五年級(jí)音樂上冊(cè)《我可愛的家鄉(xiāng)》教案

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1、五年級(jí)音樂上冊(cè)我可愛的家鄉(xiāng)教案五年級(jí)音樂上冊(cè)我可愛的家鄉(xiāng)教案教師的教學(xué)目標(biāo)1、完整有感情的演唱我可愛的家鄉(xiāng)這首歌曲。2、通過演唱激發(fā)學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛。學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)：演唱我可愛的家鄉(xiāng)檢測(cè)工具/、1、學(xué)生分組演唱歌曲。2、鼓勵(lì)學(xué)生為歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，并跟著音樂邊唱邊表演。3、教師伴奏學(xué)生齊唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。過程設(shè)計(jì)激導(dǎo)說到家鄉(xiāng)，我們大家都有自己美麗的家鄉(xiāng)，誰來說說你家鄉(xiāng)的美景、特產(chǎn)及風(fēng)俗習(xí)慣？（生談家鄉(xiāng)）同學(xué)們想知道我家鄉(xiāng)的名字嗎？讓我們?cè)诟枨鷲鄣募亦l(xiāng)中尋找答案吧！民主主導(dǎo)學(xué)任務(wù)呈現(xiàn)：學(xué)習(xí)歌曲我可愛的家鄉(xiāng) 一、引導(dǎo)感知1、初聽我可愛的家鄉(xiāng)感受樂曲的情緒、旋律、 節(jié)拍的特點(diǎn)2、說一說 師：獨(dú)龍

2、族人民的家鄉(xiāng)非常美麗，人民真熱情，那 么他們的家鄉(xiāng)美在什么地方。請(qǐng)讀一讀歌詞，然后說一 說？生：學(xué)生說一說3、畫一畫畫一畫音樂旋律，看看這首歌曲的旋律有什么特點(diǎn)， 聽我可一聽這首歌曲由幾個(gè)樂句組成。4、再聽我可愛的家鄉(xiāng)，隨樂腳點(diǎn)拍子，跟唱， 感受變換拍子的特點(diǎn)、講解變換拍子，即四二拍子變換成四三拍子然后 又回到四二拍子，唱法以節(jié)拍為主5、歌詞朗誦理解體驗(yàn)歌詞，充滿熱愛 二、重點(diǎn)講解，演唱歌曲1、跟琴學(xué)唱 師：用我們純真的聲音去表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之 情。2、質(zhì)疑問難3、重點(diǎn)教唱4、完整唱我可愛的家鄉(xiāng)5、分組完整唱分角色完整唱6、歌曲處理，你感受到歌曲分成幾部分？7、伴奏融合演唱（領(lǐng)唱與齊唱小合唱） 四、實(shí)踐練習(xí)1、歌曲中通過哪些方面認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)？（回憶歌詞）2、大膽創(chuàng)編3、交流展示五、評(píng)價(jià)延伸1、談話：我們應(yīng)該怎樣報(bào)答自己的家鄉(xiāng)呢？2、及時(shí)鼓勵(lì)檢測(cè)導(dǎo)結(jié)今天老師和同學(xué)們共同走進(jìn)獨(dú)龍江，領(lǐng)略了獨(dú)龍族獨(dú)特 的風(fēng)情，感受了獨(dú)龍族火熱的音樂、舞蹈，希望同學(xué)們 喜歡上獨(dú)龍族，并在課后多了解獨(dú)龍族及其他少數(shù)民族 的風(fēng)土人情和音樂。教具與電子琴多媒體課件、卡片、頭飾、打擊樂器 等 板書設(shè)計(jì)我可愛的家鄉(xiāng)獨(dú)龍族練習(xí)與作業(yè)回去把這首歌唱給爸爸媽媽聽，并自己創(chuàng)編歌曲