定理列方程用動(dòng)量定理列方程 (5)求解求解 命題規(guī)律：命題規(guī)律： 動(dòng)量守恒定律是高考?？嫉臒狳c(diǎn)，高考多以計(jì)算題出現(xiàn)，動(dòng)量守恒定律是高考?？嫉臒狳c(diǎn)，高考多以計(jì)算題出現(xiàn)，難度中等。主要考查難度中等。主要考查(1)兩個(gè)物體或三個(gè)物體相互作用的動(dòng)兩個(gè)物體或三個(gè)物體相互作用的動(dòng)量守恒問題，量守恒問題，
14、(2)碰撞過程動(dòng)量守恒與機(jī)械能問題結(jié)合碰撞過程動(dòng)量守恒與機(jī)械能問題結(jié)合題型二題型二動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用 方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥： 1動(dòng)量守恒定律的解題步驟動(dòng)量守恒定律的解題步驟 (1)明確研究對(duì)象，即系統(tǒng)的組成、研究過程明確研究對(duì)象，即系統(tǒng)的組成、研究過程 (2)分析受力，判斷動(dòng)量是否守恒分析受力，判斷動(dòng)量是否守恒 (3)定正方向：確定初、末狀態(tài)的動(dòng)量定正方向：確定初、末狀態(tài)的動(dòng)量 (4)列方程：求解或討論列方程：求解或討論 結(jié)論：結(jié)論： (1)當(dāng)當(dāng)m1m2時(shí)，時(shí)，v10，v2v1，碰撞后交換了速度。，碰撞后交換了速度。 (2)當(dāng)當(dāng)m1m2時(shí)，時(shí)，v10，v20，碰撞后都向前運(yùn)動(dòng)。
15、，碰撞后都向前運(yùn)動(dòng)。 (3)當(dāng)當(dāng)m1m2時(shí)，時(shí)，v10，碰撞后質(zhì)量小的球反彈。，碰撞后質(zhì)量小的球反彈。 突破點(diǎn)撥突破點(diǎn)撥 (1)兩次碰撞時(shí)間極短，說明碰撞過程中動(dòng)量守恒兩次碰撞時(shí)間極短，說明碰撞過程中動(dòng)量守恒 (2)根據(jù)第根據(jù)第1次碰后數(shù)據(jù)，可求次碰后數(shù)據(jù)，可求A碰前速度；根據(jù)動(dòng)能定理可碰前速度；根據(jù)動(dòng)能定理可求求A與水平軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)或克服摩擦力做的功，同理可與水平軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)或克服摩擦力做的功，同理可求第求第2次碰前次碰前B的速度的速度 【變式考法變式考法】 在上述題中，求兩次碰撞中損失的機(jī)械能在上述題中，求兩次碰撞中損失的機(jī)械能之比之比 2. (2015全國(guó)卷全國(guó)卷)如圖，在足夠長(zhǎng)
16、的光滑水平面上，物體如圖，在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上，物體A、B、C位于同一直線上，位于同一直線上，A位于位于B、C之間之間A的質(zhì)量為的質(zhì)量為m，B、C的質(zhì)量都為的質(zhì)量都為M，三者均處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)使，三者均處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)使A以某一速度以某一速度向右運(yùn)動(dòng)，求向右運(yùn)動(dòng)，求m和和M之間應(yīng)滿足什么條件，才能使之間應(yīng)滿足什么條件，才能使A只與只與B、C各發(fā)生一次碰撞，設(shè)物體間的碰撞都是彈性的各發(fā)生一次碰撞，設(shè)物體間的碰撞都是彈性的 利用動(dòng)量和能量觀點(diǎn)解題的技巧利用動(dòng)量和能量觀點(diǎn)解題的技巧 (1)若研究對(duì)象為一個(gè)系統(tǒng)，應(yīng)優(yōu)先考慮應(yīng)用動(dòng)量守恒定律若研究對(duì)象為一個(gè)系統(tǒng)，應(yīng)優(yōu)先考慮應(yīng)用動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律和能
