道德與法治一年級(jí)下冊(cè) 10.家人的愛(ài) 教案(表格式).docx

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1、教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科 小餐德與年級(jí) 一年級(jí) 時(shí)長(zhǎng) 1課時(shí) 教學(xué)課題 (下冊(cè))10 .家人的愛(ài) 課型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的照顧 過(guò)程與方法 知道家人對(duì)自己的疼愛(ài)是愛(ài);嚴(yán)格要求也是愛(ài) 情感態(tài)度與 價(jià)值觀 體會(huì)家人對(duì)自己的愛(ài)并激發(fā)學(xué)會(huì)去愛(ài)自己家人的 教學(xué)方式與策略 討論法與任務(wù)驅(qū)動(dòng)法;認(rèn)知發(fā)展策略 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖與學(xué)法指導(dǎo) 德育5分鐘《疫情期間舍 小家為大家的故事》 (小結(jié)語(yǔ)):感謝這些叔 叔阿姨們舍小家為大家, 他們不僅是我們的英雄 也是自己孩子的家人。 設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生傳遞疫情期

2、間的 溫暖及為這節(jié)課做鋪墊。 學(xué)法指導(dǎo):讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^看感受。 教師活動(dòng)小結(jié)。 活動(dòng)一:家人的愛(ài)藏在哪 里呢 (導(dǎo)語(yǔ)):在我們的家中, 有個(gè)神奇魔法的小精靈。 他住到了誰(shuí)的心里,誰(shuí)就 會(huì)變得受歡迎。他來(lái)到了 誰(shuí)的家里?那個(gè)家庭就 會(huì)充滿幸福。他走到任何 一個(gè)角落,都會(huì)使那里變 得溫暖。你們猜到她是誰(shuí) 了嗎? 「出示課件:愛(ài)」 (小結(jié)):愛(ài)的小精靈來(lái) 到了你的身邊。等進(jìn)了你 的家里。今天就讓我們一 起來(lái)說(shuō)一說(shuō)《家人的愛(ài)》 「課件出示動(dòng)畫(huà)版教材 P38頁(yè),39頁(yè)」 設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過(guò)視頻中的 小伙伴們舉一反三的說(shuō)出自己家 人的愛(ài)。 學(xué)法指導(dǎo):通過(guò)視頻中的回答句 式,在

3、課件中展示,引導(dǎo)學(xué)生用 半命題句式回答問(wèn)題。 小組討論: 討論問(wèn)題:同學(xué)們,在 你的生活中,家人為你 做過(guò)什么?他們的愛(ài) 藏在哪里呢? 設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生以小組為單位討 論,相互補(bǔ)充,對(duì)家人的愛(ài)也更 加深刻。 學(xué)法指導(dǎo):教師巡視過(guò)程中對(duì)學(xué) 生的回答盡心補(bǔ)充,并積極鼓勵(lì)。 活動(dòng)二:相親相愛(ài)的一 家人 「課件出示動(dòng)畫(huà)版教 材P40頁(yè)」 設(shè)計(jì)意圖:初次讓學(xué)生理解老中 青三代相親相愛(ài)一家人的意思。 學(xué)法指導(dǎo):采用看圖說(shuō)話的方式。 故事:《肩頭上的愛(ài)》 (導(dǎo)語(yǔ)):我們成長(zhǎng)中 的每一步,都離不開(kāi)家 人的愛(ài)。但我們究竟需 要什么樣的愛(ài)呢?讓 我們來(lái)看看東東和她 奶奶的故事吧! 設(shè)

4、計(jì)意圖:在學(xué)生體會(huì)家人的疼 愛(ài)中要學(xué)會(huì)理解嚴(yán)格要求也是家 人的愛(ài)。 學(xué)法指導(dǎo):學(xué)生回答教師提出的 問(wèn)題。(問(wèn)題:同學(xué)們你們覺(jué)得奶 奶應(yīng)不應(yīng)該幫東東背書(shū)包?) 活動(dòng)三:讓家人感受到我 的愛(ài) 「課件出示動(dòng)畫(huà)版教材 P41頁(yè)」 (發(fā)問(wèn)):同學(xué)們,我們 說(shuō)了家人對(duì)我們的愛(ài),那 作為家庭中的一員,你們 的愛(ài)藏在哪里呢? 設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生從中懂得學(xué)會(huì)表 達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài)。 學(xué)法指導(dǎo):采用看圖說(shuō)話的方式。 拓展活動(dòng):愛(ài)要大聲說(shuō)出 來(lái) 讓學(xué)生在事先準(zhǔn)備紅 色卡紙上寫(xiě)下“想對(duì)家 人說(shuō)的話”。完成后在全 班大聲的說(shuō)出來(lái),貼在黑 板上 設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生勇敢地表達(dá)自己 對(duì)家人的愛(ài)。 學(xué)

5、法指導(dǎo):巡視過(guò)程中幫助學(xué)生 表達(dá)自己的愛(ài) 總結(jié):同學(xué)們今天我們學(xué) 習(xí)了第10課家人的愛(ài)。 我們知道家人的愛(ài)和我 們的愛(ài)聯(lián)系在一起,就是 相親相愛(ài)。在這里我想用 著名作家林海音奶奶的 一句話來(lái)結(jié)束今天的課: “我們是吃飯長(zhǎng)大的,也 是讀書(shū)長(zhǎng)大的,更是在愛(ài) 里長(zhǎng)大的"。 設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生看到黑板上的愛(ài) 心墻,增加對(duì)“愛(ài)"感受 學(xué)法指導(dǎo):讓孩子們積極主動(dòng)的 感受和表達(dá)對(duì)家人的愛(ài) 作業(yè)布置: 把書(shū)本第41頁(yè)家人的生日填寫(xiě) 完整 板書(shū)設(shè)計(jì) ( 、批注:外圍的 (10.家人的愛(ài) } 愛(ài)心是由學(xué)生 \ 相親相愛(ài)的/q寫(xiě)的“想對(duì)家 \ 7 1人說(shuō)的話”卡 ?片圍成的。 教學(xué)特色與反思 特色:1:本節(jié)課的課件制作契合課程教學(xué); 2: 教學(xué)過(guò)程中,語(yǔ)言靈動(dòng),代入感強(qiáng); 3:拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)吸引,學(xué)生參與度高; 4:板書(shū)設(shè)計(jì)巧妙,美觀大氣。 反思:1:德育5分鐘的過(guò)度語(yǔ)需要完善; 2:在活動(dòng)二“相親相愛(ài)的一家人中”應(yīng)該讓學(xué)生自己先去 說(shuō)說(shuō)對(duì)這幾個(gè)字理解; 3:在故事《肩頭上的愛(ài)》中,可以讓學(xué)生,或者教師舉例生 活中還有哪些“嚴(yán)格要求中的愛(ài)"。

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