《高中音樂(lè)《上去高山望平川》優(yōu)秀教案范例.docx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中音樂(lè)《上去高山望平川》優(yōu)秀教案范例.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、高中音樂(lè)《上去高山望平川》優(yōu)秀教案范例
高中音樂(lè)《上去高山望平川》優(yōu)秀教案范例
一、 課堂導(dǎo)入
師：著名音樂(lè)家冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：民歌是中國(guó)音樂(lè)的中心 部分，要了解中國(guó)音樂(lè)，必須研究民歌。首先同學(xué)們?cè)诘貓D上找 出西北五省的地理位置。并且用"晉、陜、寧、甘、青,等簡(jiǎn)稱(chēng)填 寫(xiě)在相應(yīng)的位置。然后同學(xué)們想想西北的自然風(fēng)貌、生產(chǎn)方式、 以及西北人的語(yǔ)言、性格特征，再進(jìn)行回答。
師：西北是黃土地與藍(lán)天，不是喧囂的塵世、色調(diào)、景物， 這和我們南方的大都市是有區(qū)別的。西北音樂(lè)的聲音都比較單調(diào), 很多東西是凝重不變的，就像西北人。在艱難的環(huán)境中，人們是 用音樂(lè)排解心中的苦悶，用歌聲表達(dá)自己不能隨便告于他人的
2、情 感，所以我們聽(tīng)到的陜北民歌才會(huì)感覺(jué)那么悠遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)，聽(tīng)到《走 西口》才會(huì)讓人肝腸寸斷。
二、 新課講授
1、初聽(tīng)歌曲：播放歌曲《上去高山望平川》。
師：青海是江、河之源，冰川晶瑩、湖泊如鏡、萬(wàn)涓清流。 草原綠茵如毯、油菜如金、牛羊如云。這塊凈土，孕育了無(wú)數(shù)優(yōu) 美的民歌，也孕育出王駱賓這樣的民歌之子。那么，接下來(lái)，我 們聽(tīng)一首青海的民歌《上去高山望平川》。
師：同學(xué)們知道這首民歌演唱的內(nèi)容是什么嗎?？生：這首 民歌表達(dá)了青年男子對(duì)心愛(ài)的姑娘的思念和喜愛(ài)之情采納比興 手法。？
師：同學(xué)能發(fā)現(xiàn)這首歌曲的特點(diǎn)又是什么嗎?？
生：歌曲高亢悠揚(yáng)、開(kāi)闊起伏、舒展自由、多用假聲或真 假聲結(jié)合的方
3、法演唱。
2、介紹”花兒「及青?！被▋?
《上去高山望平川》是一首青?；▋?，在全國(guó)各地頗具影 響，聲譽(yù)極高。歌曲音域?qū)拸V、音調(diào)淳樸，由上下兩句構(gòu)成。歌 詞采納自問(wèn)自答的形式，多次出現(xiàn)四度跳進(jìn)與大跳，表現(xiàn)鮮亮的 地方色彩。？
”花兒'是流行于甘肅、青海、寧夏等廣大地區(qū)的一種山歌, 是當(dāng)?shù)厝嗣竦目陬^文學(xué)形式之一。”花兒'又稱(chēng)”少年‘。男青年唱 叫”少年'，女青年唱的稱(chēng)”花兒'。據(jù)說(shuō)，”花兒'至少已有四百多 年的歷史了。它內(nèi)容豐富多彩，形式自由活潑，語(yǔ)言生動(dòng)形象, 曲調(diào)高昂優(yōu)美，具有濃郁的生活氣息和鄉(xiāng)土特色，深受回、漢、 藏、東鄉(xiāng)、土、撒拉等民族的喜愛(ài)?；▋航Y(jié)構(gòu)分兩段，前段比興、 后段是歌唱的主題內(nèi)容。曲調(diào)具有濃郁的抒情性，演唱時(shí)用寧夏 方言，有濃郁的地方氣息。？復(fù)聽(tīng)歌曲，帶領(lǐng)同學(xué)們用方言演唱。
三、 鞏固提升
本節(jié)課學(xué)習(xí)了青海民歌，了解了青海民歌的特點(diǎn)及其藝術(shù) 風(fēng)格。再欣賞一首江蘇民歌《茉莉花》，通過(guò)傾聽(tīng)江蘇民歌和青 海民歌來(lái)進(jìn)行對(duì)比兩首歌曲的不同特點(diǎn)，從而感受不同地區(qū)民歌 的藝術(shù)風(fēng)格，加深對(duì)不同地區(qū)民歌印象。
四、 小結(jié)作業(yè)
課堂小結(jié)：通過(guò)這首歌曲同學(xué)可以感受到解放后人民生活 的變化，對(duì)新生活的熱愛(ài)和向往，對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)光的贊美之情。
課后作業(yè)：下課之后欣賞一些其他中國(guó)民歌，然后和爸爸 媽媽或者同學(xué)分享。
高中音樂(lè)《上去高山望平川》優(yōu)秀教案范例.docx
