人教鄂教版4-14 斜面 教案.docx

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1、人教鄂教版五年級下4. 14《斜面》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 斜面單元 4 學(xué)科科學(xué) 年級 5 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 .認(rèn)識斜面。 2 .了解斜面的省力作用。 3 .知道斜面拉力與坡度關(guān)系。 4 .螺紋是變形的斜面。 5 .斜面在生活中有著廣泛的應(yīng)用。 重點(diǎn) 了解斜面作用和螺釘?shù)拿孛堋? 難點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)探究斜面的作用和螺釘?shù)拿孛堋? 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 1、許多教學(xué)樓門口的臺階旁都修有供殘疾人 的坡道，人們也喜歡在坡道上拖運(yùn)重物，這是 么？ 預(yù)測：殘疾人走在坡道上或者在坡道上托 物都較省力。 2、像坡道那樣，與水平面成一定角度的傾

2、斜， 叫作斜面。斜面有什么特點(diǎn)？ 明確: ①面是傾斜的 ②與水平面形成一定的夾角 ③一端高，一端低 3、斜面也是一種簡單機(jī)械。觀察圖片，斜面 么作用？ ，使用 :為什 ;運(yùn)重 F面， 有什 卡車 海勞 回答 分析斜面概念 觀察分析 認(rèn)識斜面。 借助坡道搬運(yùn)自行車上臺階 借助斜坡踏板搬運(yùn)重物上 明確：斜面幫助人們抬升重物，省力，遍 動強(qiáng)度。 講授新課 一、探究斜面的作用 1、實(shí)驗(yàn)材料 測力計(jì)、小車、斜面 2、實(shí)驗(yàn)1 用測力計(jì)豎直提起一個(gè)重物，測力計(jì)的讀數(shù)是 多少？改沿斜面勻速拉動重物，測力計(jì)的讀數(shù)乂是 多少？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明什么？ 提示：重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次

3、，求出平均值。 實(shí)驗(yàn)記錄 認(rèn)識實(shí)驗(yàn)材料 實(shí)驗(yàn)操作 知道斜面省力作 用，知道斜面的 坡度越小越省 力。 直接提升 （N） 斜面提升（N） 篝1次 第2次 第3次 平均值 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 沿斜面勻速拉動型物測力計(jì)的示配 用測力計(jì)豎直灌起一個(gè)重物的示射 I要比 圖小 我的發(fā)現(xiàn) 斜面省力 直接提升 （N） 斜面提升（N） 篝1次 第2次 第3次 平均值 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 沿斜面勻速拉動型物測力計(jì)的示配 用測力計(jì)豎直灌起一個(gè)重物的示射 I要比 圖小 我的發(fā)現(xiàn) 斜面省力 3、實(shí)驗(yàn)2 改變斜面的坡度，測力計(jì)的讀

4、數(shù)有什么變化? 把我們的預(yù)測和實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來。 提示：重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，求出平均值。 實(shí)驗(yàn)記錄直接提升（N ） RM(N) 斜面提升（N） 第1次 第2次 第3次 平均值 坡度小 坡度大 實(shí)狗現(xiàn)象 沿坡度大的］ 用測力計(jì)豎1 度小的斜面， N面勻速拉動重物測力計(jì)的示數(shù)要比 亙提起一介重物的示散要小，比沿坡 q速拉動重物測力計(jì)的示數(shù)大. 我的發(fā)現(xiàn) 直接提升（N ） RM(N) 斜面提升（N） 第1次 第2次 第3次 平均值 坡度小 坡度大 實(shí)狗現(xiàn)象 沿坡度大

5、的］ 用測力計(jì)豎1 度小的斜面， N面勻速拉動重物測力計(jì)的示數(shù)要比 亙提起一介重物的示散要小，比沿坡 q速拉動重物測力計(jì)的示數(shù)大. 我的發(fā)現(xiàn) 4、實(shí)驗(yàn)演示：播放視頻。 5、實(shí)驗(yàn)小結(jié) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說一說斜面有什么作用，拉力 的大小跟斜面的坡度有什么關(guān)系。 明確：斜面能省力。斜面的坡度越小越省力， 坡度越大越費(fèi)力。 二、探究螺釘?shù)拿孛?、為什么螺釘容易被擰進(jìn)木頭里？ 2、實(shí)驗(yàn)材料三角形紙、螺釘、螺絲刀、剪刀、鉛筆等。 3、觀察螺釘，看一看它的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？ 明確：螺釘上有一道道螺紋。 4、螺釘身上的螺紋如果展開會是什么樣子的？ 提示：把一張直角三角形的紙纏繞在鉛

