高中物理 第1章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活 楞次定律的應(yīng)用課件 滬科版選修32

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1、高中物理高中物理選修選修3-2滬科版滬科版第第1章章 電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活電磁感應(yīng)與現(xiàn)代生活學(xué)案學(xué)案3習(xí)題課：楞次定律的應(yīng)用習(xí)題課：楞次定律的應(yīng)用 12學(xué)習(xí)應(yīng)用楞次定律的推論判斷感應(yīng)電流的方向?qū)W習(xí)應(yīng)用楞次定律的推論判斷感應(yīng)電流的方向. 理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別理解安培定則、左手定則、右手定則和楞次定律的區(qū)別. 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測閉合電路閉合電路 原磁場原磁場 （2）磁通量磁通量 （3）楞次定律楞次定律 （4）安培定則安培定則 2.（1）安培安培 （2）左手左手 （3）右手右手 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自

2、我檢測自我檢測1.（1）學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測一、一、“增反減同增反減同”法法位置位置到位置到位置從下向從下向上上穿過線圈的穿過線圈的磁通量在磁通量在減少減少 位置位置到位置到位置 從上向從上向下下穿過線圈的穿過線圈的磁通量在磁通量在增加增加 增反減同增反減同A 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測圖圖1二、二、“來拒去留來拒去留”法法磁鐵磁鐵向右向右運動運動 感應(yīng)電流等效感應(yīng)電流等效為條形磁鐵為條形磁鐵 來拒去留來拒去留 A 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測圖圖2三、三、“增縮減擴增縮減擴”

3、法法學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測增縮增縮減擴減擴 C 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測圖圖3四、四、“增離減靠增離減靠”法法學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測增離增離減靠減靠 N的磁通的磁通量在量在減小減小 M中的中的電電流流在在減小減小 C 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測圖圖4五、安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律的區(qū)別應(yīng)用五、安培定則、左手定則、右手定則、楞次定律的區(qū)別應(yīng)用學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測右手右手定則定則 電

4、流方向電流方向NM，大大小小變大變大 A磁場方磁場方向向向左向左，大小大小增強增強 安培安培定則定則 楞次楞次定律定律 B 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測圖圖5來拒來拒去留去留 C 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測圖圖6增縮增縮減擴減擴 來拒來拒去留去留 B 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測圖圖7增離增離減靠減靠 磁通量增磁通量增電流增電流增AC 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測圖圖8右手右手定則定則 電流電流QP 安培安培定則定則 過過L1的的磁場磁場自自下而上下而上 過過L1的的磁通量磁通量增加增加 楞次楞次定律定律 電流電流NM 左手左手定則定則 MN向左向左運動運動 BC 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標知識儲備知識儲備學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)探究自我檢測自我檢測圖圖9