17、量守恒定律 (2)動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律都只考查一個(gè)物理過程的動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律都只考查一個(gè)物理過程的初、末兩個(gè)狀態(tài)，對(duì)過程的細(xì)節(jié)不予追究初、末兩個(gè)狀態(tài)，對(duì)過程的細(xì)節(jié)不予追究 (3)注意挖掘隱含條件，根據(jù)選取的對(duì)象和過程判斷動(dòng)量和注意挖掘隱含條件，根據(jù)選取的對(duì)象和過程判斷動(dòng)量和能量是否守恒能量是否守恒題型三題型三光電效應(yīng)光電效應(yīng)能級(jí)躍遷能級(jí)躍遷 命題規(guī)律：命題規(guī)律： 光電效應(yīng)和能級(jí)躍遷是高考命題的兩個(gè)熱點(diǎn)，題型多為選光電效應(yīng)和能級(jí)躍遷是高考命題的兩個(gè)熱點(diǎn)，題型多為選擇題或填空題主要考查：擇題或填空題主要考查：(1)光電效應(yīng)規(guī)律及光電效應(yīng)方光電效應(yīng)規(guī)律及光電效應(yīng)方程的應(yīng)用；程的應(yīng)用；
18、(2)氫原子的能級(jí)公式及躍遷規(guī)律氫原子的能級(jí)公式及躍遷規(guī)律 方法點(diǎn)撥：方法點(diǎn)撥： 1處理光電效應(yīng)問題的兩條線索處理光電效應(yīng)問題的兩條線索 一是光的頻率，二是光的強(qiáng)度，兩條線索對(duì)應(yīng)的關(guān)系是：一是光的頻率，二是光的強(qiáng)度，兩條線索對(duì)應(yīng)的關(guān)系是： (1)光強(qiáng)光強(qiáng)光子數(shù)目多光子數(shù)目多發(fā)射光電子數(shù)多發(fā)射光電子數(shù)多光電流大光電流大 (2)光子頻率高光子頻率高光子能量大光子能量大產(chǎn)生光電子的最大初動(dòng)能產(chǎn)生光電子的最大初動(dòng)能大大 2光電效應(yīng)的兩個(gè)圖象光電效應(yīng)的兩個(gè)圖象 (1)Ek曲線曲線 如圖甲所示的是光電子最大初動(dòng)能如圖甲所示的是光電子最大初動(dòng)能Ek隨入射光頻率隨入射光頻率的變化曲線由的變化曲線由EkhW0可
19、知，橫軸上的截距是金屬的截止頻率或極限頻率，縱軸上的截距是金屬的可知，橫軸上的截距是金屬的截止頻率或極限頻率，縱軸上的截距是金屬的逸出功的負(fù)值，斜率為普朗克常量逸出功的負(fù)值，斜率為普朗克常量 (2)IU曲線曲線 如圖乙所示的是光電流強(qiáng)度如圖乙所示的是光電流強(qiáng)度I隨光電管兩極板間電壓隨光電管兩極板間電壓U的變化曲線，圖中的變化曲線，圖中Im為飽為飽和光電流，和光電流，Uc為遏止電壓為遏止電壓32 突破點(diǎn)撥突破點(diǎn)撥 (1)要明確氫原子處于要明確氫原子處于n3的激發(fā)態(tài)在躍遷過程中，可發(fā)出的激發(fā)態(tài)在躍遷過程中，可發(fā)出_種頻率的光種頻率的光 (2)由能級(jí)示意圖可計(jì)算發(fā)出各種光子的由能級(jí)示意圖可計(jì)算發(fā)出各
20、種光子的_ 【變式考法變式考法】 在上述題中，求電子從金屬鈉表面逸出時(shí)所在上述題中，求電子從金屬鈉表面逸出時(shí)所需的最小能量是多少需的最小能量是多少 解析：解析：“逸出功為逸出功為2.49 eV”表明使金屬鈉發(fā)生光電效應(yīng)的光表明使金屬鈉發(fā)生光電效應(yīng)的光子的最小能量，即電子從金屬鈉表面逸出時(shí)所需的最小能子的最小能量，即電子從金屬鈉表面逸出時(shí)所需的最小能量為量為2.49 eV 2(2015南昌模擬南昌模擬)如圖甲所示是用光照射某種金屬時(shí)逸出如圖甲所示是用光照射某種金屬時(shí)逸出的光電子的最大初動(dòng)能隨入射光頻率的變化圖線的光電子的最大初動(dòng)能隨入射光頻率的變化圖線(直線與橫直線與橫軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為軸的交點(diǎn)
21、的橫坐標(biāo)為4.27，與縱軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為，與縱軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為0.5)，圖乙是氫原子的能級(jí)圖，下列說法正確的是圖乙是氫原子的能級(jí)圖，下列說法正確的是_.(填正填正確答案標(biāo)號(hào)確答案標(biāo)號(hào))ABD A該金屬的極限頻率為該金屬的極限頻率為4.271014Hz B根據(jù)該圖線能求出普朗克常量根據(jù)該圖線能求出普朗克常量 C該金屬的逸出功為該金屬的逸出功為0.5 eV D用用n3能級(jí)的氫原子躍遷到能級(jí)的氫原子躍遷到n2能級(jí)時(shí)所輻射的光照射能級(jí)時(shí)所輻射的光照射該金屬能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)該金屬能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) E用頻率用頻率5.51014 Hz的光照射該金屬時(shí)，該金屬發(fā)出的光照射該金屬時(shí)，該金屬發(fā)出的
