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1、
初 二 物 理 月 考 試 卷
一、選擇題(每題2分,共30分)
1
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1、一些圓珠筆筆桿的手握部位套著一圈柔軟的厚橡膠套,上面還有許多小凹坑,以上措施
的主要目的是為了 ( )
A、增大接觸面的粗糙程度,增大摩擦; B、增大接觸面的粗糙程度,減小摩擦;
C、減小接觸面的粗糙程度,增大摩擦; D
2、、減小接觸面的粗糙程度,減小摩擦。
2、 下列關于力的說法中正確的是 ( )
A、物體受到一個力的作用,不一定有另一個施力物體存在;
B、一個物體時施力物體,但不一定是受力物體;
C、一個物體時受力物體,但不一定是施力物體;
D、物體間發(fā)生力的作用時,一定同時存在兩個物體。
3、使用彈簧秤時, 下面說法中錯誤的是: ( )
A、彈簧秤必須豎直放置, 不得傾斜;
B、使用前必須檢查零點是否準確;
3、 C、使用中彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦;
D、使用時必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍。
4、守門員把足球踢向空中, 若不計空氣阻力, 足球在空中飛行中受力情況是: ( )
A、足球一直受到向上的踢力和向下的重力; B、足球一直受到豎直向下的重力;
C、足球在上升過程中受到向上的踢力; D、足球在降落過程中才受到向下的重力。
5、在下面的四個例子中, 能說明力是物體間相互作用的是: ( )
A、用手提水桶, 桶受到重力和手的拉力作用;
B、劃船時, 船槳向后推水, 水則向前推船;
C、放在桌面上的書受到了桌
4、面施加的向上的支持力和重力的作用;
D、車在水平地面上作勻速直線運動時, 受到拉力和摩擦力的作用。
6、物重為500牛的物體可能是: ( )
A、一輛卡車; B、一列火車; C、一個中學生; D、一杯水。
7、用天平和彈簧秤稱量同一物體,在地球上和月球上稱量的結果: ( )
A、天平的稱量結果相同, 彈簧秤的稱量結果不同;
B、天平和彈簧秤的稱量結果都相同;
C、天平和彈簧秤的稱量結果都不相同;
D、天平的稱量結果不同, 彈簧
5、秤的稱量結果相同。
8、關于力, 下列說法不正確的是: ( )
A、力是物體對物體的作用, 離開了物體就沒有力的作用;
B、一個物體是受力物體, 它必定是施力物體;
C、放在水平桌面上的書, 對桌面有壓力;
D、物體自由下落時不受重力作用。
9、下列事例中,哪個措施的目的是為了增大摩擦 ( )
A、在機械的轉動部分加裝滾珠軸承; B、在自行車把套上做出凹凸花紋;
C、給自行車的軸加潤滑油; D、氣墊船
6、行駛時在船體與水面間形成高壓空氣層。
10、用繩系住水桶, 手抓住繩子從井中提水, 手會受到豎直向下的拉力,此拉力的施力物體
是:( ) A、地球; B、水桶; C、繩子; D、手
11、關于重力,下列說法中錯誤的是 ( )
A、物體受到的重力是由物體的質量產(chǎn)生的;
B、在空中上升的氫氣球也受到重力作用;
C、在阿根廷,重力的方向也是豎直向下的;
D、水中的游魚也受重力作用。
12、人拎包時人對包施加拉力,包對人手也施加了一個拉力。這兩個拉力的三要素中(
7、)
A、大小相同; B、作用點相同; C、大小、作用點都相同; D、三元素都相同。
13、假如地球失去引力,下列設想錯誤的是 ( )
A、物體沒有質量; B、人跳起后江不在落回地面;
C、各種球類活動將無法進行; D、河水不能流動。
14、兩個力作用在同一個物體上,若它們的三要素完全相同,則這兩個力 ( )
A、一定是平衡力;B、一定不能平衡;C、可能平衡,可能不平衡;D、條件不足,無法判斷。
15、足
8、球前鋒隊員面對已封住角度的守門員,輕輕地將球一挑,足球在空中劃過一條弧線進入球門。若不計空氣阻力,足球離開腳面后使其在空中運動狀態(tài)發(fā)生變化的施力物體是 ( ) A、前鋒隊員 B、足球 C、地球 D、守門員
二、 填空題(30分)