6、筆上。 紙的斜邊看上去是不是很像螺釘?shù)穆菁y？ 明確：是的。 5、螺釘?shù)慕Y(jié)構(gòu)與斜面有什么相似之處？ 明確：螺釘?shù)穆菁y展開就是一個(gè)長長的斜面。 螺紋是一種變形的斜面。 6、動手試試：用螺絲刀把螺釘擰進(jìn)木頭里。 操作要領(lǐng)： ①右手握持螺絲刀，手心抵住柄端，讓螺絲刀 口端與螺釘槽口處于垂直吻合狀態(tài)。 ②用力將螺絲刀壓緊后再用手腕力扭轉(zhuǎn)螺絲 刀。 7、這個(gè)操作應(yīng)用了哪些簡單機(jī)械的工作原理？ 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 并分析 繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 并分析 看演示實(shí)驗(yàn) 歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果 回答 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料 觀察 操作 回答 動手操作 分析 知道螺紋是斜 面O 了解斜面的

7、應(yīng)用 明確：擰螺紋的時(shí)候就相當(dāng)于在斜面上推一個(gè) 方塊，運(yùn)用了杠桿、斜面兩種簡單機(jī)械的工作原理。 三、拓展與應(yīng)用：調(diào)查斜面在生活中的應(yīng)用 觀察身邊的工具和設(shè)施，哪些地方用到了斜 面？它們是怎樣使我們的生活更加方便和省力 的？ 預(yù)測： 殘疾人專用通道、天橋樓梯、斧頭、菜刀、剪 子、盤山道。 想省力，上山一般選擇盤山公路，因?yàn)楸P山公 路是變形的斜面。為了省力，人們就修建了各種各 樣的盤山路如U形、C形、S形、V形等。 四、課堂練習(xí) （一）選擇題 1 .上山的公路修成盤旋狀是利用（）的原理 A.斜面省力B.輪軸省力 C.杠桿省力 2 .下面的工具和設(shè)施用到斜面的是（） A.轆

8、護(hù)B.釣魚竿 C.滑梯 3 .根據(jù)斜面作用，判斷以下說法正確的選項(xiàng)是（） A.螺紋越密，螺釘越容易擰進(jìn)木頭里 B.螺紋越疏，螺釘越容易擰進(jìn)木頭里 C.螺釘容易擰進(jìn)木頭里，與螺紋疏密無關(guān) 4.拉力大小跟斜面坡度關(guān)系表述正確的選項(xiàng)是（） A.斜面的坡度越小，拉力越小越省力 B.斜面的坡度越大，拉力越小越省力 C.拉力大小與坡度無關(guān) 5.用螺絲刀把螺釘擰進(jìn)木頭里，運(yùn)用的簡單機(jī)械的 工作原理有（） A.斜面輪軸 B.斜面杠桿 C.杠桿輪軸 （-）判斷題 1 .簡單機(jī)械包括杠桿，輪滑，輪軸和斜面四個(gè)局部。 （ ） 2 .輪軸以輪帶軸費(fèi)力，以軸帶輪省力。（） 3 .定滑輪不省力，但可以改變力的方向。（） 4 .螺釘應(yīng)用了斜面原理制作的。（） 5 .上山走直道省距離，但費(fèi)力。（） 五、作業(yè)布置 找一找，生活中還有哪些地方用到了斜面。 調(diào)查交流 獨(dú)立完成 記作用。 完成達(dá)標(biāo)測評 鞏固課堂知識 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道什么是斜面，知 道斜面有能省力的作用，知道斜面省力多少與坡度 大小之間的關(guān)系，知道螺紋與斜面有相似之處，知 道斜面在生活中有廣泛的應(yīng)用。 總結(jié)課堂 板書 斜面 與水平面成一定角度的傾斜平面，叫作斜面。 斜面能省力. 斜面的坡度越小越省力。 螺紋是變形的斜面. 板書設(shè)計(jì)