《【蘇教版】二年級下冊數學：配套教案設計 第四單元第11課時復習2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】二年級下冊數學：配套教案設計 第四單元第11課時復習2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、...
第11課時 復習（2）
教學目標：
1. 進一步鞏固學生對萬以內的數的大小的比較能力。
2. 結合實際問題，使學生的數學思考方面的能力有進一步提高，提高數學活動經驗，且在小組里面敢于發(fā)表自己的見解。
教學重點：
萬以內的數的大小的比較。
教學難點：
萬以內多個數進行比較。
教具準備：課件
教學過程：
一、 知識系統(tǒng)整理
前面一節(jié)課的復習，我們已經掌握了萬以內的數的讀寫、組成及近似數的認識。還有什么內容沒有復習？今天我們就來復習數的大小比較。
二、查漏補缺訓練
1.完成“復習”第8題。
觀察第8題，看上下兩題有什么不同？指名回答，肯定想法。
數軸上面的方
2、框你會填嗎？
2998<多少呢？可以填哪些數。
2. 獨立完成“復習”第9題。
獨立完成后思考：哪些題是通過位數就可以比較出大小的？哪些題是通過第一位就比較出大小的？哪些是通過第二位、第三位呢？
3. 小組活動
完成“復習”第10題。
提問：比較大小我們通常從最高位想起，那三位數的最高位是什么的？最小可以填什么？最大呢？第二位、第三位呢？
3個同學一個小組，每個同學各寫一個數，然后一起在小組里面比較出大小。
三、綜合運用提升
1.完成“復習”第12題。
問：誰來說一說這一道題是什么意思？你會填嗎？把你想出來的數在小組里面交流一下，看哪一個小組里面的答案最多。
怎樣依次想出所有的答案呢？
2.完成“復習”第13題。
引導思考：你能找到規(guī)律嗎？在小組里面交流驗證一下。
3.完成“復習”第11題。
提問：你把這五大名山的海拔從高到低排一排嗎？
學生完成后師問：哪一座山的海拔最高？第二呢？第三？……
4.出示：用0、1、2、3可以擺出多少個不同的四位數？
（1）擺一擺。找出這四張卡片，擺一擺，并在小組里面交流一下。
（2）怎樣有序地思考出所有答案呢？
學生回答后引導學生有序地思考出所有答案。
（3） 總結。
四、反思總結
這節(jié)課我們復習了哪些知識？你最想說的是什么？
五、 課堂作業(yè)：
...
【蘇教版】二年級下冊數學：配套教案設計 第四單元第11課時復習2