1、兩滴水銀靠近時,能自動結合成一滴較大的水銀,這一事實說明分子之間存在著________。物體不能無限地被壓縮,說明分子間存在____________。一匙糖加入水中,不攪拌,過一段時間后,整杯水也能變甜,說明______________________________。酒精和水混合后,總體積會___
9、___,說明______________。
2、質量為0.5 千克的小球被拋出去, 如果不計空氣阻力, 則小球受到_______力的作用, 該力的大小是_______,方向是_______, 施力物體是_______。
3、一個物體在月球上的重力等于在地球上所受重力的1/6,將12千克的物體放到月球上, 其質量是______, 重力是______。
4、甲、乙兩同學的體重之比為10:9, 其中甲同學的質量是55千克, 則乙同學的質量是 ____________,體重為___________。
5、踢足球時,腳對足球施加力的同時,腳也感到疼,這一現(xiàn)象表明______________
10、________,使腳感到疼的施力物體是___________。用力捏一下空易拉罐,易拉罐扁了,這說明力可以使物體發(fā)生__________。
6、物體由于被舉高而具有的能叫做_____________;物體由于發(fā)生___________而具有的能叫做彈性勢能。
7、原子是由位于原子中心的_______ 和核外繞原子核高速旋轉的_______ 組成,整個原子是_______電性的(填“顯”或“不顯”)。
8、一切物體的分子都在永不停息地做 _____________,因此無論是氣體、液體、還是固體,都會發(fā)生________ 現(xiàn)象。
9、物理學中,g=9.8N/Kg,其物理含義為:_
11、 __。
10、一本書放在水平桌面上,書受到桌面的 ____力;這個力的施力物體是 ____,受力物體是____。同時這本書對桌面產(chǎn)生____ ,這個力的施力物體是 ____,受力物體是________。
三、作圖題(6分)
1、如圖重為2N的小球在空中飛行,若不計空氣阻力,畫出小球的受力示意圖。
2、在豎直懸掛的帶有磁性的黑板上,吸著一個重
為4N的小鐵塊,小鐵塊靜止不動。 若磁性黑
板和鐵塊之間的吸引力是10N,請畫出鐵塊在豎
直方向上的受力示意圖。
12、
3、如圖小球重為G,靜止在與水平地面垂直的墻角,畫出小球受力的示意圖
四、實驗探究題(18分)
1、小麗同學在“探究摩擦力跟哪些因素有關”時,是按以下方法進行探究的:
(1)將同一本書先后放在光滑桌面和粗糙桌面上,用手沿桌面推書,使它在桌面上勻速滑動,并感受摩擦力的大??;
(2)將兩種輕重不同的書先后放在同一桌面上,用手沿桌面推書,使它在桌面上勻速滑動,并感受摩擦力的大小。
請你按以下要求,將小麗在實驗中的體驗和結論寫出來:
① 實驗中強調“同一本書”的目的是___________________
13、___,將同一本書先后放在光滑桌面和粗糙桌面上,用手沿桌面推書使其勻速滑動時,體驗到摩擦力大的_______________。
② 將兩本輕重不同的書先后放在同一桌面上,用手沿桌面推書使其勻速滑動時,體驗到摩擦力大的是______________________。
③ 實驗結論:__________________________________________________________________。
④ 小麗在實驗中用到的一種研究方法是_______________。
2、小明在探究“物重和物體質量的關系”時,得到的實驗數(shù)據(jù)如表。
(1)在實驗過程中,小明記錯了一個數(shù)
14、據(jù),這個數(shù)據(jù)是______,小明還漏記了兩個數(shù)據(jù)是__ __和______。
(2)在補上錯記和漏記的數(shù)據(jù)后,通過分析,你所得出的結論是:
。
鉤碼數(shù)(只)
質量m/Kg
物重G/N
1
0.05
0.49
2
0.10
0.098
3
1.47
4
0.20
5
0.25
2.45
五、解答題:(16分)
1、雨后走在泥濘的鄉(xiāng)間小路上,挑著擔子行走更不容易摔倒,你知道這是什么原因嗎?
2、質量為10Kg的水結成冰后體積變化了多少?(冰的密度為0.9×103Kg/m3)
3、一輛載重汽車及所載貨物共重4.9×104N,當行至某橋頭時,司機發(fā)現(xiàn)橋頭矗立著標志牌。請問這輛汽車能否大全通過該橋?(通過計算說明)