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1、廣東省德慶縣孔子中學(xué)2021高中生物 第3節(jié) ATP的主要來源 細胞呼吸教案 新人教版必修1
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)目標
1.細胞呼吸的概念及其與ATP形成的關(guān)系
2.有氧呼吸和無氧呼吸的過程及其特點
3.細胞呼吸的原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用
教學(xué)重點
細胞呼吸的概念及其與ATP形成的關(guān)系
教學(xué)難點
有氧呼吸和無氧呼吸的過程及其特點
教學(xué)方法
情境導(dǎo)入；講練結(jié)合法、；材料分析； 實驗探究
教學(xué)策略手段〔教學(xué)過程〕
一、復(fù)習(xí)相關(guān)ATP的結(jié)構(gòu)式、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的條件等知識
二、導(dǎo)入設(shè)計：
通過課件出示相關(guān)的圖片，以引起學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的興
2、趣〔詳見課件圖片〕
講授新課：
講授：細胞呼吸的概念
細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。
板書：細胞呼吸的方式：有氧呼吸、無氧呼吸
課件出示資料：〔探究酵母菌 細胞呼吸的方式，詳見課件〕
實驗結(jié)果所說明的問題：
1 . A、B組都有CO2的產(chǎn)生說明了——
酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生活
2 . 從CO2 產(chǎn)生的多少及有無酒精產(chǎn)生的情況，
說明了——
酵母菌在有氧和無氧的條件下都能進行呼吸作用，但呼吸作用方式不同，所以酵母菌是種兼性厭氧型微生物。
3 .從A、B
3、組的產(chǎn)物來看，說明了——
酵母菌進行有氧呼吸的產(chǎn)物有CO2 〔還有水〕；無氧呼吸的產(chǎn)物有CO2和酒精。
提出問題：
1.呼吸作用的場所是？〔學(xué)生答復(fù)〕
主要是線粒體，還有細胞質(zhì)基質(zhì)
2.線粒體的結(jié)構(gòu)怎樣？〔學(xué)生答復(fù)〕
雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴〔增大了內(nèi)膜的面積〕，嵴的周圍充滿了液態(tài)的基質(zhì)，內(nèi)膜和基質(zhì)中都含有許多與呼吸作用有關(guān)的酶。
詳述：有氧呼吸
出示課件：
板書或出示課件：有氧呼吸的過程
課件出示習(xí)題：
有氧呼吸分三個階段,三個階段的共同特點是都有能量的釋放,但釋放能量最多的是_第三階段
_______;在線粒體中進行的是第_二、三___階段
4、;第三_階段需要O2,氧的作用是氧化[H]__;第_二_階段產(chǎn)生[H]最多；丙酮酸是第_一__階段的產(chǎn)物。
小結(jié)：有氧呼吸的概念
細胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP的過程。
課堂練習(xí)
1mol葡萄糖通過有氧呼吸可釋放2870kj的能量，其中有1161kj的能量被轉(zhuǎn)移貯存到ATP中。那么，1mol葡萄糖通過有氧呼吸可形成___38_mol的ATP， 其能量轉(zhuǎn)換效率是_40.5%__。
以下5支試管中分別含有不同化學(xué)物質(zhì)和活性
酵母菌細胞制備物。在適宜溫度條件下，會產(chǎn)
生CO2的試管有
5、 〔 〕
①葡萄糖+已破裂的細胞 ②葡萄糖+線粒體
③丙酮酸+線粒體 ④葡萄糖+細胞質(zhì)基質(zhì)〔隔
絕空氣〕 ⑤丙酮酸+細胞質(zhì)基質(zhì)〔隔絕空氣〕
A.①③④⑤ B.①②④⑤ C.①③④ D.②③④
現(xiàn)有甲酵母菌進行有氧呼吸,乙
酵母菌進行發(fā)酵,假設(shè)它們消耗等
量的葡萄糖,那么它們放出CO2和
吸收的O2之比是 ( c )
A.3:1 B.1:2 C.4:3 D.2:3
陸生植物不能長期忍受無氧呼吸，這是因為
①產(chǎn)生的酒精對細胞有毒害 ②產(chǎn)生的乳酸對
細胞有毒害 ③沒有專門的無氧呼吸結(jié)構(gòu) ④
產(chǎn)生的能量太少 〔 〕
A.①② B.②③ C. ③④ D.④①
關(guān)于無氧呼吸的表達中，正確的選項是 ( )
A.不產(chǎn)生CO2 B.一定產(chǎn)生CO2
C.不形成ATP D.物質(zhì)氧化分解不徹底
教學(xué)反思
廣東省德慶縣孔子中學(xué)高中生物 第節(jié) ATP的主要來源 細胞呼吸教案 新人教版必修
