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1、課題
第2課? ?科幻故事中的藝術(shù)形象
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)科幻故事中的人物形象，了解他們的造型特點(diǎn)和服飾特征。
2.能用簡(jiǎn)單的線條描繪喜歡的科幻人物形象。
能力目標(biāo)
了解科幻故事、科幻的產(chǎn)生過程與創(chuàng)作手法。
情感目標(biāo)
辨別科幻故事中的善、惡、忠、奸等角色，追求真、善、美的健康情感。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)著名科幻故事中的人物形象，了解他們的造型特點(diǎn)和服飾特征。
教學(xué)難點(diǎn)
分析和描述科幻藝術(shù)形象的造型特點(diǎn)。
主要教法
欣賞圖片、講授、討論
教學(xué)媒體
多媒體課件
教 學(xué) 過 程
第一課時(shí)
一、課前準(zhǔn)備：
1.布置學(xué)生收集
2、有關(guān)的圖片資料。
2.收集機(jī)械人的圖片和相關(guān)的實(shí)物模型或玩具。
3.準(zhǔn)備相關(guān)題材的學(xué)生作業(yè)。
二、課堂導(dǎo)入：
1.提問：你知道電影《帝國反擊戰(zhàn)》的內(nèi)容嗎？
2.播放電影中的經(jīng)典片段。
3.啟發(fā)：這部電影給你什么樣的感覺？你對(duì)電影中的哪個(gè)角色印象最深？它有哪些特征能說出了嗎？與你們最熟悉的形象有何區(qū)別？
4.引導(dǎo)：還有更多關(guān)于科幻形象的知識(shí)，這節(jié)課大家共同來深入了解。
三、課堂
3、發(fā)展：
1.讓學(xué)生欣賞和閱讀教材圖片，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考與發(fā)現(xiàn)：這些科幻故事中的藝術(shù)形象從造型上，大概可劃分為幾種類型？其藝術(shù)形象特點(diǎn)、功能、結(jié)構(gòu)如何？
2.引導(dǎo)學(xué)生思考書的科幻形象帶有哪些現(xiàn)實(shí)中確實(shí)存在的要素，哪些是未來想象中的要素。
3.教師舉例把任意四樣?xùn)|西給予學(xué)生想象。舉例：蘋果、鳥的嘴巴、燈泡、輪子。讓學(xué)生進(jìn)行大膽想象以及構(gòu)思。
4.講述有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，要根據(jù)造型的種類及其與眾不同的特征進(jìn)行設(shè)計(jì)表現(xiàn)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的要點(diǎn)以及方法，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用地球生物的虛實(shí)對(duì)比與組合、拼接的方法構(gòu)成新造型。
課
后
反
思
教學(xué)成敗得失及改進(jìn)設(shè)想：
《科幻故事中的藝術(shù)形象》教學(xué)設(shè)計(jì)
