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1、《認(rèn)識公頃》微課程設(shè)計方案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過密鋪的方法推導(dǎo)平方厘米、平方分米和平方米之間的進(jìn)率，遷移到平方米、公頃和平方千米的進(jìn)率推導(dǎo)中。
2、回顧平方厘米、平方分米和平方米的具體表象及內(nèi)在聯(lián)系，為課上建立面積單位知識結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)。
二、教學(xué)對象
五年級學(xué)生
三、教學(xué)流程
1、復(fù)習(xí)“面積”概念。
2、回顧平方厘米、平方分米和平方米的具體表象。
先回憶曾經(jīng)學(xué)過的面積單位有哪些，從小到大排列。然后讓學(xué)生用畫圖或者舉例的方式來明確每個面積單位的具體大小和應(yīng)用的范圍。
3、用密鋪的方法推導(dǎo)進(jìn)率。
4、搜集比平方米更大的面積單位，為認(rèn)識新的知識做準(zhǔn)備。
5、小結(jié)
四、微課
2、程內(nèi)容設(shè)計和實(shí)施思路
內(nèi)容：
1、導(dǎo)語：同學(xué)，你好。
2、復(fù)習(xí)面積。
你知道物體的表面或平面圖形的大小叫什么嗎？沒錯，叫面積。
3、面積單位。
我們在三年級時己經(jīng)認(rèn)識了一些常用的面積單位。你能從小到大說一說嗎？同學(xué)們，請按下暫停鍵，把你的答案寫在學(xué)習(xí)單上。你能通過畫圖或者舉例來說說他們分別有多大嗎？
4、具體表象
首先，一平方厘米有多大呢。在數(shù)學(xué)中，一平方厘米是這樣界定的。邊長一厘米的正方形。它的面積是一平方厘米。例如，成人指甲蓋的面。鍵盤上字母的面。骰子的一個面。它們的大小大約一平方厘米。一平方分米有多大呢。邊長一分米的正方形，它的面積是一平方分米。例如成人手掌面。魔方的一面
3、。它們的大小約一平方分米。那一平方米有多大呢？邊長一米的正方形，面積是，一平方米。例如瓷磚的面。窗戶的面兒。它們的大小約一平方米。一平方分米和一平方米之間的進(jìn)率是多少呢？相鄰面積單位進(jìn)率是100.
5、密鋪推導(dǎo)進(jìn)率
我們可以通過密鋪的方法來推導(dǎo)出它們之間的進(jìn)率。邊長一厘米的正方形面積是一平方厘米。邊長一分米的正方形，面積是一平方分米。一分米等于十厘米。一行就可以擺十個邊長一厘米的正方形?？梢詳[十行。一平方分米可以擺100個一平方厘米的正方形。一平方分米等于100平方厘米。所以平方厘米和平方分米之間的進(jìn)率是100o
那一平方米有多大呢？邊長一米的正方形，面積是，一平方米。例如瓷磚的面。窗戶的面兒。它們的大小約一平方米。一平方分米和一平方米之間的進(jìn)率是多少呢？同樣，我們可以用密鋪的方法來推導(dǎo)。首先，邊長一分米的正方形，面積是一平方分米。邊長一米的正方形，面積是，一平方米。一米等于十分米。一行可以擺十個?？梢詳[十行。一平方米可以擺100個一平方分米的正方形。一平方米等于100平方分米。所以平方分米和平方米之間的進(jìn)率是100。
6、結(jié)語
同學(xué)們，這是我們之前學(xué)過的常用面積單位。你們還知道哪些比平方米更大的面積單位嗎？自己可以通過搜集資料兒，明天我們一起來討論吧。
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