22、光電子去激發(fā)處于的光電子去激發(fā)處于n2能級(jí)的氫原子，可能使氫原子躍能級(jí)的氫原子，可能使氫原子躍遷到遷到n3能級(jí)能級(jí) 解析：解析：(1)根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程EkhW0可知，可知，Ek圖象在橫圖象在橫軸上的截距等于該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的極限頻率軸上的截距等于該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的極限頻率0，由圖甲知該金屬的，由圖甲知該金屬的極限頻率極限頻率04.271014 Hz，該金屬的逸出功，該金屬的逸出功W0h06.6310344.271014 J2.831019 J1.77 eV，選項(xiàng)，選項(xiàng)A正確，正確，C錯(cuò)誤；根據(jù)錯(cuò)誤；根據(jù)光電效應(yīng)方程光電效應(yīng)方程EkhW0可知圖線的斜率表示普朗
23、克常量，根據(jù)該圖可知圖線的斜率表示普朗克常量，根據(jù)該圖線可求出普朗克常量，選項(xiàng)線可求出普朗克常量，選項(xiàng)B正確；氫原子從正確；氫原子從n3能級(jí)躍遷到能級(jí)躍遷到n2能級(jí)能級(jí)釋放的光子具有的能量釋放的光子具有的能量E1.89 eV，這個(gè)能量大于該金屬的逸出功，這個(gè)能量大于該金屬的逸出功W01.77 eV，選項(xiàng)，選項(xiàng)D正確；用頻率正確；用頻率5.51014 Hz的光照射該金屬時(shí)，該金的光照射該金屬時(shí)，該金屬發(fā)生光電效應(yīng)釋放出來的光電子的最大初動(dòng)能為屬發(fā)生光電效應(yīng)釋放出來的光電子的最大初動(dòng)能為Ek0.5 eV，用該金，用該金屬發(fā)出的光電子去激發(fā)屬發(fā)出的光電子去激發(fā)n2能級(jí)的氫原子，不能使氫原子躍遷到能級(jí)
24、的氫原子，不能使氫原子躍遷到n3能能級(jí)，選項(xiàng)級(jí)，選項(xiàng)E錯(cuò)誤錯(cuò)誤 利用光電效應(yīng)分析問題，應(yīng)把握的三個(gè)關(guān)系利用光電效應(yīng)分析問題，應(yīng)把握的三個(gè)關(guān)系 (1)愛因斯坦光電效應(yīng)方程愛因斯坦光電效應(yīng)方程EkhW0. (2)光電子的最大初動(dòng)能光電子的最大初動(dòng)能Ek可以利用光電管用實(shí)驗(yàn)的可以利用光電管用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)得，即方法測(cè)得，即EkeUc，其中，其中Uc是遏止電壓是遏止電壓 (3)光電效應(yīng)方程中的光電效應(yīng)方程中的W0為逸出功，它與金屬的極為逸出功，它與金屬的極限頻率限頻率c的關(guān)系是的關(guān)系是W0hc.題型四題型四核反應(yīng)和核能核反應(yīng)和核能 命題規(guī)律：命題規(guī)律： 核反應(yīng)及核能在近幾年高考出現(xiàn)的頻率較高，主要考查：
25、核反應(yīng)及核能在近幾年高考出現(xiàn)的頻率較高，主要考查：(1)三種射線的特征和核反應(yīng)方程的書寫三種射線的特征和核反應(yīng)方程的書寫(2)半衰期的計(jì)算和半衰期的計(jì)算和核反應(yīng)釋放核能的計(jì)算核反應(yīng)釋放核能的計(jì)算(3)對(duì)結(jié)合能及質(zhì)能方程的理解和對(duì)結(jié)合能及質(zhì)能方程的理解和應(yīng)用應(yīng)用大于大于 突破點(diǎn)撥突破點(diǎn)撥 解答本題時(shí)應(yīng)明確以下三點(diǎn)：解答本題時(shí)應(yīng)明確以下三點(diǎn)：(1)核反應(yīng)方程中，質(zhì)量數(shù)與核反應(yīng)方程中，質(zhì)量數(shù)與電荷數(shù)電荷數(shù)_ (2)明確質(zhì)量虧損明確質(zhì)量虧損m的計(jì)算方法的計(jì)算方法 (3)核反應(yīng)釋放的能量：核反應(yīng)釋放的能量：QE_，即，即Q與與m成成_ 【變式考法變式考法】 (1)計(jì)算上述題計(jì)算上述題1中中Q1，Q2的大
