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1、《小羊過(guò)橋》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、幼兒初步懂得與人相處應(yīng)謙讓的道理。
2、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和初步的為他人著想的品德。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、小白羊和小黑羊的頭飾和指偶、平衡木。
教學(xué)重難點(diǎn):
讓同學(xué)們懂得故事中蘊(yùn)含的道理。學(xué)會(huì)謙讓。
教學(xué)過(guò)程 :
一、引題。
—三_?二
二、看一看。
1、設(shè)疑，出示觀看課件《小羊過(guò)橋》。
今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《小羊過(guò)橋》，今天，它們都
要走過(guò)這獨(dú)木橋，去看各自的姥姥和爺爺。小白羊和小黑羊是怎么過(guò)橋的呢？他們過(guò)橋了沒(méi)
有呢？小朋友們看完就知道了。
2、回答疑問(wèn)。
（1 ）小白羊和小黑羊過(guò)橋去做什么
2、？
（2）他們過(guò)橋了嗎？為什么？
（3）他們各不相讓?zhuān)Y(jié)果怎樣？
3、教師小結(jié)：兩只小羊都想自己先過(guò)橋，誰(shuí)也不謙讓誰(shuí)，結(jié)果都掉到河里去了。
過(guò)渡 : 過(guò)個(gè)橋就這么難嗎？讓我們看看小白兔是怎樣過(guò)橋的吧。
三、比一比：兒歌《小白兔過(guò)橋》。
1、提問(wèn)：
（1 ）兒歌中講的是誰(shuí)過(guò)橋？他們過(guò)橋了嗎？
（2）小白兔是怎么過(guò)的橋？
（3）“為什么河水會(huì)嘩嘩笑，小魚(yú)會(huì)蹦蹦跳”？
2、教師小結(jié)：河水嘩嘩笑，小魚(yú)蹦蹦跳，那是在夸獎(jiǎng)小白兔，小白兔懂得禮貌，知道謙讓。
在好處、方便面前能夠做到不搶先、能讓人，就是講謙讓的表現(xiàn)。
四、 想一想：小白兔能過(guò)橋，兩只小羊?yàn)槭裁催^(guò)不了橋？?jī)芍恍⊙蛟趺床拍馨踩淖哌^(guò)獨(dú)木
橋？
1、指名幼兒回答。
2、教師用指偶演示過(guò)不了橋的情景。
3、幼兒用情境表演兩只小羊互相謙讓過(guò)了橋的情形。
4、兩只小羊安全過(guò)橋的方法很簡(jiǎn)單，那就是謙讓?zhuān)恢幌茸撸硪恢辉僮?。在你們的幫?
下，兩只小羊順利的過(guò)河了，你們也是懂得謙讓的好孩子。
五、夸一夸（出示課件，幼兒觀察，辨別是否，指導(dǎo)行為）
小朋友之間互相謙讓?zhuān)蠹揖拖褚患胰?，學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)都會(huì)覺(jué)得很愉快。我們的許多小
朋友也能做到謙讓?zhuān)热缯f(shuō)，排隊(duì)喝水、排隊(duì)洗手，把盛好飯的碗先讓給其它小朋友，這些
都是謙讓。除了這些，還有哪些是謙讓的行為呢？讓我們來(lái)想一想。
小學(xué)音樂(lè)《小樣過(guò)橋》教案
