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1、《小羊過橋》教案
教學目標：
1. 讓幼兒感受兒歌朗朗上口的語言特點和念兒歌的樂趣。
2. 能理解兒歌中的故事內容, 懂得謙讓。
教學準備：
1. 幼兒知道獨木橋的構造。
2. 教師準備: 創(chuàng)設獨木橋的情景。
教學重難點:
讓同學們懂得故事中蘊含的道理。學會謙讓。
教學過程：
一 . 幼兒觀察幼兒用書《大家在一起》的掛圖。
1. 提問 : 圖上有誰和誰?
它們在干什么?
結果怎樣?指名答。
2.1. 教師講述故事, 邊進行情境表演: 依次在黑板上貼出教具: 河流 , 兩座山 , 獨木橋 , 兩只羊等
森林力的山腳下有一條河, 河邊有兩座山, 東邊住著小白羊, 西邊
2、住著小黑羊. 今天 , 是星期天.
小白羊要到河對岸去持青草, 小黑羊要到河對岸去給媽媽買醬油. 兩只小羊一起來到了小橋
上 . 都想自己先過去, 可是獨木橋一次只能過一個人,. 于是 , 兩只小羊就你推我一下, 我推你
一下 . 結果 , 撲通一聲都掉進了河中央, 弄得渾身濕淋淋的。
3. 教師邊用玩具紙偶邊表演邊引導幼兒念兒歌:（ 我們一起來編兒歌好嗎?）
東邊（一只羊），西邊（一只羊），一起來到（小橋上）。
你也（不肯讓），我也（不肯讓），撲通掉進（河中央）。
4．請幼兒掛圖，跟著老師朗誦兒歌三遍。
二．提問：兩只羊應該怎樣做才不會掉入河中，又能順利的過橋呢？
指名答，
3、答對的請他用紙偶進行表演。
三．請小朋友們表演一下在獨木橋上要懂得謙讓的情景。
四 . 續(xù)編故事: 第二天 , 兩只小羊又在橋上遇見了, 這時候會發(fā)生什么事呢?
請小朋友們接著把故事編下去。指名說。
五．教師小結：這一次，小羊們懂得了要謙讓。大家會怎樣評價他們呢？請你說一句表揚他
們的話吧！
六．一邊用紙偶演示，啟發(fā)幼兒再編一首兒歌：
東邊小白羊，西邊小黑羊。
一起來到小橋上，你讓我，我讓你。
一先一后過了河，大家樂呵呵。
大家都夸獎，白羊和黑羊，遇事懂謙讓。
七.請兩名幼兒把兩只羊的故事完整地表演一遍。（前后對照）兩人一組，表演故事
八 .討論：謙讓是一種美德，生活中我們怎樣相互謙讓？
比如：玩滑滑梯時，玩玩具，上廁所，去銀行取錢，在超市買東西收銀處 （按順序排隊, 不要搶別人前面去）。
吃水果時，吃好吃的東西時等等（孔融讓梨的故事）。
九 .小結：通過過橋，小羊們懂得了相互謙讓，小朋友們也懂得了在生活中要謙讓。讓我們
大家再把這首兒歌跟著老師念兩遍吧。（結束）
小學音樂《小樣過橋》教案3