26、小的大小(1原子質(zhì)量單原子質(zhì)量單位位u相當(dāng)于相當(dāng)于931.5 MeV能量能量) 解析：解析：經(jīng)過計(jì)算經(jīng)過計(jì)算m10.002 1u，m20.005 3 u， Q10.002 1931.5 MeV1.956 MeV Q20.005 3931.5 MeV4.937 MeV 答案：答案：1.965 MeV4.937 MeVABE 常見的射線和核反應(yīng)類型常見的射線和核反應(yīng)類型 1射線，射線，射線，射線，射線之間的區(qū)別射線之間的區(qū)別 2核反應(yīng)的四種類型核反應(yīng)的四種類型 動(dòng)量守恒定律在核反應(yīng)中的應(yīng)用動(dòng)量守恒定律在核反應(yīng)中的應(yīng)用熱點(diǎn)題源預(yù)測(cè)熱點(diǎn)題源預(yù)測(cè)考考向向預(yù)預(yù)測(cè)測(cè)動(dòng)量守恒定律在核反應(yīng)中的應(yīng)用，可以綜合核反
27、應(yīng)方程的書寫，質(zhì)動(dòng)量守恒定律在核反應(yīng)中的應(yīng)用，可以綜合核反應(yīng)方程的書寫，質(zhì)能方程，動(dòng)量守恒，能量守恒等知識(shí)，考查學(xué)生的綜合分析能力，能方程，動(dòng)量守恒，能量守恒等知識(shí)，考查學(xué)生的綜合分析能力，是高考命題方向是高考命題方向解解題題關(guān)關(guān)鍵鍵1.(1)1.(1)在核反應(yīng)方程中，反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒在核反應(yīng)方程中，反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒(2)(2)在動(dòng)量在動(dòng)量守恒和能量守恒方程中，一般用質(zhì)量數(shù)表示質(zhì)量關(guān)系守恒和能量守恒方程中，一般用質(zhì)量數(shù)表示質(zhì)量關(guān)系(3)(3)在涉及光在涉及光子的核反應(yīng)中，光子的動(dòng)量和能量是否考慮，要根據(jù)題意判斷子的核反應(yīng)中，光子的動(dòng)量和能量是否考慮，要根據(jù)題意判斷失失分分防
28、防范范(1)在求解核反應(yīng)中的動(dòng)量守恒時(shí)，常出現(xiàn)以下錯(cuò)誤；在求解核反應(yīng)中的動(dòng)量守恒時(shí)，常出現(xiàn)以下錯(cuò)誤；核反應(yīng)中產(chǎn)核反應(yīng)中產(chǎn)生的新核和粒子的質(zhì)量數(shù)的確定；生的新核和粒子的質(zhì)量數(shù)的確定；在列動(dòng)量守恒時(shí)，是否考慮放在列動(dòng)量守恒時(shí)，是否考慮放出的光子的動(dòng)量；出的光子的動(dòng)量；核反應(yīng)中動(dòng)能并不守恒核反應(yīng)中動(dòng)能并不守恒(2)可以從以下幾點(diǎn)防可以從以下幾點(diǎn)防范：范：根據(jù)核反應(yīng)規(guī)律，確定新核和粒子的質(zhì)量數(shù)；根據(jù)核反應(yīng)規(guī)律，確定新核和粒子的質(zhì)量數(shù)；根據(jù)題給條根據(jù)題給條件明確是否考慮光子的動(dòng)量；件明確是否考慮光子的動(dòng)量；若為放能核反應(yīng)，反應(yīng)后的動(dòng)能等若為放能核反應(yīng)，反應(yīng)后的動(dòng)能等于反應(yīng)前的動(dòng)能與釋放的核能之和于反應(yīng)前
29、的動(dòng)能與釋放的核能之和. 【變式考法變式考法】 (2016甘肅蘭州一中期中甘肅蘭州一中期中)云室處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為云室處在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一靜止的質(zhì)量為強(qiáng)磁場(chǎng)中，一靜止的質(zhì)量為M的原子核在云室中發(fā)生一次的原子核在云室中發(fā)生一次衰變，衰變，粒子粒子的質(zhì)量為的質(zhì)量為m，帶電量為，帶電量為q，其運(yùn)動(dòng)軌跡在與磁場(chǎng)垂直的平面內(nèi)，現(xiàn)測(cè)得，其運(yùn)動(dòng)軌跡在與磁場(chǎng)垂直的平面內(nèi)，現(xiàn)測(cè)得粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為R，試求在衰變過程中的質(zhì)量虧損，試求在衰變過程中的質(zhì)量虧損(涉及動(dòng)量問涉及動(dòng)量問題時(shí)，虧損的質(zhì)量可忽略不計(jì)題時(shí)，虧損的質(zhì)量可忽略不計(jì))對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練對(duì)點(diǎn)規(guī)范演練逐題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)逐題對(duì)點(diǎn)特訓(xùn)
高考物理二輪復(fù)習(xí) 第1部分 核心突破 專題2 能量、動(dòng)量和原子物理 第3講 原子物理和動(dòng)量課件
